軟件工程 授課計劃表

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院駱馬湖校區(qū)課 程 授 課 計 劃 表（2009 2010學(xué)年度 第 二 學(xué)期 ） 信息工程 系（部） 計算機(jī)應(yīng)用 專業(yè) 2008 年級 1，2 班課程名稱 軟件工程 課程類別 專業(yè)必修課 教材名稱 使用軟件工程 周學(xué)時數(shù) 4學(xué)時 授課教師 潘賽賽 授課時間 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 時 理論教學(xué)40實踐教學(xué)2習(xí) 題 課考 核總學(xué)時數(shù)42理 論 教 學(xué) 授 課 進(jìn) 度 安 排 表周次授課章節(jié)及主要內(nèi)容學(xué)時數(shù)作業(yè)布置備注11.1軟件的概念及特征1.2軟件危機(jī)與軟件工程221.3軟件過程模型2習(xí)題一第二章可行性研究2習(xí)題二33.1需求分析的任務(wù)和原則3.2需求調(diào)查3.3結(jié)構(gòu)分析工具2習(xí)題三（8）3.4面向?qū)ο蠓治龉ぞ?.5軟件需求說明書2習(xí)題三（11）43.6需求分析案例2習(xí)題三（1-7，9）需求分析實踐4.1總體設(shè)計的任務(wù)和原則4.2總體設(shè)計的基本原理4.3模塊的獨立性4.4結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法254.5面向?qū)ο笤O(shè)計建模方法4.6軟件總體設(shè)計說明書4.7總體設(shè)計案例：名片管理系統(tǒng)總體設(shè)計2習(xí)題四總體設(shè)計實踐5.1詳細(xì)設(shè)計的任務(wù)與設(shè)計原則5.2詳細(xì)設(shè)計的內(nèi)容265.3處理過程設(shè)計工具5.4軟件詳細(xì)設(shè)計文檔2習(xí)題五6.1面向?qū)ο蠓椒ǜ攀?.2面相對象模型276.3面向?qū)ο蟮姆治?6.4面向?qū)ο蟮脑O(shè)計6.5面向?qū)ο蟮膶崿F(xiàn)2習(xí)題六87.1程序設(shè)計7.2程序設(shè)計風(fēng)格（1）27.2程序設(shè)計風(fēng)格（2）7.3容錯軟件的設(shè)計2習(xí)題七98.1軟件測試概述8.2軟件測試過程28.3黑盒測試8.4白盒測試8.5面向?qū)ο笙到y(tǒng)測試技術(shù)（1）2108.5面向?qū)ο笙到y(tǒng)測試技術(shù)（2）8.6軟件測試總結(jié)與報告8.7調(diào)試技術(shù)2習(xí)題八9.1軟件維護(hù)概述9.2軟件維護(hù)活動2119.3軟件維護(hù)技術(shù)9.4軟件可維護(hù)性2習(xí)題九第十章軟件項目管理2習(xí)題十實 踐 教 學(xué) 授 課 進(jìn) 度 安 排 表周次星期課題（項目名稱）學(xué)時數(shù)工藝?yán)碚摻虒W(xué)實踐操作課時實習(xí)圖紙器材、工量具準(zhǔn)備內(nèi)容課時一二三四五一二三四五一二三四五授 課 計 劃 表 編 制 說 明主要教學(xué)內(nèi)容：軟件工程概述、可行性研究、需求分析及規(guī)范、軟件總體設(shè)計、軟件詳細(xì)設(shè)計、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法、軟件編碼、軟件測試、軟件維護(hù)、軟件項目管理教學(xué)目標(biāo)：開設(shè)本課程的目的通過對傳統(tǒng)的面向過程的軟件開發(fā)方法和面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法的介紹，使學(xué)生掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法；通過對軟件開發(fā)過程和過程管理技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何進(jìn)行軟件度量和管理，怎樣進(jìn)行質(zhì)量保證活動，從而能夠有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動。學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：學(xué)生開過的前續(xù)課程有VC+,數(shù)據(jù)庫技術(shù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，但是沒有開過操作系統(tǒng)；不過學(xué)生對開設(shè)過的課程也只是簡單的了解，并沒有更深的掌握，也沒有設(shè)計過具有獨立功能的簡單軟件，對軟件的生成過程比較陌生。主要參考書目：軟件工程面向?qū)ο蠛蛡鹘y(tǒng)的方法-(原書第7版)、面向?qū)ο筌浖こ讨票砣掌冢?010-3-9授課教師：潘賽賽 教研室主任 教學(xué)副系主任