（聊城專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十五章 電流 電路課件.ppt

第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第十五章電流電路,編者語分析聊城近六年中考真題知，簡單電路的設(shè)計、判斷，導(dǎo)體和絕緣體的判斷是考查的重點電路的分析與設(shè)計為中考熱點所占分值約3分,考點梳理過關(guān),考點1 電荷,辨一辨 1.相互摩擦的兩物體分別帶有等量異種電荷 () 2兩物體相互吸引，兩物體一定都帶有電荷 (),考點2 導(dǎo)體和絕緣體,辨一辨 1.導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體中有大量的自由電荷，而絕緣體不容易導(dǎo)電是因為絕緣體內(nèi)幾乎沒有自由電荷() 2好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料 (),考點3 電路,1電路的組成：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線 a電源：能夠提供電能的裝置如電池、發(fā)電機 b用電器：用電來工作的設(shè)備工作時，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如電燈、電鈴、電動機等 c開關(guān)：控制電路的通斷. d導(dǎo)線：連接電路 2電路的三種狀態(tài),辨一辨 1.蓄電池充電、放電時，都將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能() 2一個完整的電路應(yīng)該包括電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四種電路元件，缺一不可 (),考點4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,辨一辨 1.如圖是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈， 當(dāng)外部電路有電時，應(yīng)急燈不亮，停電 時應(yīng)急燈發(fā)光小李將應(yīng)急燈中的任意 一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光， 則應(yīng)急燈的兩個燈泡是并聯(lián)的 () 2一個開關(guān)同時控制兩個燈泡的發(fā)光，則兩燈泡一定串聯(lián) (),考點5 電流及其測量,辨一辨 1.電路閉合時，電流方向總是從正極流向負極 () 2電流表使用的量程是00.6A時，刻度盤上每一個大格表示0.2A，每一個小格表示0.02A；電流表使用的量程是03A時，刻度盤上每一個大格表示1A，每一個小格表示0.1A. (),考點6 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,1串聯(lián)電路的電流規(guī)律 (1)文字描述：串聯(lián)電路中的電流處處相等. (2)公式描述：II1I2In. 2并聯(lián)電路的電流規(guī)律 (1)文字描述：并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流 之和. (2)公式描述：II1I2In.,想一想 1.把相同規(guī)格的兩個燈泡串聯(lián)，通過兩個燈泡的電流相等嗎？如果換成不同規(guī)格的兩個燈泡，大小相等嗎？ 相等相等 2能否根據(jù)通過用電器的電流大小判定兩用電器的連接方式？ 不能,【教材重點圖片】,重點難點突破,類型1 判斷物體是否帶電的方法,【例1】2017莘縣一模將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是(B) A若相互吸引，則泡沫球帶正電 B.若相互吸引，則泡沫球不帶電 C.若相互排斥，則泡沫球帶正電 D.若相互排斥，則泡沫球不帶電,思路點撥由圖可知，帶正電的玻璃棒與泡沫球相吸，說明泡沫球帶負電或不帶電；若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，若相互吸引，則泡沫球不帶電；若相互排斥，則泡沫球帶負電.,變式運用1.2017郴州中考現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，實驗發(fā)現(xiàn)其中任意兩個小球相互靠近(未接觸)都相互吸引由此可判斷( ) A.兩個小球帶負電，一個小球帶正電 B.兩個小球帶正電，一個小球帶負電 C.一個小球帶正電，一個小球帶負電，一個小球不帶電 D.一個小球帶電，兩個小球不帶電,C由題可知，三個輕質(zhì)小球中任意兩個小球相互靠近(未接觸)都相互吸引若兩個小球帶負電，一個小球帶正電，或者兩個小球帶正電，一個小球帶負電，則一定會出現(xiàn)帶同種電荷的兩個小球互相排斥的現(xiàn)象，所以不可能是三個小球都帶電，故A、B錯誤；若兩個小球帶異種電荷，另一個小球不帶電，則兩個帶異種電荷的小球靠近時相互吸引，同時兩個帶電小球都會吸引不帶電的小球，故C正確；若兩個小球不帶電，另一個小球帶電，則兩個不帶電的小球靠近時不會相互吸引，故D錯誤,串、并聯(lián)電路的辨別方法,類型2 串、并聯(lián)電路的識別,【例2】LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光(如圖)，根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是(B) A.這個字與其他字之間一定是串聯(lián)的 B.這個字與其他字之間一定是并聯(lián)的 C.這個字的筆劃之間一定是串聯(lián)的 D.這個字的筆劃之間一定是并聯(lián)的,思路點撥在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光，說明各個字能夠獨立工作，互不影響，因此應(yīng)為并聯(lián)電路；同時，斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，可能是第二個字的各筆劃之間串聯(lián)，也可能是開關(guān)接在干路中.,變式運用2.如圖所示的電路中，要使燈L1發(fā)光，應(yīng)只閉合開關(guān)S1；要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S2；要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3；若閉合開關(guān)S1、S2、S3，就會造成電源短路.,如題圖所示：當(dāng)閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3時，燈L2處于開路狀態(tài)，燈泡L1發(fā)光；當(dāng)閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，燈L1、L2首尾相連組成串聯(lián)電路；當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2并列連接組成并聯(lián)電路；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3同時閉合時，會造成電源短路，燒毀電源,類型3 電路圖和實物圖互畫,1畫電路圖 (1)根據(jù)實物圖畫電路圖時，各元件的順序關(guān)系應(yīng)與原圖相符 (2)用統(tǒng)一規(guī)定的符號 (3)連接線要畫成橫平豎直、簡潔、整齊、美觀 (4)元件不能畫在拐角處，且元件與導(dǎo)線之間不能斷開 2連接實物圖 (1)按一定的順序連接元件：如果是串聯(lián)電路，從電源一極開始連接；如果是并聯(lián)電路，先連一個支路再連另一支路 (2)導(dǎo)線只能接在接線柱上.,【例3】請根據(jù)如圖所示的實物圖，在方框中畫出對應(yīng)的電路圖.,思路點撥根據(jù)實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A2測量干路電流，電流表A1測量L2支路電流從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2，然后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負極；另一支經(jīng)燈泡L2、電流表A1回到負極.,變式運用3.如圖是某同學(xué)連接的錯誤電路，對于這個電路，只需拆除一根導(dǎo)線，就能變成兩燈連接的正確電路請在要拆除的那根線上打上“”號，并在方框內(nèi)畫出它的電路圖.,兩燈成串聯(lián)的電路，從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、一個燈泡、另一個燈泡、電流表到電源的負極故兩燈右側(cè)相連的導(dǎo)線為應(yīng)去掉的多余導(dǎo)線畫電路圖時應(yīng)先畫出電源符號，根據(jù)電流流向法從電源的正極出發(fā)，依次畫出開關(guān)、一個燈泡、另一個燈泡、電流表到電源的負極即可,4.請按照圖甲中的電路圖把圖乙的實物圖中未連接起來的地方連接起來.,根據(jù)電路圖可知，此電路為并聯(lián)電路，L1與S1組成一個支路，L2與S2組成一個支路，S在干路上控制整個電路；根據(jù)電路圖按照電流從電源正極流出回到負極的順序連接實物圖,重點實驗聚焦,實驗18：探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,【實驗電路圖及注意事項】,(1)在連接電路時，開關(guān)一定斷開 (2)電流表的“”“”接線柱不能接反 (3)電流表要選擇合適的量程，為了使讀數(shù)精確，能用小量程的一定不要用大量程，可用“試觸法”選擇合適的電流表量程 (4)連好電路后，先用開關(guān)試觸，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認無誤后，方可進行實驗 【實驗結(jié)論】(1)串聯(lián)電路中的電流處處相等；(2)并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和,【命題點全梳理】 1為了使實驗結(jié)論具有普遍性，實驗中應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測量多組數(shù)據(jù) 2探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)通過兩支路的電流相等，原因是：選用的兩個燈泡規(guī)格相同 3若開始實驗，開關(guān)閉合時，電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，原因是：電流表的“”、“”接線柱接反了.,【例】2016成都中考在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數(shù)據(jù).,(1)小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進行實驗. (2)小張同學(xué)測量時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯誤是電流表“”“”接線柱接反了.,(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如下表：,對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是CD. A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差 B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差 C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結(jié)論更具普遍性 D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的,思路點撥(1)在測量電流時，出現(xiàn)圖示指針偏轉(zhuǎn)角度太小的問題，是因為選用的電流表量程太大了，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進行實驗(2)在測量電流時，出現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)的問題，是因為電流從“”接線柱流入了，電流表連接存在的錯誤是“”“”接線柱接反了(3)誤差只能減小，不能避免；分析多組數(shù)據(jù)，是為了避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結(jié)論；選用不同規(guī)格的燈進行實驗，是為了得出具有普遍性的結(jié)論；第4組數(shù)據(jù)偏差較大，可能是因為測量時電流表指針沒有調(diào)零所致.,命題挖掘某小組利用兩盞相同的小燈泡來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.,(4)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開. (5)該小組同學(xué)連接好電路后，試觸電流表，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線的左邊偏轉(zhuǎn)，其錯誤的原因是電流表正負接線柱接反了.排除故障后，又再次閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則可能發(fā)生的錯誤是所選量程太小. (6)小組同學(xué)重新選擇了合適的實驗器材，連接電路后，兩燈泡都亮由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？在表中空格處填寫“可行”或“不可行”.,(4)為了保護電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開(5)電流表的指針向零刻線的左邊偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負接線柱接反了造成的；由圖甲所示電流表可知，電流表指針偏轉(zhuǎn)超過了電流表的最大值，這是由于所選電流表量程太小造成的(6)方法1：把其中一只燈泡從燈座中取下來，如果另一只燈泡熄滅，則兩燈一定是串聯(lián)，該方法是可行的；方法2：把任意一根導(dǎo)線斷開，如果兩燈都熄滅，是無法確定兩燈的連接方式的因為兩燈無論是串聯(lián)還是并聯(lián)，當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開時，都有可能造成兩燈熄滅串聯(lián)電路的電流路徑只有一條，一處斷開則電路中就不會有電流，兩燈都不發(fā)光；并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條，各用電器可以獨立工作，但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷開，則也會造成兩燈都不發(fā)光，所以該方法是不可行的,1.2015聊城中考如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是( ) A金屬球帶負電，金屬箔帶正電 B金屬球和金屬箔都帶正電 C兩片金屬箔都帶負電，由于互 相排斥而張開 D兩片金屬箔都帶正電，由于互 相排斥而張開,六年真題全練 命題點1 驗電器,考查的重點是驗電器基本原理和名字，題型以選擇題、 填空題為主,C用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，當(dāng)橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，就會有多余的電子轉(zhuǎn)移至金屬箔，從而使金屬箔帶上負電，所以兩片金屬箔由于互相排斥而張開,2.2014聊城中考如圖所示的儀器叫驗電器.用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩金屬箔片上，兩箔片就張開，則兩箔片上帶的是同種(選填“同種”或“異種”)電荷,猜押預(yù)測1.2017濰坊中考如圖所示，驗電器箔片閉合小璐同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔片張開下列說法正確的是( ) A絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電 B金屬箔片張開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥 C此過程中，玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上 D此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒,B絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故A錯誤；玻璃棒缺少電子而帶正電，當(dāng)玻璃棒與驗電器接觸時，驗電器的箔片上的電子會轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，這樣會使兩片箔片都缺少電子而都帶有正電荷，由于同種電荷相互排斥而張開，故B正確，C錯誤；在電子由箔片轉(zhuǎn)移到玻璃棒的過程中，電流方向與電子移動方向相反，故電流方向是從玻璃棒流向箔片，故D錯誤,3.2016聊城中考下列物品，通常情況下屬于導(dǎo)體的是 ( ),命題點2 導(dǎo)體和絕緣體,C,4.2013聊城中考下列選項中，通常情況下都是絕緣體的是( ) A汽油和食鹽水 B塑料和玻璃 C人體和大地 D黃銅和石墨,BA中的食鹽水是導(dǎo)體；B中的塑料和玻璃都是絕緣體；C中的人體和大地都是導(dǎo)體；D中的黃銅和石墨都是導(dǎo)體,5.2017聊城中考下列材料中，屬于絕緣體的是( ) A金屬 B橡膠 C人體 D食鹽水溶液,B金屬、人體、食鹽水溶液容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；橡膠不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體,猜押預(yù)測2.2017北京中考下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是( ) A玻璃杯 B陶瓷碗 C鐵鍋 D塑料勺,C導(dǎo)體是容易導(dǎo)電的物體，絕緣體是不容易導(dǎo)電的物體，而選項中A、B、D屬于非金屬，不易導(dǎo)電屬于絕緣體，而鐵鍋是金屬制成的，容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體,6.2012聊城中考汽車的手動剎車器(簡稱“手剎”)在拉起時處于剎車制動狀態(tài)，放下時處于解除剎車狀態(tài)如果手剎處在拉起狀態(tài)，汽車也能運動，但時間長了會損壞剎車片有一款汽車設(shè)計了一個提醒司機的電路：汽車啟動，開關(guān)S1閉合，手剎拉起，開關(guān)S2閉合，儀表盤上的指示燈會亮； 汽車不啟動，開關(guān)S1斷開，指示燈熄滅，或者放下手剎，開關(guān)S2斷開，指示燈也熄滅下列電路圖符合上述設(shè)計要求的是( ),命題點3 電路設(shè)計,通常以生活、生產(chǎn)中的串、并聯(lián)電路的應(yīng)用實例為 命題背景來考查串、并聯(lián)電路的設(shè)計；常以選擇題、 作圖題的形式進行考查,A由題意知，只有開關(guān)S1、S2同時閉合，指示燈才會亮，只閉合兩開關(guān)中的任一個，指示燈都不會亮，說明兩開關(guān)S1、S2相互影響，故兩開關(guān)應(yīng)串聯(lián)接入電路,7.2014聊城中考盛夏，鄭能同學(xué)要把礦泉水放在冰箱冷藏室中冷涼，激發(fā)了他對冰箱的研究興趣，打開冰箱冷藏室的門，里面的燈就亮了，此時制冷壓縮機的電動機并沒工作，那么壓縮機的電動機靠什么控制呢？他查了資料，知道是靠溫控開關(guān)控制的，于是他畫出了電冰箱的部分電路如圖所示圖中L是電冰箱內(nèi)的照明燈，M是壓縮機用的電動機開關(guān)S1、S2都閉合時，L與M的連接方式是并聯(lián)的S1、S2中屬于溫控開關(guān)的是S1.,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，照明燈L和電動機M可以單獨工作，互不影響，則L與M的連接方式是并聯(lián)分析題圖可知，S1控制電動機，S2控制照明燈，所以S1屬于溫控開關(guān),押題預(yù)測3.2017鄂州中考新型公交車后門左右扶桿上各裝有一個相當(dāng)于開關(guān)的按鈕，當(dāng)乘客按下任一個按鈕時，鈴聲響起，提醒司機有乘客要下車下圖中符合要求的電路是( ),C只要按下任何一個按鈕，電鈴就會響起，說明這兩個開關(guān)互不影響，是并聯(lián)的，且電鈴位于干路上，由圖示電路可知，C符合題意,