七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通.ppt

第二單元 遼宋夏金元時(shí)期： 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通,歷史七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式 活字印刷方塊字舞陣,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、排版方式以及指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用和外傳； 2.知道宋代時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通狀況。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：活字印刷術(shù)的發(fā)明,畢昇制作泥活字,活字印刷術(shù)的發(fā)明 （比歐洲早四百年）,北宋陶活字版,畢升,隋唐時(shí)期雕版印刷的發(fā)展情況,雕版印刷的缺欠和不便之處：,費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、不容易修改，需要大量木版,活字印刷中的四道工序： 刻制單字 -排版 -印刷 -拆版,慶歷中，有布衣畢昇，又為活版。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之，欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印、滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥、若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。 夢(mèng)溪筆談,材料展示,兩個(gè)“變”： 變死字為活字 , 變死版為活版,對(duì)比活字印刷與雕版印刷，體會(huì)畢升的創(chuàng)新“新”在哪里？,雕版印刷術(shù),（泥）活字印刷術(shù),轉(zhuǎn)輪排字法,銅活字印刷術(shù),雕版印刷術(shù),泥活字印刷術(shù),轉(zhuǎn)輪排字法,銅活字印刷術(shù),活字印刷術(shù)的貢獻(xiàn),降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播,如果沒有從中國(guó)引進(jìn)印刷術(shù)，歐洲可能要長(zhǎng)期停留在手抄本的狀況，書面文獻(xiàn)不可能如此廣泛流傳。 美國(guó)著名學(xué)者 羅伯特,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：指南針、火藥的應(yīng)用,1.指南針,在指南針應(yīng)用之前，我們?cè)鯓幼R(shí)別方向？,北斗星,太陽(yáng),大樹,司南 漢代人們利用天然磁鐵做成指南工具，叫做“司南”,指南針 宋代使用人造磁鐵制成的指南工具,材料一：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。” 北宋萍州可談 材料二：“渺茫無(wú)際，天水一色，舟舶往來(lái)，唯以指南針為則。晝夜守視為謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣?！?南宋諸蕃志,相關(guān)史實(shí),思考：材料一、二中航海時(shí)對(duì)指南針的應(yīng)用發(fā)生了什么變化？ 北宋時(shí)，指南針應(yīng)用于航海，特別是在陰晦天，要靠指南針辨別方向；而在晴天仍然通過觀測(cè)日月星辰來(lái)辨別方向。南宋時(shí)，海上航行完全靠指南針來(lái)辨別方向。,那時(shí)候（南宋），中國(guó)的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固船上裝有指南針，能準(zhǔn)確地辨別航向。外國(guó)人都愿意乘坐中國(guó)的海船。,相關(guān)史實(shí),思考：請(qǐng)根據(jù)說一說指南針是如何傳入歐洲的？ 乘坐中國(guó)海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國(guó)家；阿拉伯人又把指南針傳入了歐洲。,想一想：指南針應(yīng)用于航海有什么意義,新航路的開辟和發(fā)現(xiàn)新大陸（北美洲）,鄭和下西洋,指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展； 為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了條件。,2.火 藥,發(fā)明了火藥,大規(guī)模應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,發(fā)明了突火槍,發(fā)明了火銃,元代火銃,（1）為什么宋元時(shí)期，火藥被廣泛應(yīng)用于軍事中，并由此發(fā)明了突火槍、火銃等槍炮武器？ （2）火藥除了應(yīng)用于軍事外，還應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？ （3）火藥的發(fā)明有什么重大的歷史影響？,宋元時(shí)期，民族矛盾、階級(jí)矛盾尖銳，戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷,阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),工程爆破,歡度佳節(jié),對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革； 推動(dòng)冷兵器向熱兵器的轉(zhuǎn)變，影響了世界歷史發(fā)展進(jìn)程,宋元時(shí)期科技進(jìn)步的主要原因包括？（社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、繼承等）,火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提下的最大的杠桿。 馬克思機(jī)器自然力和科學(xué)的應(yīng)用,（1）宋元統(tǒng)一的出現(xiàn)，使社會(huì)出現(xiàn)相對(duì)安定局面； （2）宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用（物質(zhì)基礎(chǔ)）； （3）民族交融加強(qiáng)，各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁； （4）政府重視科技的發(fā)展。 （5）隋唐文化的輝煌成就也為宋元時(shí)期科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)（注重繼承與創(chuàng)新）,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：發(fā)達(dá)的中外交通,元朝對(duì)外交通線路圖,唐朝對(duì)外交通線路,宋代海外貿(mào)易圖,對(duì)比上述圖片，說一說不同時(shí)期，對(duì)外交通的路線和范圍有什么變化？,宋元時(shí)期的陸上交通的表現(xiàn)：,（1）絲綢之路依依然成為通往西方的交通要道； （2）宋代驛站比較發(fā)達(dá)，發(fā)展到元朝逐漸形成完善的驛站制度； （3）元代的陸路向西可通往波斯、阿拉伯、俄羅斯等國(guó)家，范圍更廣,宋元時(shí)期的海上交通的表現(xiàn)：,（1）造船和航海技術(shù)有了很大的發(fā)展，指南針普遍使用于航海，航海家們還初步掌握了潮汛、風(fēng)信、氣象等規(guī)律； （2）宋朝的海路形成多條航線，最遠(yuǎn)可達(dá)東非沿岸； （3）元代海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。,發(fā)達(dá)的驛站,“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中?！?元史地理志 想一想：元朝建立了遍布全國(guó)的驛站，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展有什么作用？,加強(qiáng)了中央與地方的聯(lián)系，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)交通的發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)各族人民的經(jīng)濟(jì)文化交流和邊疆地區(qū)的開發(fā),元朝急遞鋪令牌,元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪”。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書后，騎快馬日夜兼程傳到下一個(gè)急遞鋪，直到送達(dá)接收地。當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400里。 想一想：急遞鋪的方式，類似于今天郵政中的什么措施？,特快專遞,先進(jìn)的急遞鋪,造紙術(shù) 13世紀(jì),阿 拉 伯,印刷術(shù) 13世紀(jì),造紙術(shù),造紙術(shù) 7世紀(jì),火藥13、14世紀(jì),指南針12、13世紀(jì),歐 洲,印刷術(shù),四大發(fā)明的傳播路線圖,外國(guó),中國(guó),印刷術(shù),火藥,指南針,紙幣,驛站制度,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),天文歷法,手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),天文歷法,藥物,數(shù)學(xué),發(fā)達(dá)的中外交通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展,魯迅在電的利弊一文中寫道：“外國(guó)用火藥知道子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃?！睂?duì)此，你是怎樣理解的？,1.文章指出中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)如火藥、指南針等在中國(guó)社會(huì)的發(fā)展中未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。 2.雖然中國(guó)古代科技成就顯著，但科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益更依賴于社會(huì)環(huán)境的好壞，中國(guó)封建社會(huì)的封建專制環(huán)境不利于中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)充分發(fā)揮其作用。,課堂小結(jié),1.按照發(fā)明的時(shí)間先后，下列排序正確的是（ ） 火藥紙活字印刷術(shù) 司南 A. B. C. D.,B,隨堂訓(xùn)練,2.下列說法不正確的是（ ） A.火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的 B.唐朝末年火藥開始用于軍事上 C.宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng) D.11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯 和歐洲,D,