人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末專項(xiàng)突破卷 3 句子專項(xiàng)突破卷

期末專項(xiàng)突破卷 3 句子專項(xiàng)突破卷班級(jí)_姓名_ 時(shí)間：40分鐘1修辭手法下面問(wèn)句中需要回答的是()A怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？B羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？ C難道做一只小蟲(chóng)子不好嗎？D這巖石不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？2修辭手法下面不是比喻句的一項(xiàng)是()A大家都夸我畫(huà)的楊桃像真的一樣。B楓樹(shù)像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。C大象的大耳朵像扇子似的耷拉著。D綠油油的小柏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。3理解句意和“在太空中洗澡可不是一件容易的事”意思相同的一句是()A在太空中洗澡是一件容易的事。B在太空中洗澡是一件不容易的事。C在太空中洗澡是一件容易的事嗎？D在太空中洗澡不是一件不容易的事。4朗讀語(yǔ)氣小馬臉紅了，低著頭說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。”讀這句話應(yīng)該用的語(yǔ)氣是()。A著急B生氣C難為情 D不情愿5朗讀重音“桌子上擺放著一個(gè)像五角星一樣的楊桃?！备鶕?jù)朗讀提示“什么樣的楊桃”，應(yīng)重讀句子中的()。A桌子上 B擺放著C像五角星一樣 D楊桃6標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧。B這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？C讓我試試吧！D于是青蛙不再賣泥塘了。7句型轉(zhuǎn)換“把”字句改“被”字句不正確的一組是()ABCD8句式銜接選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤跈M線上。()春天來(lái)了！春天在花叢中：桃花、杏花紅了臉，迎春花吹起了小喇叭；_：河水叮咚叮咚地彈起歡快的樂(lè)曲A春天在大海上B春天在田野里C春天在小河里D春天在天空中9排列句序把下面的句子排成一段通順的話，排序正確的是()。過(guò)了幾天，白菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。春天，小兔帶著一包菜籽來(lái)到地里。它先把地翻好，撒下菜籽?？梢允瞻撞肆?，小兔真高興呀！小兔每天都來(lái)地里看，菜苗一天天長(zhǎng)大了。A BC D10看圖，仿寫(xiě)句子。(1)門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。蘋(píng)果樹(shù)上_。(2)天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。柳條_，_。11照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)例：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小馬_往磨坊跑去。蜘蛛_跑回網(wǎng)上。(2)例：老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”毛毛蟲(chóng)_地說(shuō)：“我變成一只美麗的蝴蝶啦！”妹妹_地說(shuō)：“我很累，走不動(dòng)了！”(3)例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。禮物丟了，鼴鼠先生_，_地回到了家。明天要去春游，弟弟_，_地去找媽媽。(4)例：我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。弟弟不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。12從所給的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話。(1)立刻馬上逐漸漸漸忽然 突然_(2)眉開(kāi)眼笑淚流滿面火冒三丈_13連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。(1)小姑娘像春天個(gè)害羞的_(2)一位的李時(shí)珍醫(yī)藥學(xué)家 偉大是_期末專項(xiàng)突破卷3 句子專項(xiàng)突破卷1A2A3B4C5C6A7D8C9A10示例：(1)結(jié)滿了紅彤彤的蘋(píng)果(2)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的好像綠色的絲帶11示例：(1)著急地害怕地(2)高興筋疲力盡(3)難過(guò)極了哭哭啼啼高興極了蹦蹦跳跳(4)玩橡皮玩尺子玩轉(zhuǎn)筆刀12示例：(1)我漸漸長(zhǎng)大了。(2)文件被弟弟弄破了，爸爸火冒三丈。13(1)春天像個(gè)害羞的小姑娘。(2)李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)藥學(xué)家。