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九年級(jí)語文上冊(cè) 第2單元 6敬業(yè)與樂業(yè)課件 新人教版.ppt

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九年級(jí)語文上冊(cè) 第2單元 6敬業(yè)與樂業(yè)課件 新人教版.ppt

6敬業(yè)與樂業(yè),梁?jiǎn)⒊?1.掌握重點(diǎn)生字詞,積累經(jīng)典語句、格言。2.掌握論證和道理論證這兩種論語方法。3.理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨及重要性,并聯(lián)系自己的實(shí)際,用“敬”與“樂”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、生活。,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者介紹,梁?jiǎn)⒊?18731929),字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人,維新派代表人物,啟蒙思想家、政治活動(dòng)家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。代表作有飲冰室合集等。,敬業(yè)與樂業(yè)是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講,對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育,有很強(qiáng)的針對(duì)性。,背景資料,演講1.概念:演講是以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾,就某一問題發(fā)表自己的觀點(diǎn),闡述某一事理的活動(dòng)。(屬于議論文)2.主要特點(diǎn):一、面對(duì)一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、話題集中,中心突出,結(jié)構(gòu)完整。三、語言簡(jiǎn)潔明快,充滿感情,富有鼓動(dòng)性。,知識(shí)鏈接,旁騖()解剖()褻瀆()強(qiáng)聒()駢()進(jìn)佝僂()()教誨()禪()師容赦()承蜩(),檢查預(yù)習(xí),chn,sh,tio,pin,u,hu,lu,w,pu,xi,u,d,(1)訂正字音,敬業(yè)樂群:語出禮記學(xué)記。意思是專心于學(xué)業(yè),與朋友和睦相處。斷章取義:不顧全篇文章的內(nèi)容,而只根據(jù)需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法門:佛教用語,指直接入道、不可言傳的門徑。常用來指最好的或獨(dú)一無二的方法。主一無適:專一于某種工作而不旁及其他事情。強(qiáng)聒不舍:嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。,(2)詞語理解,課文朗讀,整體感知,1、本文的中心論點(diǎn)是什么?,我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。,2、圍繞這個(gè)觀點(diǎn),作者先后談?wù)摿四男﹩栴}?,有業(yè)之必要。(1),論述要敬業(yè)。(2-4),論述要樂業(yè)。(5-6),內(nèi)容探究,1.作者怎樣闡述什么叫“敬”?,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬。,先引用莊子中的語句并作闡述,再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家,挑糞的把馬桶收拾得干凈,和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子,說明無論做什么都要絲毫不肯分心到事外(即“敬業(yè)”)。接著從反面論述一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬“的害處,指出“敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利”,并引用莊子、孔子的名言,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地。,2.如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?,作者在第5段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例,說明要“從勞苦中找出快樂來”,很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。緊接更深入一步,論述“樂業(yè)”的道理,分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”,這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談,令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂業(yè)),“生活才有價(jià)值”,“這種生活”才算得“人類理想的生活”。,3.作者舉了怎樣的例子來論述“樂業(yè)”的重要,又是如何論述“樂業(yè)”的道理的?,作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn),你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。,(1)“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。(2)人類一面為生活而勞動(dòng),一面也是為勞動(dòng)而生活。(3)凡職業(yè)沒有不是神圣的。(4)凡職業(yè)沒有不是可敬的。,品味賞析,(5)人生在世,是要天天勞作的。(6)勞作便是功德,不勞作便是罪惡。(7)因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。(8)凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什么好處,到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。(9)敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。(10)從勞苦中找出快樂來。,(11)凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。(12)每一職業(yè)之成就,離不了奮斗。(13)因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。(14)人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。(15)敬業(yè)即是責(zé)任心,樂業(yè)即是趣味。,寫法探究,(1)論證條理清晰,論據(jù)生動(dòng)有力。這篇講演詞開頭提出了論題,中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要,末尾總結(jié)全篇。條理很清晰。證明論點(diǎn)的過程,舉了多種論據(jù):有生活中的實(shí)例,有古代、外國(guó)著作中的事例,有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn),還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據(jù)的精選運(yùn)用,使講演詞具體、生動(dòng),富有說服力。,(2)語言通俗淺顯,準(zhǔn)確周密,概括有力。全篇講演用簡(jiǎn)明的短句,很少用長(zhǎng)句;多用口語,明白如話,一聽就懂;引用古代文句時(shí),注重化深為淺。同時(shí)文中多次用了設(shè)問句和反問句,引用不少古代名言警句,又自己提煉了許多精辟的警句,都使語言顯得概括有力。,總結(jié),這篇演講針對(duì)聽講者的實(shí)際情況,提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題,深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神,去過人類合理的生活。,結(jié)構(gòu)圖示,提出問題,分析問題,解決問題,(1),(26),(7),揭示全文論述的中心敬業(yè)與樂業(yè),論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性,總結(jié)全文,勉勵(lì)大家敬業(yè)樂業(yè),總分總,敬業(yè)樂業(yè),

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