人音版小學(xué)音樂五年級上冊《漁舟唱晚》反思

漁舟唱晚教學(xué)反思漁舟唱晚是一首古箏獨(dú)奏曲，它的標(biāo)題選自唐代詩人王勃的滕王閣序中的詩句。樂曲的意境優(yōu)美，好像是一幅水墨畫。它表現(xiàn)了夕陽西下，落日余暉映照在湖面上，遠(yuǎn)處青山蒙蒙，白帆點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)飄來陣陣歡快的漁歌聲，漸漸地，歌聲遠(yuǎn)去，湖邊只留下一片寂靜。 在備課聽這首樂曲的時候，我仿佛置身于這此情此景當(dāng)中，被這優(yōu)美的樂曲深深地打動了，在給學(xué)生上課時，我首先給他們介紹了這首曲子，然后開始播放，在播放之前首先給他們留了一個問題，這首樂曲是由什么樂器演奏的？這首樂曲表現(xiàn)了什么情緒？可以聯(lián)想到什么情景？為樂曲重新起一個好聽的名字。學(xué)生開始聽了起來，但是總是有一部分同學(xué)不是很認(rèn)真的聽，他們也很明確的說：“老師，不好聽”對于這些不喜歡上欣賞課的同學(xué)，只能是多加以引導(dǎo)。但是有一部分同學(xué)還是聽的比較認(rèn)真，聽完以后他們告訴我，這是用古箏獨(dú)奏的，樂曲非常地優(yōu)美、抒情?？梢月?lián)想到湖邊、夜晚等安靜、優(yōu)美的情景。他們還為這首樂曲起了好聽的名字，有月夜、湖邊楊柳、秋雨、水天一色等。都非常的貼近樂曲的主題。然后我問學(xué)生：“你們?yōu)槭裁从X得樂曲是優(yōu)美抒情的呢？”學(xué)生回答：“樂曲的速度是慢的，力度是弱的?！比缓笪腋嬖V他們這首樂曲的主題曾作為背景音樂，在中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目中使用過。同學(xué)們的興趣似乎高了很多，然后趁著他們的這股勁，我就說咱們一起來唱一下這首樂曲的主題吧。在唱完這首樂曲的主題后，我又帶領(lǐng)學(xué)生完整欣賞一遍，讓他們來分辨一下樂曲的結(jié)構(gòu)，在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生似乎有些困難，然后我就開始引導(dǎo)并提示他們，在完整聽完以后，我開始總結(jié)，這首樂曲是由三部分構(gòu)成的，表現(xiàn)了不同的情境，每部分的情緒也是不一樣的. 不知不覺，馬上就要下課了，同學(xué)們也似乎和我一樣，沉浸在在優(yōu)美的情境當(dāng)中，這首樂曲真不愧是一首“富有東方風(fēng)味的世界名曲”。