（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習 第02部分 七下 第7課 遼、西夏與北宋的并立實戰(zhàn)演練

第7課遼、西夏與北宋的并立|實戰(zhàn)演練|一、選擇題1. “統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這段文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主（ ）A. 松贊干布B. 元昊C. 耶律阿保機D. 趙匡胤2. 耶律阿保機和元昊的相同之處在于（ ）都是少數(shù)民族首領(lǐng)都建立過本民族政權(quán)都創(chuàng)制過本民族的文字都重視學習中原文化A. B. C. D. 3. 小明同學進行探究性學習，他搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”的相關(guān)資料，由此可知他探究的主題是（ ）A. 中華文明的起源B. 統(tǒng)一國家的建立C. 多民族政權(quán)的并立D. 繁榮與開放的唐朝4. 下面方框內(nèi)的對話討論的是（ ）甲：堂堂一個中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還給歲幣，這難道不是一種恥辱?乙：客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無，不也造福百姓?A. 宋夏議和B. 宋遼議和C. 宋金議和D. 遼金議和5. 下列各項中哪一項不是遼與北宋之間、西夏與北宋之間議和的共同點（ ）A. 結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)B. 宋王朝都要交納歲幣C. 導(dǎo)致南北對峙局面的形成D. 客觀上有利于雙方和平相處6. 京劇澶淵之盟是一出歷史故事劇，其中歌詞“將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指（ ）A. 寇準B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖7. 圖示法是我們學習歷史的一種方法，下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是（ ）8. 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（ 遼、西夏）送禮（ 送禮）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民族入侵十分容易。送禮政策實行了一個半世紀。”對于這段文字的理解，正確的是（ ）“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場上的失利“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是其致命弱點之一“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來A. B. C. D. 二、非選擇題9. 對宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂的盟約的認識，仁者見仁，智者見智。閱讀下列材料，回答問題。材料一規(guī)定雙方為兄弟國家，宋每年向遼納歲幣，絹20萬匹，銀10萬兩。材料二西夏向宋稱臣，宋歲賜絹13萬匹、銀5萬兩、茶3萬斤，節(jié)日再另行賞賜。材料三宋遼、宋夏議和后，邊境榷場貿(mào)易迅速發(fā)展，北宋政府用香料、犀角、象牙、茶葉、瓷器、稻米和絲織品等，與其交換羊、馬、駱駝等牲畜，民間貿(mào)易很發(fā)達。陶晉生宋遼關(guān)系史研究契丹的乳酪等飲食文化、服飾傳入中原；契丹與漢族通婚中國通史（ 1）材料一反映的是宋遼之間的哪一事件?簽訂時宋的最高統(tǒng)治者是誰?（ 2）材料二中，“西夏”的國主是誰?（ 3）根據(jù)材料三談?wù)勀銓λ闻c遼、夏的議和的看法?！緟⒖即鸢浮?. C解析結(jié)合所學知識可知，10世紀初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨潢府。故選C項。2. D3. C解析題干中的幾個事件涉及了宋與遼、西夏的關(guān)系，可知其探究的主題是多民族政權(quán)的并立。故選C項。4. B5. C6. B解析根據(jù)所學知識可知，澶淵之盟時期北宋在位皇帝是宋真宗。故選B項。7. D8. A解析根據(jù)所學知識可知，表述錯誤，如澶淵之盟，北宋并未失利，故排除。故選A項。9. （1）澶淵之盟。宋真宗。（2）元昊。（3）使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩(wěn)定局面；促進了邊遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展；加強了各民族間的友好關(guān)系，促進了民族交融。