2018版高中語文 專題1 向青春舉杯 回旋舞 回旋舞課件 蘇教版必修1.ppt

*回旋舞,書香晨讀,課前預習,課堂探究,文本總結,時文賞讀,書香晨讀 開卷有益,國學講堂,1.百川學海,而至于海;丘陵學山,不至于山。(漢揚雄揚子法言) 【譯文】河流向海學習,(流行不息)終于到達大海;丘陵向山學習,(停止不動)卻永遠達不到山的高度。 【領悟】為學要勤奮,方能有所長進;若是懶惰怕苦,則學業(yè)無成。 2.幼而學者,如日出之光,老而學者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。(顏氏家訓勉學篇) 【譯文】從小就學習的人,就好像日出的光芒;到老年才開始學習的人,就好像手持蠟燭在夜間行走,但總比閉著眼睛什么都看不見的人強。 【領悟】一個人,要活到老,學到老。無論我們身處在哪個年齡階段,都不要放棄學習,智慧在于日常的積累,大腦不用也會生銹。,導入閱讀,回旋舞 和平是一曲莊嚴的交響樂在“消除隔膜,消滅戰(zhàn)爭”的吶喊聲中,世界人民愉快的“哼唷”“哼唷”之聲,譜寫了世界和諧的原生態(tài)音符,拉開了演奏交響樂的帷幕;與自然的對抗中,人天對話,對天道的迷惘,對圖騰的崇拜,奏響了交響樂的序曲;于內(nèi)心反省時,尋找“我”這一元素,花朵、雨露、陽光自然把交響樂推向莊嚴、崇高。 和平是一江奔騰不息的水流越過千年,依然透著剛毅,散發(fā)著風采。那遠去的戰(zhàn)火里,搖響了悠悠的駝鈴,不絕如縷;燃燒了笑靨的酒,不醉人兮人自醉。翹首遙望國界的盡頭,已然有了笑語歡聲;曾經(jīng)的硝煙,如今云淡風輕。共同生活在世界大家庭中,唯有摒除疏離、舍棄執(zhí)念,才能培育和諧的基因,才能結出芬芳的碩果。,你看,戰(zhàn)爭的硝煙飄過的地方,那兒衰草凄迷、荒涼無際;你看,戰(zhàn)爭的鮮血浸染過的地方,那兒水嗚山咽、鳥哀蟲怨;你看,戰(zhàn)爭的鐵蹄碾過的地方,那兒黑云蔽天、暮靄沉沉。只有和平,才是永恒的主題。你聽,和平的號角沖破云霄、響徹山林;你聽,和平的樂音灑滿大地、浸潤田野;你聽,和平的樂曲飛揚萬里、穿越千載。因為和平,才有群蝶戲花的轟轟烈烈。因為和平,才有山花爛漫的纏纏綿綿。因為和平,才有陽光燦爛的美好前景。 所以,我們手拉手,跳一個回旋舞吧。,課前預習 自主學習,一、相關鏈接 1.走近作者 保爾福爾(1872-1960),法國詩人,被稱為“象征派詩王”。他的詩集共有32卷之多,有名的法蘭西短歌集,便是包含了他全部作品的總集。福爾數(shù)十年如一日始終不懈地寫作“巴拉德(民歌形式的短歌)”,這是他畢生創(chuàng)作詩歌的固定形式。保爾福爾被戴望舒稱為“法國后期象征派中的最淳樸、最光耀、最富于詩情的詩人”。在這首詩中,保爾福爾用童話般的想象展示了“世界大同”的思想。,2.背景解讀 保爾福爾在19051914這十年間主編詩與散文之前,主要是一個劇場老板、劇作家、象征主義演劇運動者。他很早就活躍在巴黎的戲劇界了。1890年,他創(chuàng)辦了一個“藝術劇場”,上演象征派的詩戲曲,對抗當時的“自由劇場”的自然主義。在一般人認為此類戲曲不可能上演的議論紛紛之下,他終于獲得了可驚異的成功。1912年,他獲得了“詩王”的光榮稱號。 3.文學常識 象征詩派,產(chǎn)生于20年代中期,以李金發(fā)為代表的詩歌創(chuàng)作派別。象征派詩人多受法國象征主義詩歌的影響,其作品的特點是注重自我心靈的藝術表現(xiàn),強調(diào)詩的意向暗示功能和神秘性,追求所謂“觀念聯(lián)絡的奇特”。,二、基礎知識 1.字音辨識 (1)單音字,答案:xi kn ro,(2)多音字,答案:xun/xun ji/ji,2.據(jù)音寫字,答案:攜/鐫/雋,答案:(1)周旋 回旋,3.詞語辨析 (1)回旋周旋 【辨析】二者都有旋繞、盤旋的意思。但“回旋”指繞來繞去地活動;可進退,可商量、變通?！爸苄敝?與敵人)較量,相機進退;交際應酬,打交道。 【填空】一個人的強大,就是要能與不堪的人和事 ,最終,戰(zhàn)勝懦弱卑怯的自己。 城鎮(zhèn)化是中國最大的內(nèi)需,中西部地區(qū)發(fā)展有巨大的潛力和 余地。,答案:(2)臨近 鄰近,(2)臨近鄰近 【辨析】二者都可以做動詞,表示“靠近”的意思,但用法不同:“臨近”與后面的表示季節(jié)或節(jié)日等詞語相結合,一般只能構成動賓結構,多表示時間的靠近,同時它還可以和表示地點的詞語連用,表示地理位置上的接近,這時“臨近”所連接的兩個詞語具有主從關系?！班徑币部梢院秃竺娴拿~相結合,既可以表示動賓結構,也可以表示偏正結構,而且它只表示空間位置上的接近,這時,“鄰近”連接的詞語之間多為并列關系。此外,“鄰近”還可以作名詞,表示“附近的”,而“臨近”則不可以。 【填空】今年夏天,趁著全家人多年來的首次相聚,他準備舉家到 .太湖的桃源山莊避暑。 問卷調(diào)查結果顯示,農(nóng)村學生家長普遍認為,孩子送到 學校讀書非常合算,也最為安全。,課堂探究 合作學習,一、整體把握,二、文本研讀 閱讀回旋舞一詩,思考并回答以下問題。 1.【對應考點:理解詩歌語句】如何理解前兩節(jié)提出的兩個假設“假如全世界的少女都肯攜起手來”“假如全世界的男孩都肯做水手”?,參考答案:這兩個“假如”排除了全世界所有男孩、女孩之間的誤解、隔閡、歧視,甚至沖突。如果這兩個充滿童話色彩的假設能夠實現(xiàn),“她們可以在大海周圍跳一個回旋舞”“他們可以用他們的船在水上造成一座美麗的橋”,那么全世界的男孩、女孩將有可能組織起盛況空前的全球人類大聯(lián)歡。正如詩的最后一節(jié)強調(diào)的:“人們便可以繞著全世界跳一個回旋舞,/假如全世界的男女孩都肯攜起手來?！?2.【對應考點:分析詩歌主旨】 回旋舞中少男少女拉起手來圍著大海跳舞是否有某種象征意義?,參考答案:這首詩以“回旋舞”為主要意象,這是從法國民間舞蹈“回旋舞”的表演形式中攝取詩意,生發(fā)開來的。作為抒情詩人,保爾福爾特別歌唱愛情和人類的友愛。全世界的少男少女都攜起手來,團結起來,沒有膚色、種族、國籍的差別,大家共跳一個回旋舞,世界不就充滿了愛嗎?詩人唱出的全世界人民和睦團結的頌歌,表達了詩人美好的理想和樂觀的情調(diào)。,3.【對應考點:賞析詩歌的表達技巧】 回旋舞在藝術形式上具有怎樣的特點?,參考答案:整首詩以三個假設排比句鋪排開來,詩歌的主旨在重復的吟唱中不斷地得到了強化。末句“假如全世界的男女孩都肯攜起手來”呼應首句“假如全世界的少女都肯攜起手來”,首尾相接、回環(huán)往復、渾然天成。,三、探究爭鳴 “假如全世界的少女都肯攜起手來”“假如全世界的男孩都肯做水手”中兩個“假如”的內(nèi)容,能否實現(xiàn),眾說紛紜,你是如何理解的?,思路提示一:能實現(xiàn)。隨著科技的發(fā)達,社會的發(fā)展,人類的進步,全世界的人們會排除誤解、隔閡、歧視,甚至沖突。 思路提示二:不能實現(xiàn)。只要人類有利益沖突,有欲望,就會有誤解、隔閡、歧視,甚至沖突。,四、主旨歸納 回旋舞的主旨是什么?,參考答案:這首詩以充滿童話色彩的兩個假設,希望組織起盛況空前的全球人類大聯(lián)歡,表達了對世界團結、和平的愿望。,文本總結 鞏固學習,一、技法歸納 1.回旋美 詩歌不僅在內(nèi)容上以“回旋舞”的意象用童話般的想象展示了“大同世界”的美好理想,而且在形式上也構成了“回旋舞”一樣的首尾相接的環(huán)形結構,富于形式的美感。 2.節(jié)奏感強,輕快 詩歌字里行間充滿了對未來和平世界的向往,讓讀者跟隨詩人走進美好的世界中,去感受生活的情、和平的美。,二、微型寫作 回旋舞以三個假設性的排比句鋪排,詩歌主旨在回環(huán)往復的吟唱中不斷地得到了強化。請你學習這種寫法,圍繞著“偉大與平凡”這一話題中心,運用回環(huán)往復的表達方式寫一段250字左右的文字。,寫作示例: 見慣了滿月光華,完滿無缺,那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦;觀遍了滄海橫流,無端無涯,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘;識盡了繁茂森林,郁郁蔥蔥,那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡,讓平凡者開出絢麗的花朵?；ㄩ_都是有聲的,只要你開得絢麗;平凡都是偉大的,只要你平凡得偉大。在平凡面前,請不要低頭,不要沮喪。如果你真是金子,今天的平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光!彩蝶,渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知,你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪,狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知,你的潺潺流水是何等悠閑!不要羨慕偉大,平凡同樣可貴,平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花,每一種花都是一種草。你,就是一道風景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!,三、素材積累 素材一 保爾福爾被稱為“象征派詩王”,是法國象征詩派的代表人物。曾經(jīng)做過劇場老板,是劇作家,是象征主義演劇運動者。為了確保象征派的地位,他迎難而上,創(chuàng)辦“藝術劇場”,上演梅特林克和馬拉美等象征派的詩、戲曲,對抗當時的“自由劇場”的自然主義。即使當時的人們都不看好保爾福爾,他也義無反顧,最終獲得了成功。 適用話題:“迎難而上”“為理想而努力”“不要被他人左右”。,素材二 保爾福爾數(shù)十年如一日始終不懈地寫作“巴拉德” (Ballades,民歌形式的短歌),這是他畢生創(chuàng)作詩歌的固定形式。他的作品收入總集法蘭西巴拉德,于1896年出版。后多次重版,每次都有所增益,直到1949年還有新版問世。戴望舒稱他為“法國后期象征派中的最淳樸,最光耀,最富于詩情的詩人。” 適用話題:“堅持不懈”“成功之路”“堅守與變通”“平凡與偉大”。,時文賞讀 延伸學習,【思維借鑒】 開篇點出歷史意義。,南非曼德拉總統(tǒng)就職演說,民主、自由來之不易,當分外珍惜。,這異常的人類悲劇太過漫長了,這經(jīng)驗孕育出一個令全人類引以自豪的社會。作為南非的一介平民,我們?nèi)粘５囊慌e一動,都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實條件,去鞏固人類對正義的信念,增強人類對心靈深處高尚品德的信心,以及讓所有人保持對美好生活的期望。,我們南非人民,對全人類將我們再度納入懷抱,感到非常高興。不久之前,我們還遭全世界摒棄,而現(xiàn)在卻能在自己的土地上,招待各國的嘉賓。我們非常感謝我國廣大人民,以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領袖所作的貢獻,使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删?。特別功不可沒的,是我的第二副總統(tǒng)德克勒克先生。,此處運用比喻,生動形象地揭示了南非每個人同國家的密不可分。,我們終于取得了政治解放。我們承諾,會將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國人解放出來。,情緒基調(diào):既悲且喜,悲喜交集。 今昔對比,怎不悲喜交加? 對今后的許諾和展望:治愈創(chuàng)傷,消除分割,創(chuàng)建新生。這是下文演講的總綱。 濃墨重彩地描繪了未來的美好圖景。,我們已成功地讓我們千千萬萬的國人的心中燃起希望。我們立下誓約,要建立一個讓所有南非人,不論是黑人還是白人,都可以昂首闊步的社會。他們心中不再有恐懼,他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類尊嚴這是一個在國內(nèi)及與其他各國之間都保持和平的美好國度。 作為我國致力更新的證明,新的全國統(tǒng)一過渡政府的當務之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特赦問題。 我們將今天獻給為我們的自由而獻出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 他們的理想現(xiàn)已成真,自由就是他們的報酬。,今后不是步入坦途而是“脫離黑暗的深谷”,“自由之路從來都不易走”。不忘歷史,正視現(xiàn)實,可謂喜中含悲,居安思危。,作為一個統(tǒng)一、民主、非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng),負責帶領國家脫離黑暗的深谷。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽與權利。 我們深信,自由之路從來都不易走。我們很清楚,沒有任何一個人可以單獨取得成功。 因此,為了全國和解,建設國家,為了一個新世界的誕生,我們必須團結成為一個民族,共同行動。,最后兩段進一步展示南非美好的圖景,發(fā)出重建南非的號召,鼓舞人心,令人心潮澎湃。,謝謝觀賞！,