人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《人民幣的認識》簡單的計算教學(xué)設(shè)計
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《人民幣的認識》簡單的計算教學(xué)設(shè)計
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊人民幣的認識簡單的計算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊課本第五單元人民幣的認識中57頁的例5和例6及相關(guān)的練習(xí)題目。教學(xué)目標:1、 通過親身參與實踐活動,加深對人民幣的認識,進一步掌握元、角、分的進率。2、 學(xué)習(xí)元、角、分之間簡單的加減計算,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題和進行數(shù)學(xué)交流的意識和能力。3、 讓學(xué)生感受人民幣在實際生活中的作用,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)重點:元、角、分的簡單計算教學(xué)難點:人民幣單位之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)準備:多媒體課件一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、同學(xué)們,上一節(jié)課咱們一起認識了人民幣,這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)人民幣的有關(guān)知識。(板書課題:簡單的計算)二、學(xué)習(xí)新課 (一)(復(fù)名數(shù)化成單名數(shù)) 實物中認識1、投示:一元二角的圖片,提問:1元2角等于多少角呢?你是怎么想的?生:因為一元等于10角,10角再加上余下的2角就是12角。 小結(jié): 現(xiàn)在我們看大屏幕:這個一元的,應(yīng)該換成10個1角的,10角和2角合起來是12角。2、 2元4角=( )角,說說是怎么想的?示:( )元( )角=( )角你會自己出一個這樣的題做一做嗎?思考:今后遇到( )元( )角=( )角,我們怎么想?小結(jié):今后遇到( )元( )角=( )角這樣的問題,先把幾元化成幾十角,然后再加上已經(jīng)知道的幾角,就可以了。(二)(單名數(shù)化成復(fù)名數(shù))1、剛才我們學(xué)會了把幾元幾角化成多少角的方法,反過來你會嗎?出示:18角=( )元( )角 (投示:18個1角的圖片)這是多少角?那么它等于幾元幾角呢?生:因為一元等于10角, 所以10個一角就是1元,剩下的8角不夠一元了,所以就是1元8角。2、36角=( )元( )角。說一說你是怎么樣想的? 生:因為一元等于10角, 36角里面最多有3個10角,所以就是3元,還有6角,所以就是3元6角3、示:( )角=( )元( )角。你會再出一個這樣的題嗎?4、小結(jié):今后再遇到( )角=( )元( )角,這樣的題目,我們怎樣解決。 生:先看看里面有幾個10角,就是幾元,就把元填寫上,剩下幾角,所以就是幾元幾角。 小結(jié):剛才我們學(xué)會了把幾元幾角化成多少角,還學(xué)會了把多少角化成幾元幾角。接下來的問題就有點難了,敢挑戰(zhàn)嗎?(三)學(xué)習(xí)例6( )角+( )角=( )元( )角1、請看投影。漂亮嗎?誰來說說這些汽球都是多少錢一個?指著說一說。你會提問題嗎?現(xiàn)在我們來研究剛才提出的幾個問題。請看大屏幕:2、一起讀一讀題目,藍色汽球和心形汽球名多少錢?誰來說一說這個問題怎么解決? 生:5+8=13(角) 為什么5和8可以直接相加。(因為單位相同)生活中說花了多少錢有說花了13角的嗎?一般都怎么說?你能用前面我們學(xué)的知識把這個13角轉(zhuǎn)換成幾元幾角嗎?3、剛才我們解決的是“買一個藍色汽球和一個心形汽球,要多少錢?”如果要“買一個藍色汽球和一個小花汽球,要多少錢?”如果誰來解決?生:5+6=11(角) 11角=1元1角4、如果要“買一個心形汽球和一個小花汽球,要多少錢? 誰來解決? 生:( )角+( )角誰來再出一個這樣的題目?今后我們遇到這樣的問題應(yīng)該怎么樣解決呢?投( )角+( )角=( )角 =( )元( )角先把角和角相加,看看夠10角吧,如果夠10角就轉(zhuǎn)換成1元,再多了就轉(zhuǎn)換成1元幾角。1元( )角=( )角看來同學(xué)們都特別聰明。下面的題目你會計算嗎?各是多少錢一個?貴是什么意思?這個問題怎么解決? 生:1元6角=4角,1元能直接減4角嗎?為什么?那應(yīng)當怎么辦?你是怎么想的呢?生:先把1元換成10角,然后再用10角去減6角就等于4角。笑臉汽球還比誰貴多少錢?生說,并說出算式。1元( )角=( )角這樣的題應(yīng)該怎么樣想呢?1元減幾角這樣的題目,我們要先把1元化成10角,然后 再用10角減去幾角。剛才我們通過探究有了一個新的收獲,有沒有勇氣繼續(xù)研究。( )元( )角+( )元( )角=( )元( )角請看大屏幕:一起讀一讀要求。誰來說一說怎么樣列式。生:1元+3元1角=4元1角你是怎么算的?生:先用1元加上3元,就是4元,然后加上1角,就是4元1角。還有問題嗎?這個題目你會計算嗎?2元3角+4元5角=( )元( )角生答:你能總結(jié)一下這樣題目的計算方法嗎?( )元( )角+( )元( )角=( )元( )角生:就是元和元相加,角和角相加。通過剛才我們的共同努力,看我們又學(xué)會了什么?指板書一起說看來同學(xué)們真的是特別聰明?,F(xiàn)在老師想檢查同學(xué)們學(xué)的怎么樣?請看大屏幕:三、鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高(一)?里面藏著幾? 3元9角=?角 26角=?元?角(二)拓展練習(xí)1、57頁做一做四、課堂總結(jié) 反思提升1、這節(jié)課你哪個地方感受最深?