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高中語文滬教版第一冊:《香菱學(xué)詩》課件1

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高中語文滬教版第一冊:《香菱學(xué)詩》課件1

香菱學(xué)詩,曹雪芹,紅樓夢第五回中,賈寶玉夢游“太虛幻境”,翻看副冊時,只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,蓮枯藕敗,后面書云:根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說的是誰嗎?,香 菱,紅樓夢塑造了一群被侮辱被欺壓的女性形象,香菱就是其中的一個,她曲折而不幸的遭遇引起人們深深的同情。“香菱學(xué)詩”是紅樓夢中很有情趣并蘊含深意的一個片段。作者以飽蘸深情的筆,謳歌了這精華靈秀所鐘的薄命女兒。學(xué)習(xí)本課要理解香菱為什么那樣執(zhí)著地學(xué)詩,要認(rèn)識這個人物的性格。,香菱身世,香菱,本名甄英蓮(偕音真應(yīng)憐),是甄世隱的女兒。小時候生得極可愛,是父母的掌上明珠,三歲那年元宵,在看社火花燈時被騙子拐走,過了幾年,僥幸遇到個“風(fēng)流人品”的馮公子馮淵(偕音逢冤)真心正意地要買她,不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵,生拖死拽地?fù)屪呦懔狻?“粉妝玉琢”,香菱被薛蟠強買為妾后,被改名為香菱。當(dāng)薛蟠外出經(jīng)商時,香菱得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園。后來在園子里,周瑞家的問她:“你幾歲投身到這里?”又問:“你父母在那里呢?今年十幾了?本處是那里的人?”香菱只搖頭說:“不記得了?!?香菱身世,香菱生得裊娜纖巧,做人行事又溫柔安靜。但后來薛蟠正妻夏金桂一來,她的命運就更為不堪,備受夏金桂的折磨,不僅名字被改為秋菱,還險遭謀害。薛蟠出獄后,把香菱扶了正,后難產(chǎn)而死。,香菱身世,香菱學(xué)詩,先是拜黛玉為師,并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩,其次是一邊讀杜甫詩,一邊嘗試作詩,其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。,林黛玉,香菱,香菱學(xué)詩過程,拜師,初作,再作,三作,黛玉教詩,“不以辭害意”,先讀王維五言律,再讀杜甫七言律,再次李白七言絕句,“意思卻有,只是措詞不雅”,不要受縛,放膽去作,“過于穿鑿,還得另作”(寶釵:不像吟月不扣題),呆,瘋,魔,苦志學(xué)詩,精血誠聚,香菱寫的第一首詩: 月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩,野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫欄。,香菱作的第一首詩比較幼稚,用語直露,把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來,湊合成篇。最大的問題是,全詩沒有表達(dá)真情實感,了無新意。詩中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤”等,詞藻陳腐,所以黛玉說“被他縛住了”,即不能從前人的套子中跳出來。,香菱的第二首詩就有所進(jìn)步了,能用“花香”“輕霜”等比喻,又用“人跡”“隔簾”等情景烘托,漸漸放開了手腳。但“玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息,而且全詩在詠月色而不是月亮本身,有些跑題,所以黛玉說“這一首過于穿鑿了”。,香菱寫的第二首詩: 非銀非水映窗寒,試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌,恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。,精華欲掩料應(yīng)難,影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白,半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)借問,緣何不使永團(tuán)圓。,香菱寫的第三首詩:,這首詩是成功的。除首聯(lián)外,句句都似非寫月,但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄,設(shè)意新奇別致。尤其是頷聯(lián),對仗工穩(wěn),言淺意深,堪稱精妙。它最大的優(yōu)點,是切合香菱自己的身世,借詠月而懷人,流露了真情實感。這樣,詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。,“香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺,她也不睡?!?找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句,“如此茶飯無心,坐臥不定?!?“只在池邊樹下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿?,來往的人都詫異。?“至三更以后上床臥,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。”,總結(jié):香菱學(xué)詩的過程,可用王國維人間詞話中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括:第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”第二境“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”第三境“驀然回首,那人在燈火闌珊處?!?香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文,特別是寫作上的啟示。,做有心人,提高興趣。轉(zhuǎn)益多師,不恥下問。勤于實踐,不怕失敗。,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征,但在本文中她指導(dǎo)香菱學(xué)詩是那樣熱心和不厭其煩。請分析一下林黛玉在本文中表現(xiàn)出來的性格特征。,黛玉為人的主流是實在、熱情,富于同情心,不虛偽,不做作。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,

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