高中歷史 第三單元 古代希臘羅馬 第6課《古代希臘城邦制度》課件1 華東師大版第一冊.ppt

,第三單元古代希臘羅馬,第6課古代希臘城邦制度,輝煌屬于希臘！宏偉歸于羅馬！,高二B1班古希臘考察團行程安排表,行程一：驚鴻一瞥鳥瞰古希臘自然環(huán)境,行程二：身臨其境考察古城邦城邦制度,行程三：入鄉(xiāng)隨俗接觸古公民希臘公民,地理位置,地貌,地形,氣候,四幅圖反映希臘地理環(huán)境什么特點及分別有何影響？,行程一：驚鴻一瞥鳥瞰古希臘地理環(huán)境,希臘地理位置及其影響,三洲要沖,有利于吸收亞非文明,希臘地貌特征及其影響,山嶺溝壑,農耕經(jīng)濟不發(fā)達,希臘地形特征及其影響,海岸曲折，港灣眾多,從事海外貿易、殖民活動,希臘的氣候特征及其影響,冬季多雨，夏季干熱,盛產(chǎn)葡萄酒、橄欖油,山嶺溝壑,農耕經(jīng)濟不發(fā)達,海岸曲折港灣眾多,從事海外貿易、殖民活動,（寬松自由）的社會環(huán)境、（平等互利）的思想觀念,利于,迫使,行程一考察報告圖表,冬季多雨夏季干熱,盛產(chǎn)葡萄、橄欖油,利于,導致,利于,利于,（民主）政治形成,三洲要沖,吸收亞歐文明,利于,行程一報告：,希臘的地理環(huán)境為民主政治形成提供自然條件,探究：地理環(huán)境與文明的關系,感悟,（1）地理環(huán)境對文明的發(fā)展有一定影響，但不是決定因素,（2）文明的產(chǎn)生和發(fā)展還與本地特定的歷史條件有關,（自然環(huán)境對文明是否起決定性作用？）,海岸線曲折多山多島,海外貿易商品經(jīng)濟,民主政治,海洋文明（藍色文明）,平原多山地少大河流域,農耕經(jīng)濟,專制主義中央集權制,大河文明（黃色文明）,“地理并不創(chuàng)造技藝和習俗，它只是給你機會或不給你機會”。羅伯特路威,行程二：身臨其境考察古城邦城邦制度,以一個城市為中心，包括周圍的一些村落的城市國家。,城邦的特點及其影響,獨立自治,小國寡民,公民政治,沒有形成統(tǒng)一的帝國,提供了公民直接參政的可能性,君主專制難以發(fā)展,商品經(jīng)濟發(fā)達,自由平等的社會環(huán)境,文化繁榮,富含民主意識與科學精神,行程二報告：,希臘的城邦制為民主政治形成提供社會條件,行程三：入鄉(xiāng)隨俗接觸古公民希臘公民,公民,祖籍本邦,成年男子,婦女、外邦人、奴隸、本城邦未成年男子,哪些人不可以參加古代奧林匹克運動會？哪些人可以參加古代奧林匹克運動會？,不可以參加者,可以參加者,古希臘公民的地位和權利是什么？,公民地位：希臘社會的主體階層，城邦政治的核心力量。,公民權利：參加公共活動，參與城邦政治,假如留在古希臘，如何才能做一名合格的公民,（3）具有強烈的集體榮譽感。,（1）從小接受身心系統(tǒng)訓練。,（2）珍視自由，富有個性，追求智慧和平等。,行程三報告：,希臘公民的素質是民主政治的人文條件,三個行程考察報告總結：,獨特的自然地理環(huán)境,小國寡民的城邦,高素質的公民,古希臘民主政治產(chǎn)生的條件,自然條件,社會條件,人文條件,一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的自然地理條件、社會條件和人文條件密切相關。,感悟：,