七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立習(xí)題.ppt

第二單 元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化,第7課 遼、西夏與北宋的并立,一、單項(xiàng)選擇題 1. 他統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官，改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。10世紀(jì)初，他稱皇帝，建立契丹國。材料中的“他”是（ ） A. 鐵木真 B. 耶律阿保機(jī) C. 完顏阿骨打 D. 元昊 2. 京劇澶淵之盟是一出歷史故事劇，唱詞“將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指歷史上的哪位皇帝？( ) A. 宋太宗 B. 宋真宗 C. 宋高宗 D. 宋太祖,B,B,3. 連環(huán)畫作品西夏王朝是寧夏畫家馬惟軍結(jié)合傳統(tǒng)手工，并應(yīng)用現(xiàn)代電腦處理手法創(chuàng)作而成的。全套共計(jì)81幅，真實(shí)地描繪了西夏王朝的起源、興盛、衰敗到滅亡的歷史全過程，被譽(yù)為“史詩巨篇”。這幅作品是哪個(gè)少數(shù)民族的“史詩”？( ) A. 黨項(xiàng)族 B. 契丹族 C. 女真族 D. 回族,A,4. 學(xué)生甲：“堂堂中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還給對方歲幣絹帛，這難道不是一種恥辱嗎？”學(xué)生乙：“客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無，不也是造福百姓？”據(jù)此可知，兩位同學(xué)談?wù)摰摹白h和”出現(xiàn)在下列哪兩個(gè)政權(quán)之間？( ) A. 遼、西夏 B. 北宋、西夏 C. 南宋、金 D. 北宋、遼,D,5. 銀川是國家歷史文化名城之一，素有“鳳凰城”的美譽(yù)?！叭巷w圣火，祥云映湖城。”銀川在古代稱為興慶府，它曾是下列哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)的都城？( ) A. 吐蕃 B. 遼 C. 西夏 D. 契丹 6. 在北宋與遼的澶州之戰(zhàn)中，力主堅(jiān)決抵抗的人物是（ ） A. 宋真宗 B. 宋太宗 C. 石守信 D. 寇準(zhǔn),C,D,二、綜合題 7. 閱讀材料，回答問題。 宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢互休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭。” （1）遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？,“澶淵之盟”。,（2）這一歷史事件給人民帶來了和平安定的生活，它既有積極影響也有消極影響。結(jié)合所學(xué)知識，說說你的看法。,“澶淵之盟”對北宋是一個(gè)屈辱的和約。但從中華民族的發(fā)展史來看，也有積極的一面。它結(jié)束了戰(zhàn)爭，帶來了和平穩(wěn)定的局面，有利于邊境地區(qū)生產(chǎn)發(fā)展，促進(jìn)了民族間經(jīng)濟(jì)、文化交流。（意思相近即可）,