七年級語文上冊 第20課《雖有嘉肴》課件 (新版)新人教版.ppt
-
資源ID:14139207
資源大?。?span id="0c1yr4x" class="font-tahoma">12.67MB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: PPT
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
七年級語文上冊 第20課《雖有嘉肴》課件 (新版)新人教版.ppt
禮記是戰(zhàn)國至秦漢年間 家學(xué)者解釋說明經(jīng)書 的文章選集,是一部 思想的資料匯編。又叫 。與 合稱“三禮”。 內(nèi)容主要是記載和論述先秦的 ,記錄 等的問答,記述 。,重點詞句:,雖 旨 至道 善 困 是故 自強 自反 故曰:教學(xué)相長 - 兌命曰:“學(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎! ,參考譯文,即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足,教學(xué)以后就會知道困難。知道不足,然后就能反過來要求自己;知道困難,然后就能自強不息。所以說:教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進。尚書兌命說:“教育別人,能收到一半的學(xué)習(xí)效果?!闭f的就是這個意思。,合作探究,1、本文主要論述了什么道理?(你同意這個觀點嗎?)作者是怎么論述的?(論證思路) (“教學(xué)相長”-教和學(xué)是相互促進的,二者相鋪相成。 重視實踐,在學(xué)和教的實踐中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到進步與發(fā)展) 2、開頭“雖有佳肴”一句有什么作用? (類比論證-) 讀完本文,你有哪些體會? (提示:教者的角度: 學(xué)者的角度 :,1、學(xué)習(xí)過程五步驟:博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之 2、學(xué)者有四失:或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。 3、教育教學(xué)九原則:教學(xué)相長、長善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教-,