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蘇教五年級(jí)語(yǔ)文期末考試

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蘇教五年級(jí)語(yǔ)文期末考試

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試語(yǔ)文是一種修養(yǎng),是一種熏陶,是一種積累,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們檢驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中所積累的語(yǔ)文功底吧!請(qǐng)拿起你們手中的筆,帶著端正的態(tài)度與縝密地心思進(jìn)入考試!一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10)bin c p to yn yng qing b shn yn Tu ti ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin du sh gung n f chng gun B ln qn sh ( ) ( ) ( )wi mio wi xio kui zh rn ku tng r zu xin ( ) ( ) ( )二、 按要求完成練習(xí)。(7)1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 ,音節(jié)是 ,字典中的解釋有:臉向上;敬慕;依靠,依賴(lài)?!靶叛觥敝械摹把觥睉?yīng)選 ,“仰仗”中的“仰”應(yīng)選 。2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )聲( )色 名( )其實(shí) 奔( )不( ) 不( )為奇( )喜若( ) 奮筆( )書(shū) ( )火純( ) 半途而( )3、請(qǐng)寫(xiě)出“滴水石穿”的近義詞: 、 、 。三、 選詞填空。(8)專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神 孜孜不倦1、 上課時(shí),同學(xué)們( )地聽(tīng)老師講課。2、 小路那種( )的精神值得我們學(xué)習(xí)。3、 在學(xué)習(xí)上,如果不能( ),是不回去的好成績(jī)的。只有才 不僅而且 如果就 雖然卻因?yàn)樗?、( )肯下功夫,天下( )沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。2、王冕( )愛(ài)看書(shū),( )是個(gè)孝順的好孩子。3、( )我們暫時(shí)分別了,我們的友誼( )像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕。4、( )柴進(jìn)敬重林沖的為人,( )厚待于他。5、( )親自來(lái)到黃果樹(shù)瀑布前,( )能真正領(lǐng)略到它的美。四、修改病句(在原句上修改)。(4)1、一場(chǎng)突如其來(lái)的“流感”襲擊,使許多人改正了生活習(xí)慣。2、 說(shuō)話和作文時(shí),我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)的成語(yǔ)。3我們班上的何老師不但態(tài)度和藹,知識(shí)淵博。4、同學(xué)們迎著清晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做廣播體操。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17)1、 ,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。2、題秋江獨(dú)釣圖:一 一 一 ,一 一 。一 一 一 ,一 一 。3、陶校長(zhǎng)就是著名的教育家 ,他在演講中要求同學(xué)每天四問(wèn),從 、 、 、 各個(gè)方面激勵(lì)和鞭策自己。4、莫高窟保存著 彩塑。這些彩塑 , 。有 的菩薩,有 的天王,還有 的力士。5、祖國(guó) 了綠色的大門(mén),給孩子一片 。去吧,去呼吸山水間 ,去吧,去打開(kāi)大自然 。六、閱讀短文,完成下列習(xí)題。(24)(一)飛機(jī)在高空盤(pán)旋,鮮花伴著骨灰,撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽,寒風(fēng)卷著浪花,痛悼偉人的離去也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門(mén)、香港;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代,超越國(guó)界,他不僅屬于中國(guó),也屬于全世界。骨灰撒大海,鮮花送偉人。1、 聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(3)嗚咽: 痛悼: 奔騰不息: 2、 文中第2自然段用的修辭手法是: 。(1)3、 用“不僅也”造句。(1) 。4、 大海為什么嗚咽?(2) 。 5、 “鮮花伴著骨灰”,有人說(shuō)應(yīng)是“鮮花拌著骨灰”。你怎么看?說(shuō)說(shuō)理由。(3) 。(二)熱愛(ài)的力量美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他,后來(lái)讓美國(guó)人一提起籃球就感到榮耀和自豪??删褪沁@個(gè)孩子中學(xué)時(shí)中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上,甚至愛(ài)球如癡的他要求教練允許他跟隨去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求,也被回絕了??伤](méi)就此認(rèn)命,他的生命中有個(gè)飛揚(yáng)激越的籃球??!那取代了他對(duì)整個(gè)生命的熱愛(ài)。窮途末路之時(shí),他軟磨硬泡使教練同意讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于故的上不了球場(chǎng)的“球員”-轉(zhuǎn)為球員撿球、搬運(yùn)行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標(biāo)。這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA(英文縮寫(xiě):美籃球職業(yè)聯(lián)賽)皇冠寶座,他個(gè)人享有“空中飛人”的美譽(yù),并五次獲得“最有價(jià)值的運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。他便是飲譽(yù)世界籃壇的麥克爾喬丹。能把籃球達(dá)成絕活的不止喬丹一個(gè),但因熱愛(ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。縱使命運(yùn)讓我跌倒100詞,但我也要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)這便是熱愛(ài)的力量。1、寫(xiě)近義詞。(3)酷愛(ài)( ) 榮耀( ) 自豪( )2、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)、美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度??釔?ài): 。(2)、他便這樣接近了他九死不悔的目標(biāo)。九死不悔: 。 3、本文的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)? (2) 。 4、第三自然段的“球員”加引號(hào)表示 的意思,說(shuō)明喬丹 。第四自然段中“空中飛人”加引號(hào)表示 。(2)5、()喬丹是 國(guó) 隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員。(1)()喬丹享有“ ”的美譽(yù),并五次榮獲“”的稱(chēng)號(hào)。(1)6、文中那句話最能體現(xiàn)喬丹對(duì)籃球的熱愛(ài)?(1) 。7、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句子的理解。(2) 。七、習(xí)作。(30)從下面的題目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)400字左右。1、題目:當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候提示:在學(xué)習(xí)、生活中往往面對(duì)諸如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等,請(qǐng)你以此寫(xiě)一篇作文,要求先補(bǔ)充好題目,寫(xiě)出真情實(shí)感。2、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。”你最近關(guān)注了什么事情?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你關(guān)注的事情,題目自擬。

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