人教版小學(xué)音樂三年級上冊《小小足球賽》教學(xué)反思

小小足球賽教學(xué)反思首先我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做律動健康歌，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，引導(dǎo)他們要做一個健康、快樂，人人都翹起大拇指說nice nice，永遠(yuǎn)都不會老的人。然后我便導(dǎo)入歌曲，帶領(lǐng)孩子們觀看了一場別開生面的小小足球賽：學(xué)生邊聽錄音邊觀看，教師在黑板上畫好的足球場地上，隨歌曲內(nèi)容粘貼不同姿勢的小人，學(xué)生的注意力非常集中，同學(xué)們都認(rèn)為這場足球賽非常精彩，就在他們意猶未盡的同時，我便問他們想不想加入到這場比賽當(dāng)中，孩子們異口同聲的回答：“想！”于是，我便把他們分成了紅隊(duì)與黃隊(duì)加入到比賽當(dāng)中，并且告訴他們我們比賽的不是踢足球，而是唱歌。 唱歌教學(xué)中，我時時刻刻注意提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，首先我讓孩子們跟錄音機(jī)讀他們最感興趣的“注意！射門！十號！射門”這一句，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，于是我抓住這個時機(jī)問他們：“同學(xué)們，你們想不想也把球踢進(jìn)門呀？”接著便說：“我們趕快來學(xué)唱歌曲吧，哪個隊(duì)學(xué)的快、唱的好，哪個隊(duì)就能得一個球?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高。在孩子們學(xué)習(xí)完第一段和第二段歌曲時，我又分別進(jìn)行了比賽，這樣不僅提高了他們學(xué)唱歌曲的速度，也調(diào)動了孩子們演唱歌曲的情緒，課堂氣氛很活躍。當(dāng)孩子們學(xué)唱完整首歌曲后，我便讓他們在歌曲的小過門處加上拍手，使整首歌曲顯得更加活潑，課堂氣氛更加活躍。整節(jié)課，孩子們都沉浸在激烈的比賽當(dāng)中。