2018高中物理 第二章 力 專題2.3 彈力 第二課時課件 教科版必修1.ppt

第三節(jié)彈力,第二部分,新的發(fā)現(xiàn),問題1：請你仔細觀察彈簧測力計的刻度盤，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？,新的發(fā)現(xiàn),問題2：將彈簧測力計的刻度之間變得不均勻行不行？,實驗猜想,問題3：彈簧產生的彈力到底和哪些因素有關呢？,實驗設計,問題4：我們用什么工具測量彈簧的長度，或者是彈簧的伸長量呢？,實驗設計,問題5：我們用力的傳感器測量彈簧的產生的彈力。,數(shù)據采集器,力學傳感器,實驗安裝,實驗調零,數(shù)據處理,問題6：彈簧彈力與伸長量（彈簧長度）有什么關系呢？問題7：那我們用什么辦法，可以更加直觀看到兩個物理量之間存在的關系呢？,得出結論,問題8：請你觀察圖像，看到彈簧彈力大小和彈簧的形變量有關？還是與彈簧的長度有關？,誤差分析,彈力與彈簧形變大小（伸長或縮短的量）成正比，即F=kx其中k為彈簧的勁度系，單位為N/m它取決于彈簧本身的結構。,胡克定律,1678年由胡克提出,練習,問題9：你能否利用我們剛剛得到的結論，計算一下，當伸長量為2cm時，彈簧彈力是多少？,思維拓展,問題10：請你想一想，當伸長量為20cm時，彈簧的彈力就會是多少牛呢？,胡克定律,1678年由胡克提出,300年后,19世紀初，由托馬斯楊完善,彈力與彈簧形變大?。ㄉ扉L或縮短的量）成正比，即F=kx,在彈性限度內,問題11：猴皮筋的彈力與他的伸長量成正比嗎？請你設計實驗探究這個問題？,實驗拓展,