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語文八年級下冊 教學(xué)目標(biāo)

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語文八年級下冊 教學(xué)目標(biāo)

八年級下冊第一單元目標(biāo)18 中完成單元要點(diǎn):本單元的五篇課文,均是名家之作。它們或追敘作者自己人生道路上的難忘經(jīng)歷,或展現(xiàn)名人、偉人的一個側(cè)面,揭示人生意義,人文內(nèi)涵深厚豐富,藝術(shù)表達(dá)各位有特色。本單元均是敘事性作品,適于朗讀,在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生悉心揣摩玩味作品的敘事風(fēng)格、描述手法和其中的思想感情。1、 藤野先生學(xué)習(xí)這篇課文,不僅能學(xué)到敘事性文章的寫法,也能從中受到愛國主義的熏陶。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)理清文脈,把握本文的敘述線索,進(jìn)而把握文章的內(nèi)容2)學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法3)理解文章主題4)學(xué)習(xí)藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、正直熱誠的高貴品質(zhì);體會魯迅深沉的愛國主義情懷,培養(yǎng)以祖國強(qiáng)盛為己任的愛國主義情操2、 我的母親學(xué)習(xí)這篇課文, 在受到人生教育和啟迪的同時,也可以從中了解自傳的語體特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):1)理解文章內(nèi)容,概括文中母親形象,體會作者對母親的深厚感情2)品味含意豐富的語句,把握自傳的語體特點(diǎn)3)聯(lián)系生活體驗(yàn),退母親的關(guān)愛,培養(yǎng)孝敬母親的情感3、 我的第一本書學(xué)習(xí)這篇課文,可以幫助我們認(rèn)識生活的底蘊(yùn),感悟讀書對于人生的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)整體感知文章,品評含義豐富的語句,體會本文質(zhì)樸真摯的語言特點(diǎn)2)把握標(biāo)題的含義,領(lǐng)悟文章的主題3)理解作品展示的苦難生活,感悟知識改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵4、 列夫 托爾斯泰學(xué)習(xí)這篇課文,我們猶如與兩位大師對話交心,子安受到人文精神的熏陶。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)學(xué)習(xí)人物傳記的常見的寫法2)學(xué)習(xí)課文對人物獨(dú)到細(xì)致的肖像描寫,體會對列夫托爾斯泰的崇敬、贊美之情3)感知人物深邃而卓越的精神世界,從中受到人文精神的熏陶5、我的童年本文選自季羨林自傳,是當(dāng)代著名作家季羨林所寫的一篇關(guān)于自己童年的生活散文。文章通過“最窮的村中的最窮的家”“父輩們”“每天最高的享受”“開始認(rèn)字”“離開故鄉(xiāng)”幾個板塊,細(xì)致生動地描繪了自己童年時期的生活。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)理解課文內(nèi)容,感受作者在字里行間融入的感情2)了解文章的語言風(fēng)格,品析作者散文“語樸情醇”“野老話家?!钡奶攸c(diǎn)八年級下第二、三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)稅東中學(xué)完成6.雪1了解本文的寫作背景,理解、積累“博識、美艷、消釋、升騰”等詞語。2感悟文章內(nèi)容,品析文中的兩幅雪景圖3學(xué)習(xí)文章的對比手法和借景抒情的寫法。4體察作者博大的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的斗志,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。7、雷電頌1.了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn),理解文中使用的修辭方法和象征手法。2朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。3理解作品的思想內(nèi)容,了解作品的藝術(shù)特點(diǎn)。4體會屈原抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情,學(xué)習(xí)屈原英勇無畏的斗爭精神。8短文兩篇1 有感情地朗讀散文詩,整體感知課文內(nèi)容。2 了解現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的時代性和目的性,理解托物言志(象征)手法的運(yùn)用。3 培養(yǎng)學(xué)生積極的文學(xué)思考和欣賞能力,能大膽發(fā)表對作品的獨(dú)到見解;9 海燕1 初步了解作者及課文的寫作背景,整體感知課文。2 理解象征、烘托、對比手法在課文中的運(yùn)用3.以學(xué)生自讀為主,師生平等對話,合作探討,品味語言、體會作品表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。4.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì),培養(yǎng)積極的情感態(tài)度。10 組歌1.了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格;了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵領(lǐng)會兩首詩的思想感情,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思過程和方法目標(biāo):2.自主、合作、探究,品析文中意味深長的語句,理解詩中多樣化的擬人手法情感態(tài)度和價值觀:3.感悟詩作閃爍著的理性光輝,引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、敬畏生命第四單元11敬畏自然1了解本課文學(xué)常識,識記生字詞。2通過閱讀,學(xué)習(xí)作者語言,鍛煉學(xué)生思維能力。3抓住文章的重點(diǎn)、關(guān)鍵句,理解分析課文,把握文章主旨。情感態(tài)度與價值觀:4.了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進(jìn)學(xué)生對自然的認(rèn)識,樹立環(huán)保意識。12羅布泊,消逝的仙湖知識與技能1. 了解報告文學(xué)的文體特征2. 學(xué)習(xí)課文對比、擬人、排比等方法,揣摩文章真實(shí)性、形象性、抒情性的語言。3.增強(qiáng)生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感。13旅鼠之謎1.了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn),了解北極旅鼠的三大奧秘。2.理解本文獨(dú)特的寫法,體味其知識性、趣味性。學(xué)會生動形象地介紹科學(xué)知識,清楚明了的說明復(fù)雜事物,逐步提高寫作能力。3.培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神,關(guān)注社會問題,善于觀察生活,熱愛自然。14.大雁歸來1.了解大雁的生活習(xí)性,體會作者對大雁的喜愛之情。2通過朗讀和對比閱讀體會本文的寫作特色。增強(qiáng)語感,提高語言表達(dá)能力。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,珍愛野生動物的感情。15 喂出來 1. 了解科幻小說特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生想象力。2. 通過學(xué)生間合作、討論與交流,理解文體特點(diǎn),把握主旨。3. 增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自然,保護(hù)自然的責(zé)任感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。第四單元教學(xué)目標(biāo)49 中完成1、整體把握課文的內(nèi)容,理解、品味文中重要詞語、句子,積累語言。2、加強(qiáng)對課文的朗讀,體會文章中多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的表達(dá)效果。3、搜集整理有關(guān)民俗節(jié)日的傳說、神話等,感受其特別魅力。4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,感受節(jié)日的氣氛,品味文中描寫的情景和韻味。16 課云南的歌會第一課時【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:1.了解作家沈從文生平及其創(chuàng)作概況2積累詞語,掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞的讀音、字形、詞義,學(xué)習(xí)運(yùn)用“即物起興、引經(jīng)據(jù)典、悠游自在、龍吟風(fēng)噦”等成語3.感知文章內(nèi)容,體會云南少數(shù)民族的歌會習(xí)俗,把握文中三個歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn)過程與方法:通過朗讀,整體把握文章內(nèi)容,合作交流,比較探究,把握文中三個歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn)情感、態(tài)度與價值觀:感受作者筆下美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民俗文化的情感第二課時【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫及精彩的語言2.揣摩品味文中重要的詞語和句子,引導(dǎo)學(xué)生去感受云南歌會所蘊(yùn)含的人情美和人性美,感受濃郁的民間文化氣息過程與方法:1.通過反復(fù)誦讀理解散文的特點(diǎn),品味文章極具特色的語言2.通過語句的品讀,引導(dǎo)學(xué)生去感受云南歌會所蘊(yùn)含的人情美和人性美情感、態(tài)度與價值觀:感受文中作者對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞之情,學(xué)會關(guān)注生活,思考生活,欣賞生活,熱愛生活17 課端午的鴨蛋知識與能力:1 閱讀課文,理清文章的思路。2 理解文章于自然中寫出自己獨(dú)特的感受,流露出對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛。過程與方法:以合作探究及練習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生對民族深厚文化的熱愛,從而感受文章的韻味和情趣。情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)課文,理解作者對兒時生活的懷想的情感,激發(fā)學(xué)生對故鄉(xiāng)的熱愛。18 課吆喝知識與能力:1、了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握文章的結(jié)構(gòu)2、合作調(diào)查能力、搜集整理能力、創(chuàng)造能力等過程與方法:1、上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種"吆喝",研究其規(guī)律、特點(diǎn)及價值,探討其中包含的民風(fēng)民俗等2、自學(xué)討論法、行動法情感態(tài)度價值觀:1、認(rèn)識、感受、熱愛"吆喝"這門藝術(shù)。2、歸類記錄類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn),為搶救工作做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。19 課 春酒知識與能力目標(biāo):1有感情地朗讀課文,整體感知文章的意蘊(yùn)。2學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫。過程與方法目標(biāo):1、布置課前預(yù)習(xí),搜集以思鄉(xiāng)為主題的文章。2、探究-小組交流的方式。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美,品味文中所表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)之情,從而獲得美的情感體驗(yàn)。20 課俗世奇人【泥人張】知識與能力:1、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。2、通過朗讀,體會人物的情感與形象。過程與方法:學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法情感態(tài)度與價值觀:了解我國民間藝人-泥人張的高超技藝及過人的智慧,激發(fā)創(chuàng)作欲望。【好嘴楊巴】知識與能力:1.合作探究,理解“好嘴”的含義,提高多角度探究問題的能力。2.模仿課文,學(xué)會以方言俗語入作文,讓自己的文字也生動鮮活起來。過程與方法:對“好”能有個性化的見解,提高根據(jù)人物所處的歷史區(qū)間客觀唯物的分析能力。情感態(tài)度與價值觀:1.深入感受跌宕的情節(jié)和“津味”語言,咀嚼課文的人情事理,感受市井人生。第五單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文言文,能夠借助注釋和工具書理解課文的基本內(nèi)容,背誦名家名篇。2、養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣,強(qiáng)化對文言詞語的積累,并能準(zhǔn)確使用。3、理解文章的構(gòu)思、線索、思想內(nèi)涵,培養(yǎng)初步閱讀文言作品的能力。21與朱元思書21 與朱元思書教學(xué)目標(biāo)第一課時1、知識與技能反復(fù)朗讀,積累文言知識,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力;2、過程與方法朗讀法、合作探究法3、情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)健康的審美情趣。第二課時1、知識與技能學(xué)習(xí)抓住景物特征寫景的多種藝術(shù)表現(xiàn)手法;品味賞析文章語言美。2、過程與方法合作探究法、美點(diǎn)追蹤法3、情感態(tài)度價值觀領(lǐng)會作者向往自然、厭棄塵俗的情感及避世退隱的高潔情趣;激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)健康的審美情趣。22五柳先生傳學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與能力目標(biāo):識記文言文字詞音、形、義,疏通文意。2.過程與方法目標(biāo):三步讀書法,初讀誦讀品讀。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):初步了解陶淵明高潔的人格。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與能力目標(biāo):把握內(nèi)容,理解主旨。2.過程與方法目標(biāo):采用學(xué)生自主合作探究的方式,教師巧加點(diǎn)撥,讓學(xué)生了解人物志趣、生活、性格方面的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)陶淵明“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的精神風(fēng)貌;教會學(xué)生辨證認(rèn)識事物的能力23馬說學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1、了解作者及“說”這種文體的特征。2、掌握文中主要實(shí)詞和虛詞的用法。3、熟讀、背誦。能力目標(biāo):1、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,整體感知課文內(nèi)容,理清行文思路。2、理解食馬者的形象,體會本文托物寓意的寫法,理解作者的思想感情。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識封建社會不識人才、埋沒人才的時代背景,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識當(dāng)今社會的優(yōu)越條件,給人才充分展示自我的舞臺,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),使自己成為社會的棟梁之才。24、送東陽馬生序?qū)W習(xí)目標(biāo)知識與能力1學(xué)習(xí)積累文言詞語。2準(zhǔn)確、熟練地誦讀課文。3學(xué)習(xí)用對比來表現(xiàn)中心的手法。4了解“書序”和“贈序”的區(qū)別。過程與方法1通過反復(fù)誦讀來理解課文內(nèi)容。2通過合作探究領(lǐng)會作者的良苦用心。情感態(tài)度價值觀理解作者勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的用意,并能學(xué)習(xí)這種刻苦勤奮的美德。25詩詞曲五首酬樂天初逢席上見贈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能讀準(zhǔn)字音,讀出韻律,熟讀成誦;了解這首詩的思想內(nèi)容,體會詩人的思想感情;反復(fù)讀誦,體會這首詩的意境及藝術(shù)特色。2、過程與方法誦讀合作探究法,討論點(diǎn)撥法。3、情感態(tài)度價值觀學(xué)習(xí)詩人樂觀豁達(dá)的胸懷和抱負(fù);激發(fā)學(xué)生靈性,陶冶情操,豐富文化積累,提升文化素養(yǎng)。過零丁洋 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:1.背誦全詩。2.識記重點(diǎn)字詞的意義,理解詩意。3.理解“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的內(nèi)涵。過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)探疑情感態(tài)度價值觀:感悟詩歌所表達(dá)的威武不屈的民族氣節(jié) ,激發(fā)愛國之情。赤壁知識技能:理解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌所表達(dá)的感情。過程與方法:講授法、多媒體電教法情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛祖國光輝燦爛文化的情感。水調(diào)歌頭學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:熟讀并背誦詩歌理解詩歌所描繪的意境,體會作者樂觀曠達(dá)思想感情過程與方法:朗讀品析情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)對古代詩歌的熱愛之情,陶冶情操、豐富文化積淀。八年級下冊第六單元教學(xué)目標(biāo)20 中完成單元教學(xué)目標(biāo):1.了解作家作品常識;了解游記散文的特點(diǎn)。2.積累文言實(shí)詞、虛詞和文言特殊句式。3.誦讀古詩并欣賞名句。把握作品的思想內(nèi)涵,體味其寫法和寫作目的。4.體會作者在特定境況下的思想精神,提升思想認(rèn)識。激發(fā)愛國主義情感,熱愛祖國悠久的文化。26小石潭記教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、背誦原文,能按要求默寫句子。2、能借助工具書、注釋疏通文義。積累聞、可、居、許等文言字詞。3、把握作品的思想內(nèi)涵;學(xué)習(xí)對自然景物入微的觀察、細(xì)致描摹的能力。品味由景入情、情景交融的寫作方法。學(xué)習(xí)側(cè)面描寫的寫法,并能運(yùn)用到作文中去。過程與方法:1、自主與合作。2、講解與練習(xí)。情感態(tài)度與價值觀:1、理解作者失意被貶,寄情山水而抑郁憂傷的感情;2、體會作者筆下永州小石潭的優(yōu)美景色,陶冶自身情操。3、激發(fā)熱愛自然、贊美自然的豪情,培養(yǎng)健康的審美情趣。27岳陽樓記教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:了解文章寓情于景、卒章顯志的寫法,把握作者獨(dú)辟蹊徑、精心設(shè)計(jì)的巧妙;正確理解名言警句的深刻內(nèi)涵。學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯,掌握文中的實(shí)詞,了解文中“以”“則”等虛詞和“然則”“得無”的用法。朗讀、背誦全文。2、過程與方法:讓學(xué)生自主交流、積極探究,在合作學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。通過師生交流、相互提高,達(dá)成審美意識的共識。3、情感態(tài)度價值觀:感受作者胸襟、抱負(fù)的同時,體會作者的政治理想,引導(dǎo)學(xué)生對人生的思考,對歷史和傳統(tǒng)文化思想的借鑒。28醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)知識與能力1 積累文言詞語,掌握一些常用實(shí)詞的詞義和重要虛詞的用法。2 朗讀課文,理解課文內(nèi)容及寫作思路,把握文章主旨,品味、賞析本文語言。培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文與賞析語言的能力。了解作者及寫作背景。3理解作者“與民同樂”的思想及其積極意義。過程與方法1指導(dǎo)學(xué)生朗讀,訓(xùn)練學(xué)生的文言語感,逐步加深對課文的理解,并熟讀成誦。2、品讀課文,鑒賞本文的意境美、結(jié)構(gòu)美、手法美、語言美,逐步提高鑒賞能力。情感態(tài)度和價值觀理解文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想,增強(qiáng)社會責(zé)任感,樹立“肩負(fù)民族、胸懷天下”的遠(yuǎn)大理想。29滿井游記教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1、積累文言詞語,增強(qiáng)文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。學(xué)習(xí)文章細(xì)致的觀察和生動的描寫,體會作者寓于文中的思想感情。體會擬人、比喻等手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果,引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動的寫景技巧。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。過程與方法:重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。情感與價值觀:感受北方早春宜人的春色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。30詩五首教學(xué)目標(biāo)知識與能力1品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。2了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。3理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。過程與方法1朗讀法、聯(lián)想想象法:品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。2比較閱讀法、討論點(diǎn)撥法:了解詩歌情交融、理趣盎然的特點(diǎn),體會詩歌不同的藝術(shù)風(fēng)格。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美、格調(diào)美,培養(yǎng)審美情趣,陶冶情操。

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