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《陳太丘與友期》課件整合.ppt

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《陳太丘與友期》課件整合.ppt

司馬光砸缸,孔融讓梨,曹沖稱象,曹植作七步詩,王冕四歲學(xué)畫,王羲之七歲通書法,自古英雄出少年,陳太丘與友期,世說新語,授課人:莊智培,世說新語:是六朝志人小說的代表作,古代小說所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事。世說新語全書原8卷,分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門,陳太丘與友期選自“方正”一門。,自讀課文,步驟:1、粗讀,讀準(zhǔn)字音。2、再讀,結(jié)合注釋粗通文意。3、反復(fù)朗讀,直至能夠背誦。4、品讀,提疑問,寫評(píng)注。,要求:1、讀書聲音要洪亮。2、不懂的字詞要翻檢工具書。3、養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫的習(xí)慣。疑難句子下畫線,疑難問題寫上評(píng)注。,陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。,讀一讀,fu,sh,注意斷句,陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去?!?約定,中午時(shí)分,才,年齡,尊稱,您的父親,通“否”,等待,嬉戲,當(dāng)時(shí),尊稱,“您”,文意疏通,放棄,離開,友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。,語氣詞,“啊”,丟下,舍棄,離開,謙稱,對(duì)人稱自己的父親,信用,拉,回頭看,補(bǔ)上句中省略的人物:陳太丘與友期行,期日中,(友)過中不至,太丘舍(友)去,(陳太丘)去后(友)乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”(元方)答曰:“(家君)待君久不至,已去。”,小小翻譯家,看誰翻譯的最準(zhǔn)確、最流暢,比一比,?,課文中“尊君”“君”“家君”的稱謂有什么不同?,尊君在不,君與家君,您的父親(對(duì)別人父親的一種尊稱),您(有禮貌地稱呼對(duì)方),我的父親(謙稱,對(duì)別人稱自己的父親),譯讀積累,譯讀積累,你尋我找:,1.辨別下列詞語哪些屬于尊稱,哪些屬于謙稱。敝人卑職老朽寡人令尊令堂令郎令嬡犬子陛下,尊稱:令尊、令堂、令郎、令嬡、陛下謙稱:敝人、卑職、老朽、寡人、犬子,問題探究,1、文中三個(gè)人,你同意誰的做法?你認(rèn)為他們分別是個(gè)什么樣的人?,2、友人已知錯(cuò),元方最后“入門不顧”,是否失禮?,誠信,禮貌,聰明機(jī)智懂禮識(shí)儀,無信無禮知錯(cuò)就改,友人:,元方:,誠信,禮貌,這則故事給了我們什么啟發(fā)?,歸納小結(jié),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)以誠為本,以禮待人。,誰來背誦,?,分角色朗讀,敘述者:平和舒緩語氣友人:氣憤、慚愧元方:怒中不失禮節(jié),2.詞語積累:仿照例子,了解句中加點(diǎn)字的含義,并寫出帶該字的一個(gè)成語例子:吾日三省吾身(多次)成語:三令五申三人行,必有我?guī)熝蓜?dòng)手試一試:1.陳太丘與友期2.太丘舍去3.下車引之4.入門不顧,王戎評(píng)李王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸小兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。選自世說新語雅量第六,拓展閱讀,教師寄語,做人誠信相伴你將一生無憾,

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