八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第一框 維護秩序課件5 新人教版.ppt

新聞一 汶川地震發(fā)生時，在一所中學里，學生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲，教學樓開始晃動，就聽外面有人喊：“地震了！”這時學生們驚慌失措奔出教室，紛紛沖向樓梯。擁擠中，一個學生被擠倒，緊接著壓倒一片，其他人紛紛被推擠著從他們身上走過這次事故造成30人當場死亡，45人送往醫(yī)院死亡，15人重傷，多人輕傷。,新聞二 而在另一所學校里，學生也正在上課。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，全校2300多名師生，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學生無一傷亡，老師無一傷亡,對比兩則新聞， 想為什一想么地震發(fā) 生時，第二所學校的 學生能做到了零傷亡， 而第一所學校人員傷亡慘重？,第三課 第一框,社會生活有秩序,運用你的經驗，辨別下列圖片各屬于哪方面秩序？,公共場所秩序,生產秩序,交通秩序,社會管理秩序,“如此小區(qū)” 光明小區(qū)是個秩序非常混亂的小區(qū)，垃圾隨處可見，樓道走廊物品隨意擺放，樓頂違建，竟無人管理；小區(qū)內私家車輛亂停亂放現(xiàn)象極其嚴重；電梯故障不斷，但無人檢查；樓區(qū)內小販任意占地叫賣；更甚者外來不明人員經常隨意出入.,1這種秩序混亂狀況會造成怎樣的影響？ 2、你認為應該如何改變這種無秩序狀況？,社會秩序的作用,（1）社會正常運行需要秩序， 每個社會成員在占據(jù)一定的社會資源和承擔相應 的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛 盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。 （2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。,請同學們根據(jù)自己的經驗，完成表格內容,A禁止停車 B禁止吸煙 C施工場地 D禁止自行車通行 E直行通道 F人行橫道 G分道行駛 H禁止人們通行 I 殘疾人專用通道,1 2 3 4 5,6 7 8 9,交通標志連連看,規(guī)則 的 種類,紀律（局部適用）,道德（靠輿論、信念、習慣起作用）,法律（對全體成員具有普遍約束力）,社會規(guī)則的作用有哪些？,（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內容； （2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。,本課必背： 1、人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的叫 。 2、維護秩序靠_ 3、調節(jié)我們行為的規(guī)則包括哪些？ 道德、紀律、法律,社會規(guī)則,規(guī)則,