六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 人類的家園 2 我們有為地球做什么課件 新人教版.ppt

,我們能為地球做什么,環(huán)境的好壞越來(lái)越為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)?它直接影響到我們的生活。反過(guò)來(lái)，我們的生活也會(huì)影響到環(huán)境的好壞。當(dāng)我們渴望擁有一個(gè)良好的生存環(huán)境時(shí)，也需要檢查一下我們的生活對(duì)環(huán)境有什么影響。,每月使用一次性筷子_雙。,每月用水_噸。,每月耗電_度。,每月使用塑料袋_個(gè)。,每月消耗紙張_千克。,每月使用電池_個(gè)。,01,5,我們每天的資源消耗會(huì)給地球資源帶來(lái)什么影響？,這些資源經(jīng)利用后最終到哪里了？,它們又會(huì)對(duì)地球環(huán)境造成什么影響？,03,02,我們的生活不僅要消耗自然資源，而且在消耗資源的過(guò)程中還會(huì)影響和破壞環(huán)境。,新知共究 留住大自然的綠色,01,7,01,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽臉?biāo)題,11,保護(hù)母親河行動(dòng),17,A,B,C,D,概念,主要內(nèi)容,目的,A,B,C,D,它是以保護(hù)哺育我們中華民族的黃河、長(zhǎng)江及其他主要江河為主題的行動(dòng)。,建設(shè)“保護(hù)母親河工程” 開(kāi)展“保護(hù)母親河行動(dòng)周”活動(dòng),廣泛動(dòng)用各級(jí)團(tuán)組織和廣大青少年，充分吸納社會(huì)資源，在母親河流域植樹(shù)造林，治理水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。,創(chuàng)建“保護(hù)母親河基金”,主要內(nèi)容,小組討論,18,面對(duì)水土流失，荒漠化的狀況，我們可以采取哪些措施，留住大自然的綠色呢？,19,水是生命之源，我們的生活離不開(kāi)水。然而水不是取之不盡，用之不竭的。隨著人口的增加和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)水的需求量越來(lái)越大，也越來(lái)越感到水資源的匱乏。,新知共究 打造節(jié)水型社會(huì),小調(diào)查： 1.你家的廢水有沒(méi)有被再利用？是怎么利用的？ 2.你在洗碗、洗菜時(shí)有沒(méi)有注意節(jié)水？你是怎么做的？ 3.在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)漏水和沒(méi)關(guān)好的水龍頭，你會(huì)不會(huì)及時(shí)關(guān)好或是向有關(guān)部門報(bào)告？,24,小資料,中水：排放的生活污水、工業(yè)廢水經(jīng)回收、處理后達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非引用水，叫做“中水”。,25,小小設(shè)計(jì)師,水,節(jié),創(chuàng),意,告,廣,26,新知共究 減少垃圾污染,在我們每天的生活中都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，我們?cè)趤G棄這些垃圾的時(shí)候 ，可能從來(lái)都不去關(guān)心它們的去向，似乎它們與我們的生活不再有任何關(guān)系。其實(shí)，這些垃圾正在越來(lái)越嚴(yán)重地破壞著環(huán)境，影響著我們的生活。,27,29,說(shuō)一說(shuō)：我們每天要扔掉的垃圾有哪些？,我國(guó)是電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量和消費(fèi)量高達(dá)140億只，占世界總量的1/3。一粒紐扣大小的電池污染的水量，比一個(gè)人一生的飲水量還多。,除了廢舊電池，還有一些污染性強(qiáng)的物品常常出現(xiàn)在我們的生活中。照這樣下去，我們還能有不被污染的土地和水嗎 ？我們應(yīng)如何處理這類垃圾？,小組討論,33,大家都來(lái)出出主意，想想怎樣可以減少垃圾。,