人教版二年級下冊語文 期末專項突破卷 4 積累背誦與課文理解專項突破卷

期末專項突破卷 4 積累背誦與課文理解專項突破卷班級_姓名_ 時間：40分鐘1知識積累按時間順序排列中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不正確的是()。A春節(jié)在元宵節(jié)的前面 B端午節(jié)在元宵節(jié)的前面C中秋節(jié)在重陽節(jié)的前面D乞巧節(jié)在中秋節(jié)的前面2知識積累下面不是端午節(jié)習(xí)俗的是()。A吃湯圓B吃粽子C插艾草 D賽龍舟3知識積累按照十二生肖的順序，排在“未羊”后面一個的是()。A巳蛇 B午馬C申猴 D酉雞4知識積累如果今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄，下一個節(jié)氣是()。A立春 B雨水C春分 D清明5課文判斷蜘蛛開店中，蜘蛛沒有開()。A口罩編織店 B圍巾編織店C襪子編織店 D手套編織店6理解運用下面選項中，都是大自然的指南針的一項是()。A積雪草地 B太陽北極星C大樹鮮花 D小草螞蟻洞7理解運用下列句子中，“()”告訴我們平時樂于幫助別人，遇到困難時也能得到別人的幫助。A輕諾必寡信B失信不立C平時肯幫人，急時有人幫D與其錦上添花，不如雪中送炭8課文理解鄧小平爺爺植樹的順序是()。揮鍬填土 挑選樹苗扶正樹苗 移入樹坑A BC D9理解判斷下面的四字詞語不是出自寓言故事的是()。A亡羊補牢 B刻舟求劍C揠苗助長 D羿射九日10理解運用閩閩的衣服總是亂丟，房間里東一件，西一件，可以用弟子規(guī)中的“()”勸他。A冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切B置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢C唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪D若衣服，若飲食，不如人，勿生戚11課文理解祖先的搖籃中，祖先的搖籃是()。A長江 B黃河C萬里長城 D原始森林12課文理解青蛙賣泥塘中，青蛙沒有做下面的哪件事？()A種草 B引水C蓋房子 D搬到城里 13古詩背誦看圖，把詩句補充完整。 ，萬條垂下綠絲絳。 ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兩個黃鸝鳴翠柳， 。14句子背誦按課文內(nèi)容填空。(1)_，吃月餅，_。(2)樹上的葉子_，蟬_。(3)予人玫瑰，_。(4)_則大信立。(5)_小大寒。15積累與運用根據(jù)提示填空。(1)我們要學(xué)習(xí)小草“_，春風(fēng)吹又生”的頑強精神。(2)夜晚，看到微風(fēng)中河水泛起層層波浪，漁船的點點燈光倒映在河里，好像滿天星辰，讓人想起查慎行的“_，_”。(3)李紳看到農(nóng)民一年到頭在田間辛勤勞作，獲得豐收卻仍兩手空空，慘遭餓死，不禁感慨：“_，_。”16根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。(1)我是一只小蟲子中，“我”最討厭當(dāng)小蟲子了。()(2)枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。()(3)當(dāng)世界還小的時候，月亮學(xué)會了發(fā)光，水學(xué)會了流動。()(4)小毛蟲告訴我們每個人都有自己該做的事情。()(5)小馬過河中，小馬最后過了河。()17古詩理解與運用。曉出凈慈寺送林子方宋 楊萬里畢竟西湖六月中，_。_，映日荷花別樣紅。(1)把詩句補充完整。(2)這首詩寫的是_(季節(jié))，_(誰)送別_(誰) 。(3)用“”圈出送別的地點。(4)請你畫一畫詩人看到的美麗風(fēng)光。(5)詩人送別友人時會說些什么呢？展開想象，寫一兩句話。_期末專項突破卷4 積累背誦與課文理解專項突破卷1B2A3C4C5D6B7C8B9D10B11D12D13碧玉妝成一樹高兒童散學(xué)歸來早一行白鷺上青天14(1)過中秋十五圓月當(dāng)空照(2)一動不動一聲也不出(3)手有余香(4)小信成(5)冬雪雪冬15(1)野火燒不盡(2)微微風(fēng)簇浪散作滿河星(3)四海無閑田農(nóng)夫猶餓死16(1)×(2)(3)×(4)(5)17(1)風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧(2)夏季楊萬里林子方(3) (4)略。(5)示例：好朋友，祝你一路順風(fēng)。我會想你的，等你回來我們再一起來這里賞荷花。