蘇教版小學(xué)音樂六下《蘇格蘭的藍鈴花》教學(xué)設(shè)計

蘇格蘭的藍鈴花教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，1、能用充滿深情地聲音演唱歌曲蘇格蘭的藍鈴花 感受歌曲所表達的對朋友情誼的留戀和期待。2、了解歌曲弱拍弱位起的節(jié)奏特點和重復(fù)手法的運用。3、通過欣賞英國民歌友誼地久天長，演唱歌曲同一首歌，引導(dǎo)學(xué)生通過歌聲感受友誼的美好，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)重點：能夠有感情地演唱歌曲蘇格蘭的藍鈴花，教育學(xué)生珍愛友誼。教學(xué)難點：唱好歌曲中的倚音和附點節(jié)奏，理解歌曲弱拍弱位起和重復(fù)手法的運用。教學(xué)過程：課前音樂鋪墊綠袖子一、導(dǎo)入階段1、觀看圖片：藍鈴花介紹：藍鈴花又叫“藍色鈴鐺”，顏色藍中帶紫，有淡香，外表像一個個鈴鐺，花期在春末夏初。2、欣賞歌曲師：今天，我們的音樂之旅就從美麗的藍鈴花開始，請大家一起來欣賞。（播放 mtv蘇格蘭的藍鈴花）二、學(xué)習(xí)歌曲1、理解歌曲師：這首歌曲把我們帶到了英國的蘇格蘭，原來這里也有藍鈴花的足跡。是的，藍鈴花分布非常廣泛，歐洲、美國、俄羅斯乃至亞洲幾乎都可以找到它。那你們知道它的原產(chǎn)地在哪里嗎？（意大利）那么這首歌從名字來看好像是歌唱藍鈴花的，而實際又蘊含著哪些更豐富的內(nèi)容呢？請同學(xué)們把書翻到 15 頁，細(xì)細(xì)品味一下吧。（播放 cd）師：請大家相互交流一下自己的想法。（播放伴奏音樂一遍，師生交流互動）生：這首歌表達了對朋友情誼的留戀，朋友間深厚的友情。2、用“啦”演唱旋律，調(diào)整歌唱得狀態(tài)。A 教師彈琴范唱師：那么這首歌不僅歌詞寫得真摯感人，旋律也是耐人尋味，下面我們練習(xí)用”la”演唱歌曲的旋律。唱“l(fā)a”的時候要把口腔充分打開，面帶笑容，輕聲演唱，現(xiàn)在我為大家演唱一遍。B 學(xué)生唱 2、4 樂句，老師唱 1、3 樂句。C 學(xué)生完整演唱。3、練習(xí)重點樂句A 板書第一樂句，提示弱拍弱位起，聲音的發(fā)力點在do上；練習(xí)倚音的唱法；強調(diào)劃拍視唱。B 板書第二樂句，提示#4。C 找一找第一樂句歌曲中出現(xiàn)過幾次？這首歌運用了什么創(chuàng)作手法？（重復(fù)手法）其中還有一句是不完全重復(fù)或者叫相似樂句，誰能找到？請同學(xué)到黑板上在第一樂句上作改動，改為第四樂句。重點練習(xí)第四樂句中的倚音和附點節(jié)奏。D 劃拍完整演唱曲譜。4、學(xué)唱歌詞。A 輕聲演唱，關(guān)注準(zhǔn)確性。B 欣賞 MTV，想像自己是高原的年輕人，你認(rèn)為歌中最能打動你的是哪一句？練習(xí)重點樂句：第 4 樂句C 再作情景想像，想象你有一位曾經(jīng)朝夕相處的好朋友，請你懷著對友人的懷念和祝福演唱這首歌吧。5、感悟友誼師：這首歌表達了朋友間深厚的友情，下面我想請同學(xué)們來交流你是怎樣看待友誼的，可不可以用一兩句話來概括友誼是什么？（友誼是相互信任、相互扶持，是點亮美好人生的一盞燈）生談對友誼的理解。三、聽賞英國歌曲友誼地久天長師：下面我想以一首歌曲來寄托我們大家對友誼的熱愛和贊美，同樣是一首英國歌曲，它的名字叫做友誼地久天長，大家將看到的是一個特殊的演唱組合，融入了現(xiàn)代的和古典的元素，一起來欣賞吧。四、結(jié)束師：伴隨著這優(yōu)美的歌聲，我們的音樂課即將結(jié)束了，希望你們能彼此珍惜這六年的同窗情，也祝愿我們大家的友誼地久天長。