八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非第7課防微杜漸第2站防患于未然課件北師大版.ppt

防患于未然,知識整理,知識概覽,1.預防不良行為,需要有較強的。我們需要鍛煉自己的,提高行為的自控能力,不該做的堅決不做,該做的堅持到底。要學會,增強,不受不良環(huán)境的影響。 2.預防不良行為,要培養(yǎng),養(yǎng)成。我們要把自己的引導到對美好事物的追求上來,我們要養(yǎng)成良好的生活習慣,把自己的時間用在學習、鍛煉和健康的娛樂上。 3.預防不良行為,需要,主動避開。益友百人少,損友一個多。我們要慎重交友,選擇那些、品行端正、助人為樂的朋友。對那些不良誘惑和他人的不正當要求,我們要學會說“不”。我們需要多參加,在有意義的活動中增長見識,提高。,自控能力,意志力,排除干擾,自律意識,健康興趣,良好習慣,好奇心,謹慎交友,不良誘惑,道德高尚,集體活動,辨別能力,知識整理,知識概覽,1.培養(yǎng)高雅情趣 高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中,發(fā)現(xiàn)樂趣,體驗情趣;情趣不但能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。 2.謹慎交友 我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友,要樂交益友、諍友,不交損友。益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己進步的朋友。諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足,批評和幫助我們的朋友。損友是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。我們要明辨是非,增強自制力,自覺抵制不良誘惑,要堅持原則,要多交益友。,1,2,3,4,5,6,1.當你看到身邊的同學拿著一本少兒讀物,其內(nèi)容卻是少兒“毒”物時,你的正確做法是() 主動拒絕勸告同學不要看向家長或老師反映悄悄偷走后撕毀 A.B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,6,2.小光是一個聰明的中學生,可他最近迷戀上了網(wǎng)絡游戲,無心學習,他自己也覺得對不起家長和老師的教誨。小光要抵制網(wǎng)絡游戲的誘惑,就要() 在無人監(jiān)督時,控制自己的欲望,約束自己的行為在任何情況下都不上網(wǎng)把精力用在學習上,培養(yǎng)其他健康的興趣培養(yǎng)堅強的意志,自覺抵制不良誘惑 A.B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,6,3.31歲就獲得諾貝爾獎學金的美國人安德森,在少年時人們嘲笑他是個“傻小子”?？墒撬幸粋€奇特的心理特征:他會長時間地打量、擺弄一些物品,一待就是大半天。他專心致志地思考問題的智力優(yōu)勢,使他一步步走向成功。從安德森成功的背后我們可以看出() A.好奇是一種無知的表現(xiàn) B.善待好奇心,能使人們獲得創(chuàng)造成功 C.好奇心是科學家特有的心理品質(zhì) D.好奇心往往使人著迷,易于使人執(zhí)迷不悟,答案,1,2,3,4,5,6,4.在該不該使用互聯(lián)網(wǎng)與外國人交朋友的問題上,你贊成的觀點是() A.不該使用,青少年自控能力太差 B.不該使用,網(wǎng)上朋友都靠不住 C.可以使用,但要結(jié)交良友,抵制不良誘惑 D.可以使用,別人都這樣做,答案,1,2,3,4,5,6,5.下面的漫畫啟示我們(),青少年要把握好好奇心的方向在誘惑面前,最考驗的是我們的自控能力只要對自己的學習沒有太大的影響,青少年可以進網(wǎng)吧不健康的好奇心可能會使我們誤入歧途 A.B. C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,6.材料一生活中的美好事物,對我們有強烈的吸引力;生活中也有來自方方面面的不良誘惑,我們要自覺抵制,享受健康幸福的生活。 材料二不斷增強網(wǎng)民網(wǎng)絡安全意識,提升抵御和防范網(wǎng)上不良誘惑的能力,讓網(wǎng)民享受健康的網(wǎng)絡交往,已成為廣大群眾的共同呼聲。 閱讀上述材料,運用所學知識,回答下列問題。 (1)為什么我們要自覺抵制不良誘惑? (2)面對網(wǎng)絡誘惑,中學生怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡交往?(至少兩點 ),答案,