教科版小學科學新版本三年級下冊科學第三單元 太陽、地球和月球 單元過關(guān)測試

1第三單元 單元過關(guān)測試班級：姓名：學號：一、判斷題。1、從不同側(cè)面照射同一物體得到的影子一定都一樣。 （ ×）2、一天中，陽光下物體的影子在早晨和傍晚最短。（ × ）解析：一天中，陽光下物體的影子在早晨和傍晚最長，中午最短。3、麥哲倫航海的方向是不斷變化的。（ × ）解析：麥哲倫船隊的航行方向是自東向西的，用了整整 3 年的時間環(huán)繞地球一圈。4、地球上的水資源分布均勻。（ ×）5、我們在查找資料的時候，可以選擇多種方式。（  ）6、因為月球上沒有空氣，所以在月球上跳躍要比在地球上跳得高。（ × ）二、選擇題。1、一個月中我們每天看到的月相都不相同，下列關(guān)于月相變化的說法中不正確的是(A )。A.月球始終有一半被太陽照亮，由于觀察的角度不同，因此每天看到的月相也不同B.月相的變化是由于月球被太陽照亮部分的大小每天都不一樣C.月相的變化是由于月球被地球擋住的部分每天都在變化2、像蠟燭、電燈、太陽等能夠自己發(fā)光的物體，我們稱為(B)。A.恒星B.光源C.能源3、太陽與地球的距離和月球與地球的距離相比，（ A)。A. 更遠B.更近C.不確定4、月球地形的最大特征就是分布著許多（ B)。A. 火山B.環(huán)形山C、海洋5、下列說法中正確的是（ C)。A. 在地球上看帆船行駛，能始終看到桅桿和船體同時現(xiàn)B. 當帆船進港時，先看到船體，再看到桅桿C. 當帆船進港時，先看到桅桿，再看到船體6、海洋面積約占地球表面積的（ C)。11A. 二分之一B.四分之一C、四分之三7、農(nóng)歷下半月月球的亮面在（ B)。A. 右側(cè)B.左側(cè)C. 正上方8、關(guān)于月球環(huán)形山的形成，人們曾有過多種猜測，目前公認的觀點是（ B)。A. 氣候說B.撞擊說C.火同噴發(fā)說三、簡答題1、請你簡要說一說，為什么在地球上看太陽和月球，它們的大小差不多？解答：因為月球距離地球較近，太陽距離地球很遠，所以在地球上看上去，它們的大小差不多。2、在模擬月相變化的實驗過程中，我們觀察到的月球的亮面大小一樣嗎？亮面朝向一樣嗎？解答：月球的亮面大小不一樣，亮面由小變大，再由大變小。亮面朝向不一樣，上半月朝右，下半月朝左。四、設(shè)計題1、請你設(shè)計一個實驗，證明地球是圓的。實驗材料：自制帆船、地球儀、水平桌面。實驗步驟：（1）地球儀模擬地球，讓帆船在地球儀上航行，觀察進出港的情況。（2）讓帆船在水平桌面上航行。（3）比較并解釋帆船在地球儀和水平桌面上航行時所觀察以的不同現(xiàn)象，據(jù)此推測地球的形狀。實驗現(xiàn)象：（1）帆船在地球儀上航行，進港時總是先看到桅桿，后看到船身；出港時的情況正好相反。（2）讓帆船在水平桌面上航行，則一直能夠同時看見桅桿和船身。實驗結(jié)論：這個模擬實驗證明了人們猜測地球是圓的假設(shè)的正確性。2、某小組為了研究陽光下影子長度的變化，在平地上豎直插了一根竹竿，陽光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他們及時記下了影子的長度（125 厘米），并且每 30 分鐘11測量一次影子的長度。測量時，他們發(fā)現(xiàn)影子在 12：00 時最短。下面是他們在 4 小時內(nèi)測量的竹竿影子長度變化的數(shù)據(jù)。請仔細閱讀，并回答下面的問題。第幾次測量123456789影長（厘米） 12510077574025405777（1）從上面的數(shù)據(jù)中我們能推測出該小組是在一天中的 9：30 開始測量的，在（13：30 ）結(jié)束測量的。（2）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)推測，如果進行第 10 次測量，那么這時竹竿影子的長度大約為（100）厘米。（3）從上面的數(shù)據(jù)中可以知道，從第 1 次測量到第 6 次測量，影子長度的變化規(guī)律是隨著時間的推移，影子的長度逐漸（變短）。教科版1