初一第八課《人生寓言》.ppt

,人 生 寓 言(節(jié)選),周國(guó)平，1945年7月生于上海。1962至1968年就學(xué)于北京大學(xué)哲學(xué)系，畢業(yè)后分配在廣西深山老林中。1978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院，先后獲碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所副研究員。深入研究尼采及其哲學(xué)、美學(xué)理論，發(fā)表譯著、專論多部；曾寫(xiě)若干哲理散文。其作品充滿了人生的智慧，融理性和激情于一體，筆調(diào)清新自然，深受讀者喜愛(ài)。,周國(guó)平的主要著作有尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上 人與永恒尼采與形而上學(xué)周國(guó)平文集 妞妞一個(gè)父親的札記守望的距離 主要譯著有尼采美學(xué)文選尼采詩(shī)集偶像的黃昏,熟記寓言的文體特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。 掌握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文蘊(yùn)涵的寓意。 繼續(xù)練習(xí)朗讀，提高朗讀水平。,學(xué)習(xí)目標(biāo),利用工具書(shū)掌握下列字詞的含義。 風(fēng)韻 窖 泯滅 厄運(yùn) 皎潔 默讀課文，粗略了解課文大意。復(fù)述兩則寓言的主要內(nèi)容。 分角色朗讀課文，注意語(yǔ)調(diào)、停頓和重音。,整體感知,有人認(rèn)為，白兔和月亮的寓意是與其擁有，不如沒(méi)有?！睂?duì)此，你有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？ 假如你是白兔，你會(huì)請(qǐng)求諸神之王“撤銷那個(gè)慷慨的決定”嗎？ 你覺(jué)得把落難的王子的寓意概括為“只有遭遇厄運(yùn)才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”是否合適？ 綜合比較這兩則寓言，說(shuō)一說(shuō)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。,深入研討,總結(jié)：白兔和月亮,寓意：擁有巨大的利益(財(cái)富)會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。 主題詞：得失之患 結(jié)尾提到人類是寓言的諷刺意義所在。 結(jié)構(gòu)：欣賞占有放棄,總結(jié)落難的王子,寓意： 厄運(yùn)(不幸)使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)（原文：凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了）。 “我”在情節(jié)發(fā)展中的作用： （線索人物，是王子落難全過(guò)程的見(jiàn)證人，有真實(shí)感。）,寓言文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)短小，主人公常為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，充滿智慧哲理。情節(jié)具有虛構(gòu)性、幻想性和啟迪性。素材多起源于民間傳說(shuō)。西方文學(xué),中最著名的寓言有古希臘 的伊索寓言等。中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已盛行寓言，有不少保留在莊子、韓非子等著作中。,知識(shí)小結(jié),課 后 作 業(yè),熟讀人生寓言，深入體會(huì)兩則寓言的寓意和寫(xiě)法。 積累有關(guān)厄運(yùn)的名言警句。 預(yù)習(xí)我的信念，收集與居里夫人一樣把自己看作平凡人的科學(xué)家的資料。,