2019年六年級語文上冊 第11課 詩兩首課件1 魯教版.ppt

紙船,寄母親,冰心,冰心 （1900-1999）， 原名 謝婉瑩， 現(xiàn)代著名的散文家，小說家，詩人，兒童文學作家。 代表詩集繁星春水，冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主，影響很大。以“愛”的哲學認識生活。,冰心,1923年,紙船寄母親冰心,我從來不肯妄棄了一張紙， 總是留著留著， 疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著， 總希望有一只能流到我要他到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝他無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中,我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著-留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上/拋下/在海里。,有的/被天風吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。,母親，倘若你夢中/看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，萬水/千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。,紙船 寄母親 冰心我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著-留著，疊成一只一只很小的船兒，從/舟上/拋下/在海里。 有的/被天風吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母親，倘若你夢中/看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端/入夢。這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，萬水/千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。,愿普天下所有父母永遠幸福、健康！ 愿普天下所有兒女永遠熱愛自己的父母！,以“愛父母”為話題，說幾句話或?qū)憥仔性?，表達感激或祝福，最好能借助一兩個形象 。,作業(yè),金 色 花,泰戈爾： 印度文學家。 在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。 代表作： 詩集新月集、 園丁集、飛鳥集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學獎。,匿（n）笑 ：偷偷地笑。 禱告 ： 向神祈求保佑。 衍（yn）,生 字 詞,朗 讀,讀出感情 讀出重音 停頓恰當 讀準字音,金 色 花 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？” “我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的 話了。, 我與媽媽進行了哪三次嬉戲？,媽媽 我,做禱告時,讀書時,拿燈去牛棚,-,散發(fā)香氣,-,將影子投在書頁上,-,變回孩子，求媽媽講故事,為什么媽媽見了面，說：“你這壞 孩子？”,合作學習,我為什么想像自己變成一朵金色花？ 我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道? 我和媽媽各是什么性格?,思 考, 在這首詩中，你感悟到了什么？ 請結(jié)合自己的實際談談。,你還想變成什么美好的事物 來表達對媽媽的愛呢？,玩具 孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍著折下來的小樹枝兒. 我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒 我正忙著算帳,一小時一小時在那里加疊數(shù)字. 也許你在看我,想道:”這種好沒趣的游戲,竟把你的一早晨的好時間浪費掉了!” 孩子,我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了. 我尋求貴重的玩具,收集金塊與銀塊. 你呢,無論找到什么便去做你的快樂的游戲,我呢,卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上. 我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戲了., 以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一 段話，表現(xiàn)你對媽媽的深情。,作 業(yè),