【備考2014】2013高考語文 真題分類匯編 排序式連貫題

【2014備考】2013高考語文真題分類匯編排序式連貫題5J2013·浙江卷依次填入下面空格處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，畫上者妙在_，夢中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如筆墨淋漓景象變幻丘壑深邃ABCD5D15J2013·新課標全國卷依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()在學校的日子里，我沒有什么特別的感覺，_，_，_，_，_，_。我默默地注視著學校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同這時你可能非常留戀過去的日子突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好你回過頭來，其實一切都在改變不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學校ABCD15D15J2013·新課標全國卷 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()當代藝術博物館近日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。_，_。_，_，_，_，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術主題展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風格特點彰顯出藝術獨具的神奇力量作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄內容從自然環(huán)境、建筑、各類標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事ABC D15C15J2013·遼寧卷把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是(3分)()更要用人生的尺度因為所受教育的不同，人生的面貌也會不同在一定意義上，人是教育的產物衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性當然，這里說的教育是廣義的，不限于學校教育ABC D15A4J2013·湖南卷依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()閑情，是_，什么也不做，也不想了。也是_，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，_。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫人散后，一鉤新月天如水，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是_。偷得浮生半日閑，邀三兩知己不見一個人，卻有著說不出的意境不知不覺，一彎月兒掛上柳梢三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴ABC D4C4J2013·大綱全國卷依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()岳麓書院已有一千多年的歷史，_，_，_，_，_，_，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。院落格局中軸對稱、層層遞進給人一種莊嚴、幽遠的厚重感它集教學、藏書、祭祀于一體主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁ABC D4C4J2013·北京卷 給下面語句排序，銜接恰當?shù)囊豁検?)因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產生一定的干擾。人的大腦和神經會產生微弱的電磁波，當周圍電器發(fā)出比它強數(shù)百萬倍的電磁波時，人的神經活動就會受到嚴重干擾。即使在不太強的電磁場環(huán)境中工作和生活，人也會受到影響。如果長時間處于這種強電磁波的環(huán)境中，人會出現(xiàn)頭痛、注意力不集中、嗜睡等癥狀，強電磁輻射會使心血管疾病加重、神經系統(tǒng)功能失調。A BC D4D12013·酉陽二中高考模擬把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検?)正是這些靈魂，千百年來，以積聚久遠的固執(zhí)，使蘇州保存了風韻的核心。最近一次去蘇州，重游寒山寺，撞了幾下鐘，因俞樾題寫的詩碑而想到曲園。曲園在一條狹窄的小巷里，由于這個普通門庭的存在，蘇州一度成為晚清國學重鎮(zhèn)。當時的蘇州十分沉靜，但在無數(shù)的小巷中，無數(shù)的門庭里，藏匿著無數(shù)厚實的靈魂。曲園為新開，因有平伯先生等后人捐贈，原物原貌，適人心懷。ABC D1B22013·湖南懷化期末檢測依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)雖然不是每到一處人生驛站，都有豐碩的收獲，不是每一個希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都會有不如意的地方，_，_，_，_，_。逆境中定會有峰回路轉心中就會有永遠也欣賞不完的風景但只要我們奮勇執(zhí)著幸福和快樂也會伴你度過每一個驛站只要活得充實，哪怕清貧ABC D2B32013·焦作一模依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検菤?5是我國第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機，_，_，_，_，被譽為兇猛強悍的“空中飛鯊”。它具有作戰(zhàn)半徑大、機動性好、載彈量多等特點可根據(jù)不同作戰(zhàn)任務攜帶多型反艦導彈、空空導彈、空地導彈以及精確制導炸彈等精確打擊武器實現(xiàn)全海域全空域打擊作戰(zhàn)能力各項性能可與俄羅斯蘇33等世界現(xiàn)役的主力艦載戰(zhàn)斗機相媲美ABC D3A42013·九江市一模給下面的句子重新排序，最恰當?shù)囊豁検?)閱讀經典作品，目標是_，_，所以，我們要_，_，_。進入大師的精神天地從大師那里吸取思想的力量體察與探求大師是如何思考的把閱讀的層次再提高一點努力把握經典作品的思想精髓ABC D4A5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣東西。_，仿佛我們背上的一根刺，時時提醒我們要謙卑，要懂得憐恤。以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每個人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口因為我認識到生命中的缺口它卻如影隨形但現(xiàn)在我卻能寬心接受A BC D5A4