人教PEP版五年級英語下冊Unit 6 單元概述與課時安排

Unit 6 Work quietly!一、單元整體分析本單元是義務教育靈通版（ pep）小學英語教科書五年級下冊的第六單元。主要圍繞話題 Work quietly!引出 A、B、C 三個板塊的內(nèi)容。A、B 部分呈現(xiàn)新知識點，C 部分是以講故事形式鞏固或延展知識面。本單元是在前幾冊以及本冊前面單元中呈現(xiàn)過正在進行時態(tài)的基礎上，進一步學習有關(guān)正在進行時態(tài)的語句用法，學生們在學習重點內(nèi)容時不感覺陌生，容易接受。A 部分第一課時呈現(xiàn)的是陳潔和邁克觀看動物時的談話，以正在進行時態(tài)的句式描述每個動物正在做的事情。第二課時呈現(xiàn)了五個正在進行時態(tài)的動詞短語，以及描述陳潔正在做某事的句型 Its 7:30 p.m. Whats Chen Jie doing? Sheslistening to music. Its 9 oclock. What are the students doing?，豐富學生的詞匯量，提煉正在進行時的句型句法。第三課時呈現(xiàn)了掌握字母組合 wh 的發(fā)音規(guī)則。第四課時呈現(xiàn)了 Tom 和 John 在閱覽室里的對話，重點了解祈使句的用法。第五課時是前面對話內(nèi)容的延展，呈現(xiàn)了三個祈使句和對話適用環(huán)境，第六課時是對重點內(nèi)容的經(jīng)典訓練與鞏固，我把 B 部分的歸類總結(jié)以及 C 部分的趣味故事合并成一個課時，進行鞏固練習，并積極表演趣味故事。本單元重點學習內(nèi)容是正在進行時和祈使句。正在進行時是描述正在發(fā)生的動作，祈使句是表示提醒他人應該做某事、或不應該做某事。我準備充分利用多媒體教學，引用網(wǎng)絡教育資源，精心備課編創(chuàng)學生們喜歡的 PPT 課件，幫助學生調(diào)動多個感官快速理解并接受新知，引導學生積極參與多種游戲活動，寓樂于學，學而不忘，事半功倍，加強學生們學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的語言交際能力，形成良好的運用英語交流的好習慣。二、 單元教學目標1.知識目標（1）能夠掌握本單元四會單詞： doing morning exercises，having class，eatinglunch，reading a book ，listening to music ，keep, keep to the right ，keep your deskclean，talk quietly，turn，take turns。（2）能夠掌握四會句型：Its 7:30 p.m. What s Chen Jie doing? She s listening tomusic. Its 9 o clock. What are the students doing? Keep to the right. Keep your deskclean. Talk quietly. Can we use your crayons? OK. Take turns. Talk quietly, please.（3）能夠在圖片的幫助下理解對話，能夠按照正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對話，能夠正確完成填空訓練任務。（4）能夠正確掌握字母組合 wh 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)兩個音/w/和/h/。2.能力目標（1）能夠正確運用本單元重點詞匯和句型描述正在發(fā)生的事情，或正確描述行為規(guī)范。（2）能夠讀出符合 wh 的發(fā)音規(guī)則的單詞，能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 wh 讀音規(guī)則的單詞。（3）能夠表演情景對話和趣味故事。3.情感目標能夠注意遵守行為規(guī)范和學校校規(guī)，例如：保持安靜、靠右行、保持環(huán)境衛(wèi)生等。三、教學重難點1.教學重點（1）掌握四會單詞和四會句型。（2）能夠正確運用本單元重點詞匯和句型描述正在發(fā)生的事情，或正確描述行為規(guī)范。2.教學難點（1）能夠表演情景對話和趣味故事。（2）能夠讀出符合 wh 的發(fā)音規(guī)則的單詞，能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 wh 讀音規(guī)則的單詞。四、教學方法運用多媒體教學，充分利用網(wǎng)絡共享教育資源相關(guān)內(nèi)容，精心制作學生們喜歡的PPT 課件，創(chuàng)設更多的活動氛圍，給學生們更多的表現(xiàn)機會，鼓勵學生們積極參與多種游戲活動，例如：我發(fā)指令你做動作、看圖說話、自編自演等等。借助圖卡、詞卡進行英語對話交流信息，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生熟練掌握核心內(nèi)容。五、教學時間本單元共分六個課時。第一課時 A. Lets tryLets talk第二課時 A Lets learnLook and say第三課時 A. Lets spell第四課時 B. Lets tryLets talk第五課時 B. Lets learnLook, match and say.第六課時 B. Read and writeLets checkLets wrap it upC Story time六、知識點撥正在進行時態(tài)的用法1. 現(xiàn)在進行時的含義現(xiàn)在進行時主要用于表示目前正在進行的動作，有時也可表示現(xiàn)階段在進行的動作。如：They are drawing pictures.他們正在畫畫。Mike is climbing a mountain in Shandong. 邁克正在山東爬山。2. 現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)現(xiàn)在進行時由“am / is / are + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如：Im reading a book. 我正在讀書。My sister is dancing in her bedroom. 我的妹妹正在她的臥室里跳舞。The boys are playing football on the playground. 這些男孩子們正在操場上踢足球。3. 一般疑問句把 am / is / are 提到句首（即主語的前面），可以變成一般疑問句。例如：Am I watching TV? No, you aren t. You are cleaning your bedroom.（我正在看電視嗎？不，你不是。你正在打掃你的臥室。）Are they doing homework? Yes, they are. （他們正在做家庭作業(yè)嗎？ 是的，它們是。）Is Jim riding a bike? No he isnt. He is driving a car.（吉姆正在騎自行車嗎？不，它不是。他正在開小汽車。）4.特殊疑問句特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句？例如：What is Tom doing now? He is talking to his friends.湯姆現(xiàn)在正在做什么？他正在跟他的朋友們談話。What are the teachers doing? They are having a meeting in the meeting room. 老師們正在做什么？他們正在會議室里開會。