《階段質(zhì)量評(píng)估》PPT課件.ppt

（二） （150分鐘 150分）,第卷(選擇題 共30分) 一、（12分，每小題3分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是 （ ） A.與會(huì)/參與 坍塌/殫精竭慮 高亢/引吭高歌 B.塑造/追溯 處所/處之泰然 骨髓/綏靖政策 C.角度/角色 靦腆/暴殄天物 中間/仲秋之夜 D.縱橫/橫財(cái) 凋零/風(fēng)流倜儻 殲滅/阡陌交通,【解析】選D。A.y，tn/dn，kn/hn；B.s，ch/ ch，su/su；C.jio/ju，ti，zhn/zhn；D.hn/ hn，dio/t，jin/qin。,2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A.戴驍軍冒天下之大不韙，曝光了山西霍寶干河煤礦給記者發(fā)“封口費(fèi)”的消息。 B.村民們對(duì)司空見(jiàn)慣的珊瑚屋舍不以為然，一些年久失修、無(wú)人居住的珊瑚屋舍開(kāi)始倒塌。 C.德天瀑布位于廣西南寧地區(qū)邊陲大新縣,在中越邊境交界處的歸春河上游,瀑布?xì)鈩?shì)磅礴,蔚為壯觀。 D.張藝謀、趙本山為三槍拍案驚奇上映作了大量宣傳，并在首映式上坐而論道，引起各大媒體的關(guān)注。,【解析】選C。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉盛大。A.冒天下之大不韙：不顧天下人的反對(duì)，公然做罪惡極大的事。用在此處感情色彩不對(duì)。B.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意），不合語(yǔ)境。D.坐而論道：坐著議論政事，后泛指空談大道理。此處望文生義。,3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.湛江政府建造了集生態(tài)保護(hù)、休閑娛樂(lè)、觀賞文化于一體的南國(guó)花園是我市公園中一座富有熱帶園林植物景觀特色的綜合性公園。 B.從群眾意見(jiàn)的具體內(nèi)容看，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)十分廣泛，其中，關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)最多。 C.中國(guó)西南地區(qū)旱情持續(xù)蔓延，云南、貴州和廣西西北部等地已達(dá)特大干旱等級(jí)，廣西近200萬(wàn)人飲水困難。 D.一度因收益不高而備受冷落的分紅型保險(xiǎn)產(chǎn)品，在投資理財(cái)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)加大之時(shí)，投資者重新把目光投向相對(duì)穩(wěn)健的理財(cái)產(chǎn)品，分紅型保險(xiǎn)產(chǎn)品重新走俏市場(chǎng)。,【解析】選C。A.結(jié)構(gòu)混亂，“了”改為“的”；“公園中”重復(fù)，應(yīng)刪去。B.搭配不當(dāng)，“熱點(diǎn)”和“廣泛”不搭配。 D.偷換主語(yǔ)，將“分紅型保險(xiǎn)產(chǎn)品”偷換為“投資者”。,4.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “神采”是書(shū)法家在書(shū)作中顯示的精神風(fēng)采。 我們欣賞書(shū)法美，還需超越書(shū)法的外在狀貌和書(shū)寫(xiě)的“筆力”“筆勢(shì)”，深入到書(shū)法家的內(nèi)心世界，所謂“玩跡探情”。 因其生于用筆，只有“深識(shí)書(shū)者”才能感知。 古人早就說(shuō)過(guò)，“筆跡者，界也；流美者，人也”，“書(shū)則一字已見(jiàn)其心”。 所以欣賞書(shū)法美的最高境界是“惟觀神采，不見(jiàn)字形”，猶如莊子所謂“得魚(yú)忘筌”。 A. B. C. D.,【解析】選C。本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。引述古人的話，解釋并提出觀點(diǎn)，詳細(xì)解釋“神采”。,5.對(duì)畫(huà)線詞句“日本第一”“并駕齊驅(qū)”理解正確的一項(xiàng) 是（ ） A.“日本第一”是贊賞日本的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)及其在國(guó)家管理與全國(guó)協(xié)調(diào)方面的技巧?！安Ⅰ{齊驅(qū)”是指日本在80年代經(jīng)濟(jì)騰飛后，經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到美國(guó)水平。 B.“日本第一”是贊賞日本的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)及其在國(guó)家管理與全國(guó)協(xié)調(diào)方面的技巧?！安Ⅰ{齊驅(qū)”是指日本在80年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和國(guó)際影響力與美國(guó)相當(dāng)。 C.“日本第一”是指日本經(jīng)濟(jì)超越了美國(guó)而成為世界第一?！安Ⅰ{齊驅(qū)”是指日本在80年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和國(guó)際影響力與美國(guó)相當(dāng)。 D.“日本第一”是指日本經(jīng)濟(jì)超越了美國(guó)而成為世界第一?！安Ⅰ{齊驅(qū)”是指日本在80年代經(jīng)濟(jì)騰飛后，經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到美國(guó)水平。,【解析】選B。本題考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解的能力?！叭毡镜谝弧薄安Ⅰ{齊驅(qū)”強(qiáng)調(diào)的都是日本的發(fā)展速度、企業(yè)管理能力、國(guó)家管理能力。,6.下列中國(guó)、印度應(yīng)從豐田和索尼得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.中國(guó)、印度不應(yīng)該像索尼后來(lái)那樣采用西方管理模式，“實(shí)行績(jī)效主義”，而應(yīng)采用井深大時(shí)代的“自由、豁達(dá)、愉快的氣氛，認(rèn)真工作的技術(shù)人最大限度的發(fā)揮技能”的管理理念。 B.中國(guó)、印度不應(yīng)盲目效仿他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)在實(shí)踐中摸索出與自己國(guó)家的歷史、文化、地理、資源、人口、政治等相適應(yīng)的管理模式。 C.“以人為本”，尊重員工，讓員工保持工作激情、創(chuàng)新功能。研究消費(fèi)者，重視消費(fèi)者，以消費(fèi)者的愛(ài)好設(shè)計(jì)產(chǎn)品。 D.企業(yè)崛起后向外擴(kuò)張，要融入當(dāng)?shù)?，同時(shí)也要保持自有的企業(yè)文化特色。,【解析】選A。本題考查對(duì)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度的分析能力。作者認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展崛起后的管理，要有自己的特色，要以人為本，讓“人”的因素發(fā)揮最大作用。A項(xiàng)錯(cuò)在“不應(yīng)該采用西方管理模式，而應(yīng)采用井深大時(shí)代的管理理念”，是對(duì)作者觀點(diǎn)的片面機(jī)械的理解。,7.根據(jù)文章推斷，下列管理模式不屬于“豐田式管理”的一項(xiàng)是（ ） A.充分運(yùn)用“活人和活空間”，在生產(chǎn)量不變的情況下，精簡(jiǎn)生產(chǎn)空間和工作人員，鼓勵(lì)員工都成為“多能工”以創(chuàng)造最高價(jià)值。 B.讓員工養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，使人員的素質(zhì)越來(lái)越高，反應(yīng)更快更精確。 C.強(qiáng)調(diào)管理者的經(jīng)驗(yàn)與技能，從管理者的角度創(chuàng)立規(guī)章制度，并要求員工充分理解、接受并嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。 D.杜絕浪費(fèi)任何一點(diǎn)材料、人力、時(shí)間、空間、能量和運(yùn)輸?shù)荣Y源。,【解析】選C。本題考查推斷能力。C項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)管理者的經(jīng)驗(yàn)與技能，從管理者的角度創(chuàng)立規(guī)章制度，并要求員工充分理解、接受并嚴(yán)格遵守規(guī)章制度”恰恰是索尼失敗的一個(gè)原因。,8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ） A平雖美丈夫 丈夫：結(jié)婚后婦女的配偶 B其中未必有也 其中：那里面 C信者固多心乎 多心：亂起疑心 D楚漢相距，臣進(jìn)奇謀之士 相距：相對(duì)抗 【解析】選D。A.丈夫：男子。B.其中：他的內(nèi)里，即真正的才能。C.多心：三心二意。,9.下列句子分別編為四組，全都是絳侯等人指責(zé)陳平品行不端的一組是（ ） 遂與東伐項(xiàng)王。至彭城，為楚所敗 平居家時(shí)，盜其嫂 平受諸將金 平，反復(fù)亂臣也 事魏不中，遂事楚而去 臣裸身來(lái) A B C D 【解析】選D。不是指品行不端。,10.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.劉邦與陳平交談后，知道他是一個(gè)難得的人才，非常高興，委以重任。 B魏無(wú)知向漢王推薦陳平是因?yàn)樗罎h王當(dāng)時(shí)急需奇謀之士，而且他并不知道陳平的品行不端。 C陳平之所以被視為“反復(fù)亂臣”，是因?yàn)樗仁谭钗和?，后又離開(kāi)魏王侍奉項(xiàng)王，最終離開(kāi)項(xiàng)王投奔漢王。 D絳侯、灌嬰進(jìn)讒言攻擊陳平，實(shí)際上是嫉妒陳平受到了劉邦的重用，所以抓住他的品行不端大做文章。 【解析】選B。魏無(wú)知知道陳平的品行。,第卷（非選擇題 共120分） 四、（23分） 11.把第卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）漢王聞之，愈益幸平。遂與東伐項(xiàng)王。（4分） 譯文：_ （2）漢王疑之，召讓魏無(wú)知。（3分） 譯文：_ （3）臣事魏王，魏王不能用臣說(shuō)，故去事項(xiàng)王。（3分） 譯文：_,答案：（1）漢王聽(tīng)了，更加寵信陳平。于是和他一起向東攻伐項(xiàng)王。 （2）漢王對(duì)陳平產(chǎn)生了懷疑，召見(jiàn)魏無(wú)知并責(zé)備了他。 （3）我侍奉魏王，魏王不能采用我的建議，所以我離開(kāi)了，去侍奉項(xiàng)王。,12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分） 南 柯 子 南宋范成大 悵望梅花驛，凝情杜若洲。香云低處有高樓，可惜高樓不近木蘭舟。 緘素雙魚(yú)遠(yuǎn)，題紅片葉秋。欲憑江水寄離愁，江已東流那肯更西流。,（1）“香云低處有高樓，可惜高樓不近木蘭舟”是怎樣表達(dá)詞中主人公的情感的？(4分) 答：_ （2）本詞最后一句是“欲憑江水寄離愁，江已東流那肯更西流”，李煜有“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，你更喜歡誰(shuí)的句子？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分） 答：_,【解析】（1）這是一首寫(xiě)離愁別緒的作品。我們從“悵望”“凝情”“離愁”可以感知。但作者寫(xiě)情大多數(shù)情況下寫(xiě)得卻是含蓄而蘊(yùn)藉，以不言而言之。第一題也就是從這個(gè)角度來(lái)考查的。這個(gè)句子寫(xiě)了兩個(gè)處所，一為高樓，一為木蘭舟，而這兩個(gè)處所卻是由“可惜”與“不近”這兩個(gè)帶有濃厚情感的詞串在一起，那么這樣整體一把握，詞中主人公的情感也就不難感知了。（2）可以從情感表達(dá)的強(qiáng)度、深度及其表達(dá)的曲直來(lái)看兩句詞的異同。,參考答案：（1）高樓是女子的居所，而木蘭舟則代喻男子出游。一個(gè)“不近”就表達(dá)了男女主人公渴望相見(jiàn)卻又無(wú)法相見(jiàn)的痛苦而無(wú)奈的心理。 （2）李煜的這一句詞將無(wú)形的愁化為有形，以江之綿綿來(lái)形容愁之綿綿。而范成大的這一句不僅將無(wú)形的愁化為有形，更借擬人寫(xiě)出了人之有情而江之無(wú)情，在表情上更顯曲折動(dòng)人。,13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（5分） （1）真的猛士，_，_。 （魯迅記念劉和珍君） （2）疏影橫斜水清淺，_。 （林逋山園小梅） （3）仰天大笑出門(mén)去，_。 （李白南陵別兒童入京） （4）氣蒸云夢(mèng)澤，_。 （孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） 答案：（1）敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 （2）暗香浮動(dòng)月黃昏 （3）我輩豈是蓬蒿人 （4）波撼岳陽(yáng)城,14.選文的主體景物是冬霧，但作者在描寫(xiě)冬霧的同時(shí)，用了不少筆墨描寫(xiě)小草，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 答：_ 答案：作者用較多的筆墨寫(xiě)小草在飽吸冬霧凝成的水珠時(shí)的喜悅和滿足，主要目的是突出表現(xiàn)冬霧給小草帶來(lái)了春的信息，由此深化了文章的主旨。,15.為了增加文章的感染力，作者運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法。請(qǐng)從寫(xiě)作手法的角度賞析選文第二段。（5分） 答：_ 答案：選文第二段主要運(yùn)用了擬人及排比的修辭手法，并通過(guò)想象，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出冬霧是怎樣形成的，以及冬霧細(xì)密鋪陳的特點(diǎn)。引人聯(lián)想，給人以美的享受，也增強(qiáng)了文章的趣味性。,16.通讀全文，簡(jiǎn)要概括冬霧的特點(diǎn)。（6分） 答：_ 答案：細(xì)密，濃淡相宜，縹緲，潔白，清涼，濕潤(rùn)，透露出春的信息。,17.請(qǐng)概括選文的主旨。（6分） 答：_ 答案：選文通過(guò)描寫(xiě)冬霧和冬霧中開(kāi)始萌發(fā)綠意的小草，揭示出人無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，都要心存希望，都要相信人生的春天一定會(huì)到來(lái)這一道理。,六、（15分） 18.下面是2013年第六屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述其內(nèi)容。（6分） 答：_,答案：會(huì)徽以“津”字的拼音字頭“J”為基本元素展開(kāi)設(shè)計(jì)，構(gòu)成象征海河浪花和運(yùn)動(dòng)跑道的創(chuàng)意圖形，與祥云圖案同構(gòu)，反襯出飛騰向上的“吉祥鳥(niǎo)”形象。會(huì)徽的紅、綠、藍(lán)三色，代表著東亞各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人民，以及他們的寄托和愿望。,19.閱讀下面這則材料，完成后面的問(wèn)題。（3分） 據(jù)說(shuō)在本世紀(jì)初，美國(guó)有一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷彗星將在這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場(chǎng)集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的電影?！?最后，這條命令傳達(dá)失真了。錯(cuò)誤從值班軍官向連長(zhǎng)下達(dá)命令開(kāi)始，接著連長(zhǎng)對(duì)排長(zhǎng)，排長(zhǎng)對(duì)班長(zhǎng)下達(dá)命令時(shí)，錯(cuò)誤不斷升級(jí)，等到班長(zhǎng)對(duì)士兵下達(dá)命令時(shí)，命令竟然成了這樣：“在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著名的76歲的哈雷將軍，將在營(yíng)長(zhǎng)的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛彗星牌汽車(chē)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂觀看電影?！?根據(jù)上述內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)鏍I(yíng)長(zhǎng)下達(dá)一條不超過(guò)30個(gè)字的命令。 答：_ _,【解析】緊扣第一段文字的意思，注意命令中的兩種情況即可。 參考答案：明晚8點(diǎn)，全體士兵穿野戰(zhàn)服到操場(chǎng)集合；如下雨，到禮堂集合。,20.請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，在下面的橫線上仿寫(xiě)出一句話，使它與前面的兩句構(gòu)成一組排比句。（6分） “愛(ài)”是什么？父母親說(shuō)，愛(ài)是一曲健康成長(zhǎng)的期望歌，使人充滿甜蜜，展望未來(lái)?！皭?ài)”是什么？文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃。 _ _ 答案：示例：“愛(ài)”是什么？醫(yī)學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一劑千古難覓的心理藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，歡樂(lè)開(kāi)懷。,七、（60分） 21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)?！北憩F(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周?chē)穆曇舳嗟米屓藨?yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是 要求：立意自定。文體自選（詩(shī)歌除外）。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。,【寫(xiě)作提示】這道作文題只有導(dǎo)引材料和寫(xiě)作要求，而沒(méi)有話題，看起來(lái)跟我們熟知的話題作文有很大的不同。但是，我們只要細(xì)致分析一下導(dǎo)引材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，材料中涉及的對(duì)象無(wú)外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢(mèng)中的短笛等聲音。也就是說(shuō)，這道作文題的話題其實(shí)就是“聲音”。這種不明確點(diǎn)出話題而需寫(xiě)作者自行確立話題的作文題型，我們稱之為潛話題型話題作文。,潛話題型話題作文的寫(xiě)作跟一般話題作文的寫(xiě)作稍有不同。一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題，否則將會(huì)“差之毫厘，謬以千里”。二是必須高度重視審題。一般話題作文的審題難度往往較低，而潛話題型話題作文的審題難度相對(duì)來(lái)說(shuō)要大一些，它的導(dǎo)引材料或提示語(yǔ)都有可能對(duì)話題起限制作用。本道作文題在材料中對(duì)話題進(jìn)行了限制，即要求我們所寫(xiě)的“聲音”必須是能真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的聲音。,本部分內(nèi)容講解結(jié)束,