五年級下冊英語教案-Unit 5 My day 遼師大版(三起) (6)

Unit5My day 第一課時教學設(shè)計教學目標：,1. 能聽、說、認讀全部詞匯能書寫并運用動詞短語do homework, do housework,have class , have breakfast ,do morning exercises.2.能聽懂、會說 Listenandsay 中的對話,并能夠與同學合作熟練說出和表演出對話內(nèi)容。3. 能熟練運用句型( I  at  . ) , 并進行簡單的交際。4. 引導學生懂得珍惜時間,合理規(guī)劃自己的時間。教學重點、難點：重點：1 能聽懂、會說、并會運用本單元的核心短語。2. 能 夠 結(jié) 合 學 過 的 語 言 描 述 自 己 的 日 常 活 動 。難點：1 理解介詞 at,before,after 的詞義,并能區(qū)別運用。2. 能夠運用學過的動詞短語描述自己的日?；顒?。課前準備：英語教學 PPT 課件、兩個盒子、動作卡片和時間卡片教學過程及設(shè)計意圖一、熱身1.教師與學生打招呼T: Good morning, boys and girls. Ss:Goodmorning,teacher.T : Lets play a game , OK ?Ss :OK .（設(shè)計意圖: 激發(fā)學生學習英語的興趣,為學習新知做好鋪墊。）二、導入：教師自己一天的生活。（設(shè)計意圖 ： 引導學生整體感知本節(jié)課的教學內(nèi)容, 激發(fā)學生開口說英語的欲望。）三 、新授 ：1. T: Now we learn Unit 5. PPT 出示標題,并板 Unit 5Myday.（1）幻燈片播放班級學生吃早飯的照片 ,并出示短語 havebreakfast,教,I師 領(lǐng) 讀 , 并 板 書 , 圖中出示一個鐘表教師示范說出一個句子have breakfast at6:50. 換一些時間,逐漸減少這個句子當中的單詞,進行操練詞組,找學生一一操練。（2）接著以同樣的方式教授詞組haveclass,板書并操練。（3）教授詞組 domorning exercises,教師多示范幾次領(lǐng)讀學生開小火車讀詞組,教師示范句子。換時間點學生一一操練。（4） 前 三 個 詞 組 操 練 給 出 的 時 間 點 前 的 介 詞 是at,后 兩 個 詞 組do housework,dohomework 操練時,dohousework 操練時給出的介詞時 before,dohomework 操練時給出的介詞時 a f t e r,并在屏幕中顯示意思。（設(shè)計意圖: at, before,after 都 是課文正文的內(nèi)容,學生能提 前感知,學會運用。 ）（5）玩游戲 ,分兩個盒子 ,一個盒子里放動作詞組卡片 ,另一個盒子放時間卡片,找學生到前面來說句子。(設(shè)計意圖 ： 引導學生及時復習鞏固新學單詞及句型,以達到溫故知新的效果。)2.NowListencarefully,thisisane-mailthat Davidwrites toJack. And tell true orfalse.（1）.播放幻燈片,出示判斷正誤問題播放錄音,聽完找同學回答問題。（2）學生跟讀課文 ,并找學生逐句翻譯 ,遇到難點講解。讓學生自己讀一遍。讓學生開小火車讀課文。讀完課文,出示 PPT 找學生填空?；脽羝鍪倦娮余]件的格式,并進行講解。四、鞏固練習：出示 M y d a y ,然后找學生們說一說自己的一天。出示 My day 標題,讓學生們寫一寫自己的一天。五、總結(jié)1.總結(jié)這節(jié)課所學知識。2.出 示 一 個 鐘 表 正 在 走 的 動 態(tài) 圖 , 配 上 珍 惜 時 間 的 名 言 , 告訴 學 生 珍惜時間。六、作業(yè)：1. 完成一起作業(yè)相關(guān)練習。2.以“ My day ”為題,寫一篇短文。 （不少于 5 句話）3.練習背誦 1. Listen and say 的課文,本課單詞及重點句型。板書設(shè)計：Unit 5Mydayhave breakfasthave classIdo morning exercisesatdohouseworkdohomework