人教PEP版英語五年級下冊Unit 6 第五課時教案-教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語五年級下冊第五課時人教 PEP 版課時內(nèi)容B Read and write Lets check課時分析本課時是人教版五年級下冊第六單元第五課時。圍繞“Sarah 和 Robin 參觀世界機(jī)器人 展”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯 exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi 及復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯和句型。鍛煉學(xué)生的思維能力，語言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣 和樹立學(xué)好英語的信心。前幾課時詞匯、對話的學(xué)習(xí)為本課時的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。本 課時的重點(diǎn)是文本的理解以及能夠根據(jù)閱讀所獲取的信息完成填空。本課時分為 Read and write 和 Lets check 版塊，Read and write 分為讀和寫兩部分。第 一部分是閱讀對話，復(fù)習(xí)和鞏固本單元重點(diǎn)詞匯和句型。第二部分是讀后活動，根據(jù)文中信 息，完成句子填空練習(xí)。文本的內(nèi)容新奇，很能吸引學(xué)生的閱讀興趣。Lets check 是本單元 的檢測部分，分為 Listen and tick 和 Listen again and write。通過聽力活動，檢測本單元的核 心句型和詞匯的掌握情況。本課時 Read and write 的文本詞匯量大，篇幅較長，對于學(xué)生的理解和運(yùn)用有一定的難 度。教師要借助于多媒體、圖片，語境理解文本，抓住關(guān)鍵信息幫助學(xué)生理清思路。采用任 務(wù)型教學(xué)法、 情景交際法、小組合作法等多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱 讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和技巧。課時目標(biāo)（1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi。（2）能夠理解文本，并能根據(jù)文本信息完成句子填空的練習(xí)。（3）能夠按照意群朗讀文本。（4）能夠較好的完成 Lets check。（5）鍛煉學(xué)生的思維能力、語言運(yùn)用能力，理解能力和分析能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和 樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課時重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi。（2）能夠理解文本，并能根據(jù)文本信息完成句子填空的練習(xí)。（3）能夠較好的完成 Lets check。2.難點(diǎn)詞匯的認(rèn)讀和理解。教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、磁帶、圖片Step 1 Warm up1. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/ Miss.T: How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: Very well, thanks. Are you ready for class?Ss: Yes. We are ready.2. Play a game.“你來比劃，大家猜”1小學(xué)英語五年級下冊人教 PEP 版教師準(zhǔn)備 play music, draw a picture, do kung fu, cook dinner 的圖片，請一名學(xué)生到講臺前 根據(jù)圖片做出相應(yīng)的動作，其他學(xué)生猜出短語。教學(xué)資源：圖片設(shè)計(jì)意圖：游戲的環(huán)節(jié)既活躍了課堂氣氛，同時又復(fù)習(xí)了本課涉及到的短語。Step 2 Lead inT: I have a chant for you. Now lets chant together.What are you doing? Im drawing pictures.What are you doing? Im playing musicWhat are you doing? Im cooing dinner.What are you doing? Im doing some kung fu.（呈現(xiàn)自編兒歌，學(xué)生誦讀。）T: Look at the picture.（呈現(xiàn)教材插圖。）Who are they?Ss: They are Sarah and Robin.T: What are they doing? Lets have a look.設(shè)計(jì)意圖：朗朗上口的兒歌，幫助學(xué)生回憶了和本課相關(guān)的句型，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 自然的銜接下一個內(nèi)容。Step 3 PresentationRead and write1.呈現(xiàn)課本第一幅插圖，學(xué)生猜測,引出主題。T: What are Robin and Sarah doing? Maybe.S1: They are.T: They are seeing the world robot exhibition.（解釋 exhibition。）設(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜，使學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，同時也能去、引起閱讀的興趣。2.學(xué)習(xí)課文(1) 帶著問題瀏覽課文，初步了解課文。How many kinds of robots do they see?Where are they from?(2)指名回答，理解生詞。解釋 Spain。(3)再次閱讀課文，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。a. 理解詞匯 sushi，say, teach。b. 小組討論，指名回答。What are they doing?（根據(jù)學(xué)生的回答板書關(guān)鍵信息。）(4)學(xué)生口頭回答。(5)播放錄音，跟讀錄音。(6)Fill in the blanks.活動根據(jù)課文信息，完成填空，然后師生核對。教學(xué)資源：課件、錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：先自讀課文整體感知，再提出關(guān)鍵問題，抓住關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生理解課文。 3.播放課文，跟讀模仿課文，按意群朗讀。設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)生模仿能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好語感的形成。Step 4 Practice1. 小組活動。2小學(xué)英語五年級下冊人教 PEP 版請一名學(xué)生任意模仿課文中的一種機(jī)器人，其他學(xué)生向他提出問題，并回答。（學(xué)生輪流 模仿機(jī)器人。）參考句型： Are you.? Yes, I am./ No, Im not.What are you doing? Im .Can you.? Sure./No, I cant.設(shè)計(jì)意圖：鼓勵學(xué)生提出不同的問題，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用語言的能力。2. lets check(1)Listen and tick.a.看圖了解圖意。b.聽錄音判斷。(2)Listen again and write.a.自讀題目，做好書寫準(zhǔn)備。b.播放錄音，填寫答語。c.互相核對。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：先看圖，做到有意識的去聽材料，培養(yǎng)聽力技巧。Step 5 SummaryT: Boys and girls, lets look back this class. Which English words do you remember?Ss: exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi.T: Excellent! Which new sentences do you learn today?S1: What are you doing? Im.S2: Are you v-ing.? Yes, I am.S3: . is/are +v-ing.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生整理和歸納知識點(diǎn)，便于學(xué)生的記憶。課堂作業(yè)一、將欄與欄組合成短語。欄 欄1. draw A. kung fu2. do B. a picture3. play C. sushi4. make D. music二、單項(xiàng)選擇。( )1. I _speaking English.A. am B. is C. are( )2.Can you _ me to dance?Sure.A. teach B. teacher C. teaching( )3. Look. Robin is _ rice.A. make B. making C. makeing三、按要求完成句子。1. I m drawing a picture.（就畫線部分提問。）_ _ _ _?2. Are you cooking?（作肯定回答。)_, _ _.3小學(xué)英語3. take, please, turns(.)（連詞成句。) _五年級下冊人教 PEP 版Answers:一、1.B 2. A 3. D 4. C 二、1. A 2. A3.A 4. A 三、1. What are you doing?2. Yes, I am.3. Please take turns.板書設(shè)計(jì)Unit 6 Work quietly.Canada drawing a picture Japan making sushi（壽司）Robot Spain playing musicChina doing kung fuUSAteach 教say 說Canadian 加拿大 Spanish 西的班牙的人教 PEP 小學(xué)五年級 下冊 英語重點(diǎn)單詞第一單元domorningexercises晨練，做早操eatbreakfast 吃早飯haveEnglishclass 上英語課playsports 進(jìn)行體育活動eatdinner 吃晚飯eatlunch 吃午飯climbmountains爬山goshopping 購物，買東西playthepiano彈鋼琴visitgrandparents一、重點(diǎn)單詞：看望（外）祖父母第二單元gohiking 去遠(yuǎn)足season 季節(jié)spring 春天summer 夏天fall 冬天winter 冬天swim 游泳flykites放風(fēng)箏skate 滑冰makeasnowman 堆雪人planttrees第三單元4種樹小學(xué)英語January（Jan. ）一月五年級下冊February(Feb.) 二月人教 PEP 版March(Mar.)三月April(Apr.)四月May 五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.) 九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月第四單元drawpictures畫畫drawingpictures正在畫畫dothedishes洗碗碟doingthedishes 正在洗碗碟cookdinnerreadabook做飯讀書cookingdinnerreadingabook正在做飯正在讀書answerthephonelistentomusic接電話聽音樂answeringthephonelisteningtimusic正在接電話正在聽音樂washclothescleantheroomwritealetter洗衣服打掃房間寫信washingclothescleaningtheroomwritingaletter正在洗衣服正在打掃房間正在寫信writeane-mail寫電子郵件 writingane-mail 正在寫電子郵件第五單元fly 飛 flying 正在飛 walk 走 jump 跳 jumping 正在跳 run 跑 runningwalking正在跑正在走swimfight 打架游泳 swimming 正在游 climb 爬 fighting 正在打架 swing 蕩秋千climbing正在爬swinging 正在蕩秋千 drinkwater 喝水 drinkingwater第六單元正在喝水pickupleavescatchbutterfliestakepictureswatchinsects采摘樹葉捉蝴蝶照相觀察昆蟲pickingupleavescatchingbutterfliestakingpictureswatchinginsects正在采摘樹葉正在捉蝴正在照相正在觀察昆蟲doanexperiment做實(shí)驗(yàn)doinganexperiment正在做實(shí)驗(yàn)5小學(xué)英語haveapicnic舉行野餐五年級下冊havingapicnic人教 PEP 版正在舉行野餐countinsects數(shù)昆蟲 countinginsects正在數(shù)昆蟲writeareport寫報告writingareport正在寫報告collectleaves收集樹葉collectingleaves正在收集樹葉playchess下棋playingchess正在下棋6