湖南省永州市2019年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題5 第7課時(shí) 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流課件.ppt

專題五近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流第7課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命,一、專題主線太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命是中國(guó)舊民主主義革命時(shí)期的兩大革命事件。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)率先肩負(fù)起反侵略、反封建的雙重任務(wù)，揭開了民主革命的序幕，具有鮮明的時(shí)代特色。辛亥革命是舊民主主義革命的高潮，完成了推翻封建帝制的任務(wù)，建立了中國(guó)近代史上的第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，意義重大。,二、真題再現(xiàn)1（2018海南高考7）1853年，太平天國(guó)定都天京后，正式建立了縣試、省試、京試三級(jí)考試制度?？荚嚳颇恳栽?shī)、文為主，試題不取自“四書五經(jīng)”，而出自太平天國(guó)頒布的詔令。由此可知，太平天國(guó)A否定程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位B照搬明清科舉制度C用傳統(tǒng)文化排除外來(lái)思想D獲得士人廣泛支持【命題立意】考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)改革科舉制【解題思路】據(jù)材料“試題不取自四書五經(jīng)”，可得出太平天國(guó)否定程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位，否定傳統(tǒng)文化，也可說(shuō)明沒(méi)有照搬明清科舉制度，因此A項(xiàng)正確，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只反映出太平天國(guó)考試內(nèi)容的變化，無(wú)法體現(xiàn)是否獲得士人廣泛支持，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。,A,2（2018江蘇高考8）近代四川有一首民謠：“自從光緒二十八年把路辦，銀子湊了萬(wàn)萬(wàn)千，也有官的商的款，最可憐的莊稼漢，一兩糧也出這項(xiàng)錢。要辦路因?yàn)槟囊患?？怕的是外?guó)占路權(quán)?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事件A導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)B加速清朝政府的垮臺(tái)C促使五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生D推動(dòng)國(guó)民革命的興起【命題立意】考查辛亥革命四川保路運(yùn)動(dòng)【解題思路】太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是1851年爆發(fā)，與材料中“從光緒二十八年”即公元1902年不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1911年5月，清政府秉承列強(qiáng)旨意發(fā)布“鐵路國(guó)有”法令，強(qiáng)行收回民間集資自辦的粵漢、川漢鐵路，引起轟轟烈烈的保路風(fēng)潮，為辛亥革命提供了有利時(shí)機(jī)，與材料中“銀子湊了萬(wàn)萬(wàn)千，也有官的商的款”“怕的是外國(guó)占路權(quán)”“近代四川”相符，故B項(xiàng)正確；題干材料主要是導(dǎo)致了四川保路運(yùn)動(dòng)，與五四運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民革命的興起是1924年，與材料中四川保路運(yùn)動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,B,3（2013全國(guó)新課標(biāo)卷I高考29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌政變清末新政B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命C鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中法戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)辛亥革命【命題立意】考查晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、維新思想、辛亥革命【解題思路】一般而言，現(xiàn)代化包括了學(xué)術(shù)知識(shí)上的科學(xué)化，政治上的民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化等。中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦近代工業(yè)，邁出了中國(guó)現(xiàn)代化的第一步；戊戌變法和辛亥革命主張變革中國(guó)的政治制度，體現(xiàn)了政治上民主化的趨向。這三者最能體現(xiàn)現(xiàn)代化這一趨向。選擇B項(xiàng)。,B,三、考綱解讀【考綱分析】1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)；辛亥革命?？疾閷?duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)，理解它在半殖民地半封建社會(huì)這個(gè)特殊時(shí)代所呈現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)。重點(diǎn)考查辛亥革命對(duì)中國(guó)近代化的作用及存在的局限。多以表格、圖片和史籍材料為載體，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以選擇題為主要形式，辛亥革命選擇題和材料題均有體現(xiàn)。,【核心考點(diǎn)】考點(diǎn)一太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)唯物史觀分析天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的雙重作用促進(jìn)作用：（1）沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治和外國(guó)侵略勢(shì)力，減輕了中國(guó)近代化的阻礙因素；（2）資政新篇最早提出發(fā)展資本主義的方案，具有進(jìn)步性；（3）催生了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)邁出了中國(guó)近代化的第一步。阻礙作用：（1）天朝田畝制度旨在建立小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)平均主義的天國(guó)，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)，與發(fā)展資本主義的時(shí)代潮流相違背。（2）破壞了富饒地區(qū)的生產(chǎn)力，遲滯了這些省份的近代化進(jìn)程。（3）中國(guó)內(nèi)亂給外國(guó)侵略者可乘之機(jī)，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。,考點(diǎn)二辛亥革命與中國(guó)現(xiàn)代化（1）政治層面：推翻了君主專制，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法，推動(dòng)中國(guó)政治民主化、法制化。（2）經(jīng)濟(jì)層面：推翻清政府，南京臨時(shí)政府頒布了一系列保護(hù)民族資本主義發(fā)展的法令和措施，為經(jīng)濟(jì)工業(yè)化發(fā)展掃除障礙，辛亥革命后，“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為主要的社會(huì)思潮，促使民族資本主義發(fā)展，經(jīng)濟(jì)工業(yè)化獲得長(zhǎng)足發(fā)展。（3）思想層面：民主共和的觀念深入人心，對(duì)文化教育、社會(huì)生活習(xí)俗的改革，促使思想文化領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化的發(fā)展。,【課堂演練】1(天國(guó))認(rèn)為與外國(guó)“彼此通商，理所當(dāng)然”通過(guò)對(duì)外貿(mào)易，太平天國(guó)購(gòu)進(jìn)了大炮、火藥和糧食等軍需品，并大量出口絲茶不過(guò)為了獲取軍火武器，稱外國(guó)人“盡是兄弟之輩”，準(zhǔn)許英人在南京江面停泊兵艦，以“保護(hù)”英國(guó)過(guò)往商船。以上材料突出反映了A中國(guó)淪為了西方資本主義列強(qiáng)的殖民地B太平天國(guó)昧于國(guó)際交往準(zhǔn)則缺乏外交經(jīng)驗(yàn)C西方列強(qiáng)對(duì)太平天國(guó)采取“中立”政策D太平天國(guó)借自由通商與列強(qiáng)發(fā)展友好關(guān)系解析：材料說(shuō)的是太平天國(guó)的外交活動(dòng)，太平天國(guó)主張和外國(guó)人正常交往，但又允許英人在南京江面停泊兵艦，以“保護(hù)”英國(guó)過(guò)往商船，這是不符合外交慣例的，這反映了太平天國(guó)昧于國(guó)際交往準(zhǔn)則缺乏外交經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)淪為西方資本主義列強(qiáng)的殖民地不合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；故B項(xiàng)正確；西方列強(qiáng)對(duì)太平天國(guó)采取“中立”政策不合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；太平天國(guó)借自由通商與列強(qiáng)發(fā)展友好關(guān)系不合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,B,2梁?jiǎn)⒊谛梁ジ锩苣甑难葜v中指出，“我覺(jué)得這十年間的中華民國(guó)，除了政治一項(xiàng)外，沒(méi)有哪一樣事情不是可以樂(lè)觀的樂(lè)觀的總根源，還是剛才所說(shuō)那句老話：國(guó)民自覺(jué)心之發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛辛俗杂X(jué)，自然會(huì)自動(dòng)；會(huì)自動(dòng)，自然會(huì)自立”。作者認(rèn)為辛亥革命A造成當(dāng)時(shí)中國(guó)政局動(dòng)蕩不安B造就國(guó)人積極樂(lè)觀的精神C推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的變化D使自主自立思想深入人心解析：題干中梁?jiǎn)⒊傮w正面評(píng)價(jià)了辛亥革命，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)辛亥革命帶來(lái)了樂(lè)觀，非國(guó)人積極樂(lè)觀精神來(lái)自于辛亥革命，這是邏輯錯(cuò)誤，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干未提及辛亥革命對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣的改變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“樂(lè)觀的總根源，還是剛才所說(shuō)那句老話：國(guó)民自覺(jué)心之發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛辛俗杂X(jué)，自然會(huì)自動(dòng)；會(huì)自動(dòng)，自然會(huì)自立”，故D項(xiàng)正確。,D,四、典例精析【經(jīng)典例題】1（2015江蘇高考6）某學(xué)者說(shuō)：“農(nóng)民造反者長(zhǎng)歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落則是他們的悲劇?！薄八麄儭睆摹跋矂　弊呦颉氨瘎　钡母驹蚴茿定都天京的戰(zhàn)略失誤B“人間小天堂”的腐朽享樂(lè)C絕對(duì)平均的社會(huì)綱領(lǐng)D“農(nóng)民造反者”的社會(huì)角色解析：“長(zhǎng)歌涌入金陵”，定都天京后孤軍北伐，是失敗的主觀原因，但不是根本原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“腐朽享樂(lè)”導(dǎo)致內(nèi)部矛盾尖銳，以致發(fā)生內(nèi)訌，這是領(lǐng)導(dǎo)者被勝利沖昏頭腦，進(jìn)取心逐漸衰退的表現(xiàn)，但不是根本原因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；天朝田畝制度主張絕對(duì)平均，在當(dāng)時(shí)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的空想，但這是農(nóng)民階級(jí)的局限性的表現(xiàn)之一，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“農(nóng)民造反者的社會(huì)角色”，說(shuō)明失敗的根本原因是農(nóng)民階級(jí)自身的局限性，故D項(xiàng)正確。,D,2.（2015浙江高考19）從劉邦“非劉氏而王者，天下共擊之”到孫中山“敢有帝制自為者，天下共擊之”的歷史變遷，說(shuō)明A專制與民主構(gòu)成傳統(tǒng)社會(huì)主要矛盾B民主共和取代君主專制是世界潮流C杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程起決定作用D封建專制制度長(zhǎng)期延續(xù)影響歷史進(jìn)程解析：傳統(tǒng)社會(huì)主要矛盾是地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中反映出君主專制已經(jīng)不符合當(dāng)時(shí)資本主義民主共和的時(shí)代潮流，故B項(xiàng)正確；杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程不起決定作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；封建專制制度長(zhǎng)期延續(xù)影響歷史進(jìn)程不是材料中反映的主旨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,B,【變式提升】1“這文件之所以鼓舞人民，是因?yàn)槿嗣裣Ｍ粍谟酪莸叵麥缜宄r(nóng)村社會(huì)無(wú)情的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和剝削，而代之以真正的公有制秩序?？偟恼f(shuō)來(lái)，平等主義社會(huì)使命至少跟它的種族排滿主義一樣有吸引力?！边@一評(píng)論提到的“文件”A充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民階級(jí)的生產(chǎn)積極性B兼具革命性和空想性的雙重特點(diǎn)C激發(fā)農(nóng)民價(jià)級(jí)開展反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)D反映的是革命派民生主義的訴求,B,解析：據(jù)材料“消滅清朝農(nóng)村社會(huì)代之以真正的公有制秩序平等主義社會(huì)使命至少跟它的種族排滿主義一樣有吸引力”可知是天朝田畝制度，它體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想，嚴(yán)重脫離實(shí)際，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；它反映了農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶，與材料中“平等主義社會(huì)使命至少跟它的種族排滿主義一樣有吸引力”相符，但是，它體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想，嚴(yán)重脫離實(shí)際，故B項(xiàng)正確；太平天國(guó)發(fā)生時(shí)尚未過(guò)渡到帝國(guó)主義階段,反帝也與材料中“消滅清朝”“種族排滿主義”不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；民生主義是資產(chǎn)階級(jí)革命派的主張，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,21912年，南京臨時(shí)政府廢除了以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育政策，廢除了清朝學(xué)部頒布的教科書和含有封建專制內(nèi)容的民間教科書。南京臨時(shí)政府這一做法的主要目的是A擴(kuò)大政權(quán)的群眾基礎(chǔ)B塑造新的意識(shí)形態(tài)C提高國(guó)民的思想覺(jué)悟D應(yīng)對(duì)尊孔復(fù)古逆流解析：本題主要考查辛亥革命。中華民國(guó)南京臨時(shí)政府在制定的中華民國(guó)臨時(shí)約法中提倡自由平等民主等四項(xiàng)，與封建思想以及忠君的儒家思想是相背離的，臨時(shí)政府這一舉措，更重要的是塑造新的意識(shí)形態(tài)，故選B項(xiàng)；沒(méi)有體現(xiàn)民眾參與政權(quán)，無(wú)法得出擴(kuò)大政權(quán)的群眾基礎(chǔ)的結(jié)論，排除A項(xiàng)；提高思想覺(jué)悟與廢除舊有教育政策、教科書的關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；尊孔復(fù)古逆流在袁世凱稱帝時(shí)期流傳最盛，排除D項(xiàng)。,B,五、課堂檢測(cè)1導(dǎo)致下表變化的主要原因是A清政府緩和民族矛盾的需要B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了地方力量C清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的需要D中央政府權(quán)威性逐步喪失解析：清政府歷來(lái)對(duì)漢民族和其它民族有較強(qiáng)的防范之心，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1864年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)剛剛開始，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，清政府不得不更多的依靠漢族地主的力量，故C項(xiàng)正確；地方督撫滿漢的變化不能夠反映中央政府權(quán)威性的喪失，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,C,2羅榮渠的現(xiàn)代化新論認(rèn)為：“辛亥革命使無(wú)所不包的普遍王權(quán)的一元結(jié)構(gòu)突然解體后，不但沒(méi)有產(chǎn)生出一個(gè)現(xiàn)代型國(guó)家，而是分裂出大大小小的傳統(tǒng)型權(quán)力中心，形成嚴(yán)重的政治權(quán)威危機(jī)?！痹斐蛇@種狀況的原因主要是A自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位B儒家倫理綱常的價(jià)值體系沒(méi)有被打破C中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有重新分化組合D帝國(guó)主義國(guó)家分別扶植各自的代理人解析：據(jù)材料“分裂出大大小小的傳統(tǒng)型權(quán)力中心”結(jié)合所學(xué)可知自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性要求政治上傳統(tǒng)的權(quán)力結(jié)構(gòu)，故A項(xiàng)正確；材料“普遍王權(quán)的一元結(jié)構(gòu)突然解體”說(shuō)明儒家綱常的君臣體系解體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“一元結(jié)構(gòu)突然解體”和“分裂出大大小小的傳統(tǒng)型權(quán)力中心”說(shuō)明社會(huì)結(jié)構(gòu)重新組合，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)扶植各自的代理人是導(dǎo)致分裂的外因而不是主要原因，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,A,3,上表為申報(bào)轉(zhuǎn)載的地方督撫奏請(qǐng)“新政”的奏折。據(jù)此可知，清末A社會(huì)政治變革愿望強(qiáng)烈B東南督撫聯(lián)合施壓朝廷C地方勢(shì)力企圖主導(dǎo)新政D立憲成為新政主要議題,A,解析：根據(jù)材料不難看出，兩廣、江西、安徽、湖廣、兩江、浙江等各省份督撫都在上書奏請(qǐng)新政，這在很大程度上代表著一種社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望，故A項(xiàng)正確；根據(jù)材料不難看出，安徽巡撫并不歸屬東南督撫的范疇，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；地方勢(shì)力如果試圖主導(dǎo)新政，就沒(méi)有必要使用上奏的形式請(qǐng)示清朝中央政府，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有立憲的相關(guān)提及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,4(25分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一杰斐遜等美國(guó)思想家們指出，在美國(guó)可以實(shí)行“雙重分權(quán)”機(jī)制的“復(fù)合的民主制”，概括性的說(shuō)，就是把聯(lián)邦的國(guó)家權(quán)力系統(tǒng)之間的橫向分權(quán)，與聯(lián)邦政府與州政府的縱向分權(quán)的有機(jī)結(jié)合所形成的上中下，左中右的“分權(quán)網(wǎng)絡(luò)”稱之為“雙重保障”。摘編自徐大同西方政治思想史材料二1911年辛亥革命后的中國(guó)也同樣采取了通過(guò)根本性法律文件(1912年中華民國(guó)臨時(shí)約法)的形式對(duì)新成果、新興資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)進(jìn)行維護(hù)和保障，并大量采納和借鑒美國(guó)憲法的內(nèi)在精髓嘗試建國(guó)。相似的憲法文件在中美兩國(guó)相似的背景和國(guó)情條件下，產(chǎn)生了截然相反的結(jié)果。王照瑩實(shí)施受挫原因分析（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)實(shí)行“雙重分權(quán)”機(jī)制的“復(fù)合民主制”的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要評(píng)述“雙重分權(quán)”機(jī)制。(11分)（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)“大量采納和借鑒美國(guó)憲法的內(nèi)在精髓嘗試建國(guó)”的具體表現(xiàn)，并分析造成中國(guó)與美國(guó)實(shí)施結(jié)果截然相反的原因。(14分),答案：(1)內(nèi)容：1787年憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府的權(quán)力構(gòu)建體現(xiàn)三權(quán)分立的原則，最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，最高立法機(jī)構(gòu)是國(guó)會(huì)，最高司法權(quán)屬于最高法院；聯(lián)邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性。以此實(shí)現(xiàn)“雙重分權(quán)”的“復(fù)合民主制”。(4分)評(píng)述：確保聯(lián)邦政府享有國(guó)家主權(quán)及最高國(guó)家權(quán)力，有效地防止政治分裂、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；各州保留了一定的自主權(quán)，有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性，協(xié)調(diào)了中央和地方間的關(guān)系；有效防止了專制，維護(hù)了政治穩(wěn)定，促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(7分)(2)說(shuō)明：中華民國(guó)建立，頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法。該法借鑒美國(guó)政體，確立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；該法強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民；該法借鑒美國(guó)1787年憲法，采用立法、行政、司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制。(6分)原因：民族資本主義發(fā)展不充分；傳統(tǒng)封建思想根深蒂固，民眾的民主憲政意識(shí)的淡薄；資產(chǎn)階級(jí)革命者“因人立法”，自身存在較大的缺陷；袁世凱等當(dāng)權(quán)者的不斷破壞；帝國(guó)主義列強(qiáng)的阻撓、破壞。(8分，答出4點(diǎn)即可，言之有理可酌情給分。),