冀教版一年級數學下冊 認識圖形(二)教案

長方形、正方形的認識執(zhí)教者：小學 XXX教學內容：冀教版一年級數學下冊教材第6668頁紅花例題“描一描”、紅花例題“觀察正方體和長方體的表面”教學目標：1、 經歷用立體描圖形，初步體會“面在體上”。2、 能辨認長方形和正方形，感受其特點，會在方格紙上畫這兩種圖形。3、 初步了解長方體和正方體6個面的特征。教學重難點重點1、 直觀地認識長方形、正方形，感受其特點，能在方格紙上畫這兩種圖形。2、 初步了解長方體、正方體六個面的特征。難點在方格紙上畫這兩種圖形教學準備多媒體課件、長方體和正方體模型。教學過程一、 情景導入雪地里來了一群小畫家······二、 展開活動，教學新知1、 動手操作，直觀認識長方形、正方形。（1） 描一描（2） 分一分（3） 說一說2、 貼近生活，認識圖形（1） 出示教材上的物體圖片，指名學生說一說這些物體的面分別是什么形狀。（2） 找一找生活中哪些物體的面是長方形的，哪些物體的面是正方形的？3、 動手操作、加深認識在方格紙描出一個長方形和一個正方形三、 觀察物體、拓展思維1、 觀察長方體和正方體2、 小組內互相說一說:長方體和正方體各有幾個面？是什么形狀？四、 鞏固應用五、 小結板書設計長方形：有4條邊，對邊相等。正方形：有4條邊，每條邊都相等。長方體：有6個面，一般都是長方形。正方體：有6個面，都是正方形。