五年級語文教案-《雜交水稻之父》

五年級語文教案雜交水稻之父一、教學目標：1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。2、理解課文中某些詞語的意思。3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。二、教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。三、教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。四、教學時間：一課時五、教具準備：小黑板。六、教學過程教學過程自我加減一、解題、導入新課父，本指父親。這里指首先發(fā)明和創(chuàng)造某種東西的人。從稱呼上就可以看出這些人取得的成就是非常杰出的、他們也是很受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地進行了雜交水稻的實驗，所以他被稱為雜交水稻之父。二、進行新課1、初讀課文2、小組討論a、袁隆平為什么決心攻克人工雜交水稻這一世界難題b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻3、回答問題，匯報討論結果。4、給課文分段，討論段意。三、總結：課文敘述了袁隆平在雜交水稻研究過程中所經(jīng)歷的坎坷的取得的成就，塑造了一個不畏艱難、執(zhí)著追求，最終實現(xiàn)了自己發(fā)展雜交水稻，造福世界人民的愿望。四、作業(yè)設計：談學后的體會五、我的教學反思：