歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

存在-人本主義療派.ppt

  • 資源ID:14135822       資源大?。?span id="shwizqj" class="font-tahoma">938.81KB        全文頁(yè)數(shù):36頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

存在-人本主義療派.ppt

存在人本主義療派,亞伯拉罕馬斯洛,Abraham Harold Maslow:1908.04.011970.06.08,美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、比較心理學(xué)家,人本主義心理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一,心理學(xué)第三勢(shì)力的領(lǐng)導(dǎo)人,出生,1908年4月1日:出生在紐約的布魯克林區(qū),七個(gè)孩子中的長(zhǎng)子 家庭構(gòu)成: 父親:俄國(guó)猶太人(基輔),很小就來(lái)到美國(guó),制桶生意,酗酒,對(duì)孩子們的要求十分苛刻 母親:父親的表妹,不間斷地生育,性格冷漠殘酷暴躁 幾次搬家,家庭狀況“蒸蒸日上”,家庭關(guān)系,母子:關(guān)系很疏遠(yuǎn) “她雖漂亮,但并不是稱職的母親” 父子:也不只是很好,但還算喜歡父親 “他是個(gè)精力充沛的人,希罕威士忌、女人和戰(zhàn)爭(zhēng)”,家庭關(guān)系,“我母親就是文學(xué)作品中所描述的那種精神分裂的病人,她能使她的孩子變的瘋狂,我非常好奇為什么自己沒(méi)有變得不正常。我得承認(rèn)在我前20年的生命中確實(shí)有些神經(jīng)質(zhì),甚至是極度的神經(jīng)質(zhì)。抑郁、沮喪、寂寞、孤獨(dú)、自怨自艾等一直伴隨著我但由于那時(shí)舅舅住的很近,是他對(duì)我、弟弟和妹妹們的先后照顧使我們避免了那種情況的發(fā)生。直到今天他都是個(gè)善良的好人。他喜歡孩子,每次都會(huì)在母親剛剛生育后照顧我們這些她已無(wú)暇顧及的孩子。也許就是他在精神上挽救了我”,學(xué)校時(shí)光,9歲:搬到較差的中產(chǎn)階級(jí)公寓 受到反猶太主義情緒的影響,被孤立 優(yōu)秀的學(xué)生,熱愛(ài)讀書 “我?guī)缀跏亲≡趫D書館里” 低年級(jí)學(xué)習(xí)美國(guó)歷史時(shí),托馬斯杰斐遜和亞伯拉罕林肯是心目中的英雄 “我身邊一直有一些天使般的人物,他們影響了我的一生” “當(dāng)時(shí),我覺(jué)得我要去愛(ài)每一個(gè)人了”,恰同學(xué)少年,布魯克林區(qū)高中四年:體驗(yàn)到了真正的快樂(lè) 拉丁語(yǔ)課上受到贊揚(yáng),“幸福生活的開(kāi)始” 馬斯洛與表兄威爾是好朋友 拉丁雜志的編輯 物理雜志原理的編輯 15歲:發(fā)表關(guān)于原子能的評(píng)論,預(yù)言其在潛艇和輪船上應(yīng)用的可能性 國(guó)際象棋隊(duì) 馬斯洛仍害羞、拘謹(jǐn)、內(nèi)向,但至少不再抑郁沮喪,大學(xué)階段,18歲進(jìn)入免費(fèi)入學(xué)的紐約市立大學(xué) 父親讓他當(dāng)律師,馬斯洛對(duì)法律不感興趣 大一:三角學(xué)課程沒(méi)有通過(guò),許多課程只得到了及格 大二:留校查看,用課余時(shí)間學(xué)習(xí)感興趣的課程,但結(jié)果仍然很糟 18歲半時(shí)開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè) 音樂(lè)一直是他生命中“高峰體驗(yàn)”的永不枯竭的源泉 美國(guó)戲劇也是個(gè)令人激動(dòng)的天堂(靠賣花生支付戲票) 成績(jī)?cè)絹?lái)越差,放棄學(xué)習(xí)法律,康奈爾大學(xué)時(shí)期,在第四學(xué)期轉(zhuǎn)到康奈爾大學(xué) 與表兄威爾又聚到一起,結(jié)識(shí)了新朋友,領(lǐng)略了浪漫的校園生活 離開(kāi)紐約的另一個(gè)原因:感情 逃避與表妹貝莎的感情 過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和對(duì)貝莎的思念:重返紐約市立大學(xué),紐約人的幸運(yùn),生命中一次重要的高峰體驗(yàn):與貝莎接吻 感情上獲得解放 作為紐約人的幸運(yùn) 知識(shí)分子聚集的大都市 演講家和作家、各種課程 參加了勞工協(xié)會(huì)和蘭德學(xué)校的講習(xí)班:社會(huì)主義思想得到加強(qiáng),感情道路,真愛(ài)歷程并不平坦 社會(huì)地位的困擾 “由于我的自我價(jià)值感本來(lái)就很容易動(dòng)搖,表妹的事更使我深受打擊” 再次離開(kāi)貝莎,到威斯康星州里大學(xué),但這樣的做法白費(fèi)心機(jī) 1928年圣誕夜,在紐約結(jié)婚,貝莎隨馬斯洛返回威斯康星,一起注冊(cè)入學(xué) 與貝莎的結(jié)合是馬斯洛適應(yīng)學(xué)校生活的一次重要調(diào)整,威斯康星的生活,興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)向心理學(xué)領(lǐng)域 1925年的心理學(xué),對(duì)華生非常感興趣 行為主義為人的存在提供了一種悲觀哲學(xué) 當(dāng)時(shí)的年輕人都喜歡悲觀主義 叔本華 人是機(jī)器的觀點(diǎn)說(shuō)明人可以通過(guò)科學(xué)的方法獲得進(jìn)步 “我的目標(biāo)肯定是理想化的、救世主的,是造福于世界和人類的現(xiàn)在看來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)有了點(diǎn)門道”,威斯康星的生活,研究羅猴和依戀行為知名的 H.哈洛的研究實(shí)習(xí)課,成為哈洛的研究助手,后來(lái)又成了他的第一個(gè)博士生 1932 年 2 月至 1933 年 5 月,馬斯洛每天花數(shù)小時(shí),在不驚擾動(dòng)物的情況下,對(duì)不同種類的 35 個(gè)靈長(zhǎng)目動(dòng)物悄悄進(jìn)行觀察,并做詳細(xì)的筆記,威斯康星的生活,主修心理學(xué) 輔修生物學(xué)和哲學(xué) 感到莫大幸福、舒適宜人 與同學(xué)和教授都建立了良好的友誼,獲得了歸屬感 無(wú)論從事心理學(xué)是否有利可圖,都要與其共沉浮 1934年畢業(yè)(26) 精神分析作為一門社會(huì)哲學(xué)的現(xiàn)狀,貴人相助,畢業(yè)之后很難找到工作,生命中又一位天使出現(xiàn):桑代克 馬斯洛作為助手研究“社會(huì)秩序中的人本性” 計(jì)算出人類行為決定性中的基因百分比和文化百分比 馬斯洛認(rèn)為沒(méi)有意義 桑代克資助馬斯洛從事自己喜歡的研究,布魯克林大學(xué)的生活,與桑代克一起共事18個(gè)月后,在布魯克林大學(xué)謀到一份職位,1951年搬至布蘭代斯 “這一切就像從黑暗中出來(lái)見(jiàn)到了陽(yáng)光,一個(gè)鄉(xiāng)村男孩見(jiàn)到了雅典圣殿” 向很多著名心理學(xué)家學(xué)習(xí) 魏特海默、弗洛姆、霍妮、阿德勒等,心理學(xué)思想轉(zhuǎn)變的一個(gè)原因,他的第一個(gè)孩子出世后,他觀察嬰兒行為的奇妙現(xiàn)象,使他領(lǐng)悟到行為主義心理學(xué)家企圖藉動(dòng)物研究結(jié)果推論解釋人類行為的做法,根本不切實(shí)際。他曾對(duì)人說(shuō):“我敢說(shuō),凡是親身養(yǎng)育過(guò)小孩的人,絕不會(huì)相信行為主義!”,布魯克林大學(xué)的生活,14年滿意的經(jīng)歷 和學(xué)生意氣相投 在心理學(xué)領(lǐng)域穩(wěn)穩(wěn)站住了腳 變態(tài)心理學(xué)(1941) 論文人類動(dòng)機(jī)論(1943):需要層次理論,布蘭代斯大學(xué)的生活,1951-1969 布蘭代斯大學(xué) 不滿意的經(jīng)歷 “最近,(學(xué)生)變得很難控制,拒絕包括我在內(nèi)的長(zhǎng)者們的建議。如果有錢的話,我明天就放下課本,不再教書了” “在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能和我談?wù)撐业难芯砍晒沂且粋€(gè)孤獨(dú)的工作者”,最后時(shí)光,1969年:從學(xué)校的日常生活中解脫出來(lái) “我的地址和我的生命都改變了,我接受了一個(gè)研究員的職位,以后我將用全部的時(shí)間進(jìn)行寫作” 1970年7月:因心臟病逝世,享年62歲,主要著作,變態(tài)心理學(xué)原理:Principle of abnormal psychology: The Dynamics of Psychic Illness. 與米特曼(Bela Mittelmann)合著,1941 人類動(dòng)機(jī)的理論:A theory of human motivation. 1943 自我實(shí)現(xiàn)者的研究:1950 動(dòng)機(jī)與人格:Motivation and Personality. 1954, 1970 宗教、價(jià)值觀和高峰體驗(yàn):Religions, Values, and Peak Experiences. 1964 人性能達(dá)到的境界:The Further Reaches of Human Nature. 1971,人本心理學(xué)方法論,建立在批判精神分析和行為主義的基礎(chǔ)上 倡導(dǎo)以“問(wèn)題為中心”而不是以“方法為中心”,使心理學(xué)成為“價(jià)值科學(xué)” 提倡性善論和對(duì)健康人格的研究,重視人的潛能、自由、責(zé)任和尊嚴(yán) 強(qiáng)調(diào)人性與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,建立起以人為中心的“人本主義”心理學(xué)方法論,需要層次理論,人本主義確立,1970 年 8 月國(guó)際人本主義心理學(xué)會(huì)成立,在荷蘭首都阿姆斯特丹舉行首屆國(guó)際人本主義心理學(xué)會(huì)議 1971 年美國(guó)心理學(xué)會(huì)通過(guò)設(shè)置人本主義心理學(xué)專業(yè)委員會(huì) 這兩件事標(biāo)志了人本主義心理學(xué)思想獲得美國(guó)及國(guó)際心理學(xué)界的正式承認(rèn)。遺憾的是,馬斯洛本人未能親眼看 到他多年為此事盡瘁所獲致的成果,卡爾R羅杰斯,Carl Ransom Rogers,1902年1月8日 - 1987年2月4日 心理學(xué)家 ,在非指導(dǎo)式心理治療(羅杰斯學(xué)派的心理治療,又被稱為當(dāng)事人中心療法)的發(fā)展上做出了很大的貢獻(xiàn),基本治療態(tài)度,無(wú)條件的徹底接納、真誠(chéng)、同理地了解 咨詢者展現(xiàn)出來(lái)的同理心,對(duì)于與來(lái)訪者建立關(guān)系,幫助來(lái)訪者完全體驗(yàn)他的現(xiàn)象場(chǎng)域(phenomenological field),或完全體驗(yàn)他自身,是必須而且充份的,兒童時(shí)期,1902年出生于美國(guó)伊利諾伊州,是一個(gè)農(nóng)家孩子 聰明但很害羞,特別喜歡科學(xué) 13歲:被譽(yù)為“當(dāng)?shù)厣锖娃r(nóng)業(yè)學(xué)家” 家庭氛圍:一家人都缺乏熱情、體貼和公開(kāi)表達(dá)的情感(羅杰斯后來(lái)的治療中是非常重要的特征) 結(jié)果導(dǎo)致羅杰斯在15歲得了潰瘍病,在威斯康星,1919年,進(jìn)入父母的母校威斯康星大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè) 選修一門心理學(xué)課程,但覺(jué)得很乏味 學(xué)習(xí)宗教 1924年,與妻子海倫離開(kāi)威斯康星大學(xué),去紐約“聯(lián)合神學(xué)院”,準(zhǔn)備做一個(gè)牧師,在紐約,兩件事改變了他的生活方向: 學(xué)習(xí)神學(xué)使他對(duì)自己的宗教信仰產(chǎn)生了懷疑 “重要的不是宗教,而是人” 對(duì)心理學(xué)有了新的認(rèn)識(shí) 神學(xué)院的職業(yè)使羅杰斯有機(jī)會(huì)幫助別人,但他的熱情在不斷減弱 “為了保住飯碗,就不得不表白自己信仰這一套理論,這是一件很可怕的事情” “我希望找到一個(gè)領(lǐng)域,在其中,我能夠保證自己思想的自由不受限制”,投入心理學(xué)懷抱,離開(kāi)教堂,去哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué) 畢業(yè)后,在紐約羅切斯特的一個(gè)兒童指導(dǎo)診所工作,曾在俄亥俄州立大學(xué)和芝加哥大學(xué)任教 1957年,回到威斯康星大學(xué) 與弗洛伊德主義和行為主義進(jìn)行抗?fàn)?1956年獲得特殊科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng),生平,1963年,在加利福尼亞建立人類研究中心 對(duì)人的真正關(guān)心是貫徹他整個(gè)生涯的主線 生命中的最后15年:研究如何解決社會(huì)沖突和世界和平問(wèn)題,并一直致力于內(nèi)容廣泛的寫作,描繪心理學(xué) 1987年2月逝世,全功能的人,對(duì)體驗(yàn)的開(kāi)放 對(duì)世界中,他人的感覺(jué)及體驗(yàn),能有精準(zhǔn)的感知能力 存在性的生命 活在當(dāng)下,而非活在過(guò)去、或活在未來(lái) 有機(jī)的信任(Organismic trusting),全功能的人,對(duì)他人的想法和感覺(jué),信任其為真。并且,別把別人的感覺(jué)或想法視為理所當(dāng)然 體驗(yàn)性的自由 認(rèn)知到個(gè)體的自由,并對(duì)個(gè)人的行動(dòng)負(fù)責(zé) 創(chuàng)造力 對(duì)世界的完全參與,包括對(duì)他人生活的貢獻(xiàn),羅杰斯治療,羅杰斯治療是羅杰斯(19021987年)所創(chuàng)建的一種心理療法,被公認(rèn)為人本主義療法的代表 人本主義療法是現(xiàn)代心理治療中的“第三種勢(shì)力”,采用的途徑與心理動(dòng)力學(xué)和行為療法不同,認(rèn)為不正常的行為,不能光靠探求無(wú)意識(shí)記憶或者改變反應(yīng)來(lái)糾正,相信病人只要得到治療者的溫暖和鼓勵(lì),發(fā)揮出他們內(nèi)在的潛力,完全有能力作出合理的選擇和治療他們自己,END.,

注意事項(xiàng)

本文(存在-人本主義療派.ppt)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!