七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 賣油翁課件 新人教版.ppt

,12賣油翁,R七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),1.借助工具書(shū)和注釋理解課文，積累文言詞語(yǔ)。2.分析人物形象，學(xué)習(xí)通過(guò)具體事件說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。3.體會(huì)文章所揭示的深刻道理。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,畫(huà)荻教子,北宋時(shí)期，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修。文章寫(xiě)得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書(shū)，可是，哪里有錢(qián)供他上學(xué)呢？,她左思右想，決定自己教兒子。她買(mǎi)不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫(xiě)字，代替紙筆，教兒子認(rèn)字。這就是歷史上有名的“畫(huà)荻教子”的故事。,走近作者,【歐陽(yáng)修】（10071072年），字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。,【代表作】歐陽(yáng)文忠公集。,歐陽(yáng)修是在宋代文學(xué)史上最早開(kāi)創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。,自矜圃睨頷忿然酌,字詞積累,jn,zhu,hn,n,p,fn,朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。,陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。,整體感知,康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。,陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，,再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。,自夸,擅長(zhǎng)射箭。,園子,有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。,放下?lián)印?斜著眼看，這里形容不在意的樣子。,只是對(duì)此微微點(diǎn)頭（意思是略微表示贊許）。,譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園子里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看他，很久也不離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。,康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”,沒(méi)有別的（奧妙）。,怎么,只是手法技藝熟練罷了。,氣憤的樣子。,輕視我射箭的本領(lǐng)。,譯文：陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”,翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。,蓋,憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。,慢慢地,同“勺”。,滴入（葫蘆）。,譯文：老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢(qián)。,因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。,讓他走。,譯文：接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其他奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。,一、通假字,1.但手熟爾,重點(diǎn)積累,同“耳”，罷了。,2.徐以杓酌油瀝之,同“勺”，勺子。,公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油瀝之,因?yàn)?憑,二、一詞多義,但手熟爾爾安敢輕吾射,同“耳”，罷了,你,用,但微頷之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之笑而遣之,指陳堯咨射箭十中八九的情況,射箭憑手熟的道理,見(jiàn)其發(fā)矢十中八九以錢(qián)覆其口,代陳堯咨,代葫蘆，“它的”,指油,代指賣油翁,1.但手熟爾,（古：只今：常用為轉(zhuǎn)折連詞）,三、古今異義,2.爾安敢輕吾射,（古：怎么今：安靜，安全）,1.爾安敢輕吾射,形容詞作動(dòng)詞，看輕。,四、詞類活用,2.康肅笑而遣之,使動(dòng)用法，使走，打發(fā)。,3.汝亦知射乎,動(dòng)詞作名詞，箭術(shù)。,1.倒裝句,嘗射于家圃,五、特殊句式,2.省略句,自錢(qián)孔入,復(fù)述課文，盡量做到既貼近原文，又生動(dòng)形象。,細(xì)讀感悟,陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？,“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”,反感,忿然曰：“爾安敢輕吾射？”,惱怒,笑而遣之,折服,根據(jù)文章內(nèi)容分析主要人物形象。,睨之但微頷之。無(wú)他，但手熟爾。,穩(wěn)重謙虛,陳康肅公,自矜汝亦知射乎爾安敢輕吾射笑而遣之,驕傲,自負(fù),贊許解嘲,對(duì)比,賣油翁,身懷絕技卻不張揚(yáng)；懂得如何去教育人，聰明謙虛；不卑不亢（不畏權(quán)貴）。,驕傲自大，虛榮；有知錯(cuò)就改的精神（品質(zhì)）。,賣油翁,陳康肅公,這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？,熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)驕傲自滿的必要。,故事開(kāi)頭作者故“揚(yáng)”一筆：陳堯咨“善射”而“當(dāng)世無(wú)雙”，且“以此自矜”。接著有因?yàn)槿淌懿涣速u油翁的冷漠而惱怒，賣油翁則用不慌不忙的“酌油”表演使得陳堯咨折服，從而達(dá)到“抑”的藝術(shù)效果。,寫(xiě)法探究,1.欲抑先揚(yáng)，激起記敘波瀾。,綜觀全篇，“揚(yáng)”是為了“抑”，“抑”才是作者的意圖。運(yùn)用“欲抑先揚(yáng)”的手法，使記敘產(chǎn)生波瀾，收到了極好的藝術(shù)效果。,“射箭”和“酌油”本是兩件不相干的事，作者卻偏偏將它們放在一起寫(xiě)，其意圖是顯而易見(jiàn)的，即通過(guò)對(duì)射者、酌者技藝和態(tài)度的鮮明對(duì)比，凸顯“熟能生巧”的生活哲理。,2.對(duì)比襯托，道出深刻哲理。,（1）這則故事篇幅短小，說(shuō)理的地方僅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了敘述陳堯咨射箭和賣油翁酌油的表演上。無(wú)論是射箭還是酌油，都證實(shí)了“惟手熟爾”的道理。,3.寓理于事，構(gòu)思獨(dú)特新穎。,（2）作者不是通過(guò)議論，而是通過(guò)對(duì)具體事例的敘寫(xiě)來(lái)闡明道理的，這正是本文構(gòu)思的獨(dú)特之處。運(yùn)用“寓理于事”的方法說(shuō)理，不僅通俗生動(dòng)，易于理解，更能使道理的闡發(fā)有基礎(chǔ)，令人信服。,文章刻畫(huà)了陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人物，通過(guò)描寫(xiě)他們之間的沖突，細(xì)致入微地寫(xiě)出了這兩個(gè)人物的特點(diǎn)，說(shuō)明了熟能生巧的道理，告訴我們做人要虛心，即使有什么長(zhǎng)處也不能驕傲自滿。,課堂小結(jié),賣油翁,熟能生巧,板書(shū)設(shè)計(jì),開(kāi)端：,發(fā)展：,高潮：,善射箭,觀射論之,結(jié)局：,酌油證之,笑而遣之,學(xué)習(xí)了本文，可能有人會(huì)問(wèn)：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶ā?隨堂練習(xí),