《駱駝尋寶記》CAI用.ppt

尋寶記,知識卡片,童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法。,語文版七年級下第三單元第九課,合浦縣總江中學(xué)蔡昭萍,1整體感受，把握文章組織材料的特點。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.聯(lián)系生活實際，感受和理解“駱駝”這一形象的深刻含義。,尋寶記,尋寶記,陳伯吹（1906-1998）江蘇寶山（今屬上海市）人。著名兒童文學(xué)作家、翻譯家、教育家。著有兒童文學(xué)阿麗思小姐、駱駝尋寶記、一只想飛的貓，論文集兒童文學(xué)簡論、他的漫步等。,作者簡介,自讀課文,要求：（1）標(biāo)出自然段序號；（2）用筆畫出不會讀的生字詞，并查字典解詞、注音。,尋寶記,你能讀準(zhǔn)下列字的音嗎？,狼嗥：沙獾：旱獺：踽踽獨行：對峙：淙淙潺潺：高瞻遠(yuǎn)矚：,ho,hun,t,cng,chn,j,zh,zh,zhn,二、字音積累：,攜手（）嫉妒（）嬉戲（）饒舌（）溫馨（）翡翠（）淙淙（）潺潺（）鄙夷（）花團(tuán)錦簇（）哞哞（）一瘸（）一拐,xi,jd,x,ro,xn,ficu,cng,chn,by,c,mu,qu,詞語釋義形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。形容五彩繽紛、燦爛絢麗。形容獨自一人孤零零的行走。,拉著手。忌妒。溫和芳香。站得高，看得遠(yuǎn)，比喻目光遠(yuǎn)大。,對峙：養(yǎng)尊處優(yōu)：鄙夷：,水泄不通：花團(tuán)錦簇：踽踽獨行：,攜手：嫉妒：溫馨：高瞻遠(yuǎn)矚：,相對而立。,處在優(yōu)裕的環(huán)境中。,輕視，看不起。,理清情節(jié),1、速讀課文，請問：駱駝最終尋到寶了嗎？他最終帶回了什么寶？,駱駝最終尋到了寶。他最終帶回了胡楊、沙棗、羅布麻沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等為大家謀福利的寶。,尋寶記,“有的說找到寶后平分；有的說把寶賣掉買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡?！?尋寶記,討論分析,討論：2、駱駝和其他動物對的看法有什么不同？,寶,“她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高下?！?“不愿錯過好機(jī)會”；,尋寶記,“這地方實在太美了，要是有個寶能把他居住的沙漠變成這個樣子就好了?！薄榜橊?wù)f，如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣，就等于得寶失寶，他不能這樣做?！?討論分析,尋寶記,其他動物認(rèn)為能使自己享受，使自己顯得高貴，可以炫耀自己，可以讓自己撈得好處的東西就是,寶,駱駝?wù)J為為大家謀福利，使家鄉(xiāng)更美好的東西才是,寶,討論分析,討論：3、從駱駝和其他動物對寶看法的差異中我們能看出什么？,析讀形象,1、請同學(xué)們齊讀第11自然節(jié)，思考駱駝是以怎樣的形象出場的？,一瘸一拐身姿雄偉不大喊大叫只默默地走,尋寶記,初登場時駱駝的形象：,帶傷,高大,謙虛,踏實,三、駱駝在尋寶的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難險阻?,瘸著腿,冷水灘,冰凌湖,熱風(fēng)洞,夾扁谷,四、在夾扁谷駱駝的表現(xiàn)如何？,夾扁谷,兩山對峙的高山間,窄得只容一匹瘦馬擠過,駱駝,擠、強行穿過,不顧,頭皮破,肩骨傷,堅忍不拔,腿腳流血,百折不撓,邊擠邊走,四個鐘頭,兩里長,析讀形象,不一樣。仙女給他珍珠項鏈、金牌、翡翠、瑪瑙等值錢的東西。駱駝最終帶回的是胡楊、沙棗、羅布麻等等。,3、請瀏覽15、16、17自然節(jié)，思考：駱駝來到珍寶關(guān)，仙女給他的寶和他最終帶回的寶一樣嗎？,尋寶記,尋寶記,析讀形象,4、思考：為什么駱駝放棄了珍珠項鏈、翡翠、瑪瑙而帶回了胡楊、沙棗、羅布麻？,駱駝尋寶，并不為自己而是為了大家，所以他帶回的是能夠為大家謀福利的寶。,1.駱駝面對珍珠項鏈等珍寶都“一一謝絕了”，因為他們對它來說“都是不合用的,就是對大家沒有多大的好處”可以看出他的,無私的奉獻(xiàn)精神。,2.他希望得到的寶,應(yīng)該是把他居住的沙漠變成象珍寶關(guān)一樣的好地方,他對仙女的挽留,覺得如果在這兒享福,而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣就等于”得寶失寶”說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠.還可以看出它的,駱駝還有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?請從他來到珍寶關(guān)后的表現(xiàn)體會。,高尚的思想品質(zhì)。,3.駱駝終于得到了寶：一些保水源，耐堿的胡楊，沙地造林的沙棗等。再次說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠,思想高尚,析讀形象,不畏艱險胸懷大眾無私奉獻(xiàn),5、分析：從,尋寶記,尋寶途中的表現(xiàn)來看，你認(rèn)為他有著怎樣的性格？,駱駝成功的原因是?,信念,勇氣,毅力,五、研讀比較,其它動物在尋寶的路上表現(xiàn)如何？它們最終找到了無價之寶了嗎？,有大象、金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞等30多種動物都加入了尋寶的行列?？墒撬麄冏罱K都退出了尋寶的隊伍，沒有尋到寶。,“火燒火燎”地去尋寶，一路上吵吵鬧鬧、狂奔亂竄、“象瘋子一樣”一片混亂的樣子。,“在那遙遠(yuǎn)的地方有一件無價之寶！”,沙獾,好累，我要回家！,遇到困難：,別把我的衣服搞壞了,好餓,2、遇到困難就放棄。如黑熊：“它一想起蜜，更無心尋寶了，心想還是回去鉆進(jìn)籬笆闖進(jìn)蜂場飽吃一頓再說?！被铎`活現(xiàn)地寫出黑熊的特點。,路望不到盡頭！,打架斗毆：,3、生性好斗的金錢豹和大灰狼竟然因為一些小事就相互“撕咬起來”結(jié)果兩敗俱傷，“狼狽的不成樣子，也都無心尋寶，灰溜溜地回去了?！?失敗,半途而廢,原因是?,各懷私心,吃不了苦,其他動物,析讀形象,害怕困難各懷私心,6、分析：在尋寶過程中其他動物的表現(xiàn)又體現(xiàn)出了他們怎樣的性格特征？,尋寶記,7、思考：作者用一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？,都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。,尋寶記,總結(jié)：通過駱駝尋寶這個故事，你認(rèn)為作者表達(dá)了怎樣的主題？,文章刻畫一個信念堅定、意志頑強的駱駝的形象，頌揚了一種堅忍不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。,總結(jié)主題,尋寶記,文中寫到了對尋寶三種不同的態(tài)度，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的生活中也會有各種的,對尋寶三種不同的態(tài)度，象征了三類人：駱駝：啄木鳥：其他動物：,寶,你對待寶又會是什么樣的態(tài)度呢？不妨說說看。,拓展延伸,執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)的人。,踏踏實實，視本職工作為寶的人。,害怕困難，自私自利，想謀取好處的人。,尋寶記,駱駝尋寶記,駱駝,其他動物,尋得變沙漠為綠洲之寶,害怕困難,各懷私心,半途而廢失寶,不畏艱險,胸懷大眾,無私奉獻(xiàn),課堂板書,小結(jié)：這些動物各有什么特點？作者是怎樣抓住它們的特點進(jìn)行描寫的？,1.寫大象，作者抓住了大象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點來寫?！氨绕焉冗€大”，突出其耳朵之大；“背上一千公斤香蕉”，說明他力氣之大；作者還化用成語“一臂之力”，以一“鼻”之力來突出大象鼻子長而有力的特點。2.寫金絲猴用了一個形象的比喻：“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”，寫出了金絲猴毛發(fā)的顏色質(zhì)地的特點。3.作者用了“一群”“擠在一起”來表現(xiàn)鴨子喜群居的特點。把鴨子尋寶的動機(jī)說成是：“買個清水池塘洗澡”，寫出鴨子喜歡戲水的特點。,4.作者只用了“巨人”和“高瞻遠(yuǎn)矚”兩個詞就把長頸鹿站得高看得遠(yuǎn)的特點形象地表現(xiàn)出來了。“高瞻遠(yuǎn)矚”褒詞貶用，諷刺目光短淺。5.“黃綠交織的彩羽”寫出了鸚鵡羽毛的美麗；“饒舌”則寫出了鸚鵡善于鳴叫的特點。,尋寶記,反饋練習(xí),（1）一鼻之力（）（2）一步蹬天（）（3）不自量利（）（4）高瞻遠(yuǎn)囑（）,臂,登,力,矚,一、成語糾錯,尋寶記,反饋練習(xí),二、近義詞填空,只見灰塵滾滾，塵霧中聲音嘈雜：獅，狼，虎，馬，驢，牛，羊，還有雞，鴨，鵝，鴿,吼,嗥,嘯,嘶,鳴,哞哞,咩咩,喔喔,呷呷,哦哦,咕咕,（備選詞語：吼嗥哦哦喔喔嘯鳴嘶呷呷哞哞咩咩咕咕）,尋寶記,反饋練習(xí),三、將下列句子恰當(dāng)排序，把序號寫在橫線上。,A.花塢前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱著歡樂的歌，流進(jìn)了一個水波粼粼、銀光閃閃的大湖。B.草坪綠得可愛，像鋪上了用純羊毛織出的最精致的綠毯子。C.草坪后面，是花團(tuán)錦簇的花塢，春夏秋冬四季的花都開放。D.湖面的盡頭是隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風(fēng)。,句序為：BCAD,