人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末專項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫話專項(xiàng)突破卷

期末專項(xiàng)突破卷 6 口語(yǔ)交際與寫話專項(xiàng)突破卷班級(jí)_姓名_ 時(shí)間：40分鐘一、口語(yǔ)交際。1上完體育課，閩閩急著回教室，可上樓梯時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)并排走在前面，還邊走邊聊天，擋住了他的去路，下面哪種說(shuō)法最得體？()A同學(xué)，你擋住我了，快讓開(kāi)！B同學(xué)，你們走得太慢了吧，走快點(diǎn)！C同學(xué)，你們走得太慢了！D同學(xué)，請(qǐng)你們讓一下好嗎？謝謝。2班會(huì)課上，同學(xué)們正在討論圖書角該怎樣管理，下面哪種做法是不正確的？()A主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。B注意聽(tīng)別人的意見(jiàn)。C想到好主意就要馬上說(shuō)出來(lái)。D一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。3我印象最深的動(dòng)畫片是：_，其中我最喜歡的人物是：_，因?yàn)開(kāi)。4你長(zhǎng)大以后想做什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，二(1)班的幾個(gè)同學(xué)在微信學(xué)習(xí)群里展開(kāi)了熱烈的討論。請(qǐng)寫出你的想法。二、寫話。5大自然真是奇妙??！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把它們寫下來(lái)吧！(1)_(2)_6向大家介紹你的一個(gè)好朋友。誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事7(1)給大樹(shù)爺爺治病的醫(yī)生是_ 。(2)觀察圖中大樹(shù)爺爺?shù)谋砬?，再連一連。圖難過(guò)圖 開(kāi)心圖 奇怪(3)想想大樹(shù)爺爺生了什么病，醫(yī)生是怎樣幫他治病的，他們之間會(huì)說(shuō)些什么。把這個(gè)故事寫下來(lái)。_8(1)在符合圖中內(nèi)容的句子后的括號(hào)內(nèi)打“”。 把樹(shù)葉當(dāng)小船。() 把樹(shù)葉當(dāng)被子。() 把樹(shù)葉當(dāng)球場(chǎng)。() 把樹(shù)葉當(dāng)雨傘。()(2)仔細(xì)看圖，觀察兩只小螞蟻有什么奇妙的經(jīng)歷。把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)。早上過(guò)一了會(huì)兒到了下午_9請(qǐng)仔細(xì)看圖，以“有一天，小兔子要到河對(duì)岸的好朋友家做客，可是”為開(kāi)頭，編一個(gè)有趣的童話故事。_期末專項(xiàng)突破卷6 口語(yǔ)交際與寫話專項(xiàng)突破卷一、1D2C3略。4示例：(1)我長(zhǎng)大后想做一名軍人，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。(2)我想當(dāng)一名鋼琴家，彈奏優(yōu)美的歌曲給大家聽(tīng)。二、5略。6略。7(1)啄木鳥(2) (3)略。8(1)(2)略。9略。