第18課美國南北戰(zhàn)爭 (2)

第18課美國南北戰(zhàn)爭1.說出美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、性質(zhì),概述戰(zhàn)爭的過程。2.識記解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容、作用,背誦南北戰(zhàn)爭的歷史意義,概述林肯在南北戰(zhàn)爭期間的主要活動,認(rèn)識林肯在美國歷史上的作用,學(xué)習(xí)他個人奮斗的精神和堅忍不拔的意志。3.通過本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識到殘暴野蠻的制度最終是要被推下歷史舞臺的,民主、平等是不可抗拒的歷史潮流,為了國家進(jìn)步、社會發(fā)展而獻(xiàn)身的人歷史是不會忘記他的。4.重點:林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。1.原因:南北矛盾不可調(diào)和(1)兩種不同的經(jīng)濟(jì)形式:北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì),兩種經(jīng)濟(jì)制度水火不容。 (2)南北矛盾的焦點:圍繞奴隸制的廢存問題,北方和南方之間的矛盾再也不可調(diào)和。 2.過程(1)導(dǎo)火線:1861年3月,林肯就任美國總統(tǒng),成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。 (2)爆發(fā):1861年4月,南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn),美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。 (3)戰(zhàn)爭初期,北方由于準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng),北方軍隊雖然士氣高昂,作戰(zhàn)勇敢,但卻一再失利。 (4)轉(zhuǎn)折:頒布解放黑人奴隸宣言。頒布時間:1862年。 內(nèi)容:規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。 作用:宣言的發(fā)表,在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放,踴躍報名參軍,北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。 (5)結(jié)果:1865年,南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終,美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。 3.評一評:請說出林肯的主要貢獻(xiàn)。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了巨大貢獻(xiàn),成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。4.性質(zhì):美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。 5.寫一寫:請寫出南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。6.圖示1.各小組就小組成員在“問題生成”中的疑問展開討論,并共同解決。2.探究下列問題,以小組確定的形式進(jìn)行展示?！咎骄繂栴}一】看美國南北沖突的基本原因圖,圖中的“北部”“南部”各象征哪個階級?說說美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義。美國南北沖突的基本原因圖“北部”:工業(yè)資產(chǎn)階級;“南部”:種植園主。廢除了奴隸制度,為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙,為今后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！咎骄繂栴}二】馬克思曾經(jīng)這樣評價林肯:“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛,以致只有在他成為殉道者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！闭埥Y(jié)合上面的評價,談?wù)勀銓α挚系目捶?。我認(rèn)為林肯可以稱得上是一位英雄,他對美國人民的貢獻(xiàn)是巨大的。他領(lǐng)導(dǎo)人民取得南北戰(zhàn)爭的勝利,維護(hù)了國家的統(tǒng)一,頒布解放黑人奴隸宣言,廢除奴隸制度,最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。從美國資本主義發(fā)展的過程來看,林肯政府掃除了美國資本主義發(fā)展的又一大障礙,為美國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。【探究問題三】想一想在美國南北戰(zhàn)爭中,北方為什么能夠最終取得勝利?南方奴隸制度殘酷野蠻,必然遭到黑人奴隸的反抗和正義者的譴責(zé);北方頒布宅地法和解放黑人奴隸宣言,贏得民眾廣泛支持,軍隊英勇作戰(zhàn);在實力對比上,北方力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過南方;林肯在戰(zhàn)爭中領(lǐng)導(dǎo)正確,貢獻(xiàn)巨大;先進(jìn)資本主義制度戰(zhàn)勝落后奴隸制是歷史的必然。3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)學(xué)生共同探究解決。見導(dǎo)學(xué)測評P22