高考物理二輪課件：第一部分 第二板塊 第2講 應(yīng)用“能量觀點(diǎn)”和“動(dòng)量觀點(diǎn)”破解力學(xué)計(jì)算題

第2講 應(yīng)用“能量觀點(diǎn)”和“動(dòng)量 觀點(diǎn)”破解力學(xué)計(jì)算題考法考法學(xué)法學(xué)法命題點(diǎn)一應(yīng)用動(dòng)能定理求解多過程問題第 2 講相鄰兩個(gè)過程的連接點(diǎn)的速度是解題的突破口，相鄰兩個(gè)過程的連接點(diǎn)的速度是解題的突破口，先利用圓周運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)的臨界狀態(tài)求出小物塊先利用圓周運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)的臨界狀態(tài)求出小物塊到達(dá)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度，再利用動(dòng)能定理求出摩擦點(diǎn)時(shí)的速度，再利用動(dòng)能定理求出摩擦力做的功及小物塊到達(dá)力做的功及小物塊到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度，最后利點(diǎn)時(shí)的速度，最后利用運(yùn)動(dòng)的合成與分解求出末速度的方向用運(yùn)動(dòng)的合成與分解求出末速度的方向采用什么采用什么方法？方法？動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律用到什么用到什么規(guī)律？規(guī)律？小物塊的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了三個(gè)過程，分別是直線運(yùn)小物塊的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了三個(gè)過程，分別是直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)情景運(yùn)動(dòng)情景是什么？是什么？時(shí)間時(shí)間t/s加速度加速度a/(ms2)044483命題點(diǎn)二機(jī)械能守恒定律的綜合應(yīng)用第 2 講命題點(diǎn)三動(dòng)量觀點(diǎn)與能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用第 2 講平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律規(guī)律動(dòng)量守恒定律、動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理、能動(dòng)能定理、能量守量守恒定律恒定律動(dòng)量守恒動(dòng)量守恒定律定律直線運(yùn)動(dòng)規(guī)直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、圓周運(yùn)律、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)規(guī)律規(guī)規(guī)律律運(yùn)動(dòng)的合成運(yùn)動(dòng)的合成與分解與分解理想模型法、理想模型法、假設(shè)法假設(shè)法近似法近似法同時(shí)性同時(shí)性方方法法平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)模型模型(約束條件下約束條件下的的)板塊模型板塊模型子彈打木塊子彈打木塊模型模型(完全非完全非彈性碰撞彈性碰撞)勻速直線運(yùn)勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻速圓動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)周運(yùn)動(dòng)模模型型木塊木塊C(含子含子彈彈A)水平飛水平飛出做平拋運(yùn)出做平拋運(yùn)動(dòng)動(dòng)木塊木塊C(含子彈含子彈A)與長(zhǎng)木板與長(zhǎng)木板D相互作用相互作用子彈子彈A打擊打擊木塊木塊C子彈子彈A穿過紙穿過紙筒筒B過過程程專題強(qiáng)訓(xùn)提能（十一）專題強(qiáng)訓(xùn)提能（十一）（單擊進(jìn)入電子文檔）（單擊進(jìn)入電子文檔）謝觀看THANK YOU FOR WATCHING謝