（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第十一講 簡單機械課件.ppt

第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石,第十一講 簡單機械,知識網(wǎng)絡梳理,簡單機械,中考重點考查的知識結構表格,一、杠桿的分類及其特點：,二、定滑輪和動滑輪：,類型1 探究杠桿的平衡條件,?？碱愋屯黄?要點1 杠桿,考查角度：杠桿的定義及杠桿的五要素；畫動力臂和阻力臂；實驗探究杠桿平衡條件；杠桿平衡條件的應用(問答和計算題),【例1】下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N) (1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)左端下沉，這時應將平衡螺母向 右 (填“左”或“右”)端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡 (2)如圖甲所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛 6 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F 3 N時，杠桿仍然在水平位置平衡當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將 變大 (填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是 F的力臂變小 .,(3)如果小王又進行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿 重力 的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于 3 N.,思路點撥(1)杠桿靜止時，左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調節(jié)(2)設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FAlAFBlB，即4G3LFB2L，解得FB6G，所以需掛6個鉤碼若在B點處施加一個豎直向下的拉力，則FB6G60.5N3N；若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力F變大(3)若不計杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：F向上l向上F向下l向下，即F 3L3G6L，解得F 6G60.5N3N；由于桿的重心在桿的中點，重力方向豎直向下，所以彈簧測力計的示數(shù)應大于3N.,調節(jié)杠桿平衡的方法 調節(jié)杠桿平衡的方法和調節(jié)天平平衡的方法類似，不過杠桿的兩端都有平衡螺母，而有的天平只在右端有平衡螺母但平衡螺母的作用是相同的，在實驗進行中都不允許再次調節(jié)平衡螺母,類型突破,類型2 杠桿平衡條件的應用,【例2】園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是什么？,思路點撥利用杠桿平衡條件F1l1F2l2，阻力和動力臂不變，動力隨阻力臂的減小而減小在同樣的情況下，往剪刀軸O處靠近，減小了阻力臂，而阻力和動力臂不變，由F1l1F2l2可知會省力,減小阻力臂，可以省力,變式訓練,AOB為輕質杠桿，O為支點，圓柱體C質量為60kg，底面積為0.1m2，OA0.1m，OB0.3m，將圓柱體C掛在A點，使C對水平地面的壓強為3000Pa，B點豎直向下的拉力F1 100N .(寫出解題思路),要點2 滑輪和滑輪組高頻考點,考查角度：定滑輪和動滑輪的實質和特點；滑輪組的特點和滑輪組的省力規(guī)律；滑輪組勻速提升物體時繩子末端拉力與物重和動滑輪總重的關系式 的靈活應用,【例3】 如圖所示，用下列裝置勻速提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是( C ),思路點撥A圖是動滑輪，由動滑輪及其工作特點可知，省一半的力，即F11/2G；B圖是定滑輪，定滑輪是等臂杠桿，不省力，即F2G；C圖是滑輪組，承擔物重的繩子有3股，則F31/3G；D圖是滑輪組，承擔物重的繩子有2股，則F42(1)G.綜合分析，在不計滑輪自重及摩擦的情況下最省力的是C.,類型突破,判斷承擔物重的繩子段數(shù)n的方法 可以在定滑輪與動滑輪之間畫一條虛線，數(shù)一下與動滑輪相連的繩子的段數(shù)是幾，則n就是幾如圖甲、乙所示，n甲4，n乙5.,實驗聚焦突破,本講有1個三級實驗考點：探究杠桿的平衡條件(要求能夠熟練操作、掌握整個實驗過程，包括實驗方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、結論以及易錯點等問題),探究杠桿的平衡條件：,六年真題全練,命題解讀,A,120122017青島，力臂作圖匯總下列作圖中，正確的是( ),22013青島，專題二4(2)，1分請在圖中畫出力F1的力臂,32013青島，專題四7,1分綜合問答 炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚，劃船時，手移動較小的距離，船槳在水中移動較大的距離，用所學的物理知識進行解釋： 船槳是費力杠桿，劃船時，手加在船槳上的動力比水對船槳的阻力大，所以使用費力杠桿可以省距離手只要移動較小的距離，就能使船槳在水中移動較大的距離 .,42017青島，專題二4(3)，2分如圖，輕質杠桿的OAOB32，物體M的重力為300N，小雨的重力為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2.小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡，求小雨對地面的壓強是多少？請寫出解題過程，并畫出與解題過程相應的受力分析示意圖,52016青島，專題二4(3)，2分如圖，輕質杠桿的OAOB41.放在水平地面上的物體甲的重力G甲125N，底面積S甲1102m2.當杠桿水平平衡時，物體甲對地面的壓強p甲1104Pa，則物體乙的重力G乙 100N .(寫出解題思路),62015青島，專題二4(3)，2分如圖所示，小雨在輕質杠桿的A端施加豎直向下的拉力，使其水平平衡已知小雨的拉力為120N，OAOB32，浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3，則液體的密度液 1.2103kg/m3 .請寫出解題思路,思路：,72014青島，專題二4(3)，1分如圖所示的輕質杠桿AB，OA20cm，OB40cm.物體M的密度為3103kg/m3、體積為8103m3.葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡，則此時物體M受到水平面的支持力FN 40 N，請畫出物體M的受力示意圖,82015青島，專題五12,2分小雨站在水平地面上，通過如圖所示的滑輪組從井中提水(不計繩重及摩擦)已知小雨的重力為500N、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，圓柱形水桶的底面積為0.2m2、容積為0.1m3(不計桶的厚度)將空桶勻速下放的過程中(桶底未接觸水面)，小雨對地面的壓強為1.15104Pa，則桶和動滑輪總重是多少？,92013青島，專題五11,3分將一個圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中，都能漂浮，并且分別有5(2)和4(1)的體積露出液面如圖，現(xiàn)有一個左右力臂之比為31的輕質杠桿用細線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細線在杠桿右端懸掛一個完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當杠桿兩端細線均被拉直且水平平衡時，圓柱體A有3(1)的體積露出液面，且該圓柱體底面所受液體壓強為800Pa.求此時圓柱體B對地面的壓強為多少？請在圖中畫出圓柱體A的受力示意圖,102012青島，專題五11,3分為了營救落入井中的葉子姐姐，小雨通過如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中，在這一過程中他施加在繩子上的拉力為65N(不計繩重和摩擦) (1)請在方框中畫出此時小雨的受力示意圖 (2)空木桶放入水中漂浮時，桶底所受水的壓強為500Pa.則木桶浸入水中的深度多大？ (3)動滑輪多重？,