吉林省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.2生物化的歷程課件 新人教版.ppt

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程,鄭氏始孔子鳥,想一想 議一議： 科學(xué)家根據(jù)化石，運(yùn)用比較的方法研究鄭氏始孔子鳥。它可能是由爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道 研究生物進(jìn)化的方法有哪些？ 生物進(jìn)化的大致歷程是怎樣的？,三葉蟲化石,不同地層化石模式圖,1. 1中采用了比較化石的研究方法，即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動(dòng)物的進(jìn)化順序的方法。 想一想議一議：采用了比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的方法，通過對(duì)鄭氏始孔子鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較，說(shuō)明鳥類是由始祖鳥進(jìn)化而來(lái)的，鄭氏始孔子鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。 在資料2中，利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性，來(lái)比較生物之間的親緣關(guān)系的方法。 都采用了比較的方法。,資料分析,2、生物是不斷進(jìn)化的，而且它們之間存在一定的親緣關(guān)系；資料1表明，魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)椋呼~類兩棲類爬行類哺乳類；資料2表明人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠(yuǎn)。,一般的說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。,技能訓(xùn)練 支持假說(shuō)A的證據(jù)有：1、2、3，其中證據(jù)1的支持力度最大。 支持假說(shuō)B的證據(jù)有：4、5、6其中證據(jù)4的支持力度最大。,3.先有雞還是先有蛋，我們不能簡(jiǎn)單地回答，因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的，進(jìn)化的歷程是漫長(zhǎng)的，而且遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)。在由爬行動(dòng)物進(jìn)化到鳥類的過程中，不斷地發(fā)生變異，并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來(lái)。從進(jìn)化的角度看，雞這一物種形成時(shí)，雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，二者在地球上的出現(xiàn)也是無(wú)所謂先后的。,4.這些非常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分布還非常廣泛。,