四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案第11課

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案11、蝙蝠和雷達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。3、激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生自主選擇，獨(dú)立閱讀，再組織合作探究與交流。勉勵(lì)：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。周易學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)1、把下列詞語(yǔ)抄正在田字格里，并讀兩次。蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八2、比一比，再組詞。捕（ ）揭（ ）銳（ ）熒（ ）避（ ）鋪（ ）褐（ ）脫（ ）瑩（ ）臂（ ）3、給下面加點(diǎn)的生字注音。蝙蝠 （ ） 敏銳（ ） 揭開(kāi)（ ） 熒光屏（ ）4、 相關(guān)鏈接蝙蝠哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波來(lái)引導(dǎo)飛行。雷達(dá)利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。無(wú)線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來(lái)，雷達(dá)就根據(jù)這個(gè)原理，把無(wú)線電波發(fā)射出去再用接收裝置接收反射回來(lái)的無(wú)線電波，這樣就可以測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，接收的電波映在指示器上可以得到探測(cè)目標(biāo)的影像。雷達(dá)在使用上不受氣候條件的影響，廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。超聲波超過(guò)人能聽(tīng)到的最高頻（20 000赫茲）的聲波。超聲波沿直線傳播，有方向性，并能反射回來(lái)，對(duì)物體有破壞性。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。仿生學(xué)仿生學(xué)是研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以為工程技術(shù)提供新的設(shè)計(jì)思想及工作原理的科學(xué)，屬于生物學(xué)和技術(shù)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。只要生物有奇特的本領(lǐng)，就成為仿生學(xué)所涉獵的目標(biāo)，現(xiàn)已發(fā)展出昆蟲(chóng)仿生學(xué)、海洋生物仿生學(xué)、設(shè)計(jì)仿生學(xué)、化學(xué)仿生學(xué)、分子仿生學(xué)等。仿生學(xué)的研究成果被廣泛運(yùn)用于軍事、醫(yī)學(xué)、制造、航空等方面，涉及到各種類型的科學(xué)領(lǐng)域，與人類的生產(chǎn)、生活、未來(lái)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科，形成于20世紀(jì)60年代。5、學(xué)習(xí)方法回顧：說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有_ _ _和_。二、學(xué)習(xí)課文課文導(dǎo)讀：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。1、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。課文可分成三部分：第一部分（ ）：通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)題，這是全文要說(shuō)明的主要問(wèn)題。第二部分（ ）：科學(xué)家做了三次試驗(yàn)，結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。第三部分（ ）：科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)安全飛行。2、探究48自然段（1）科學(xué)家做了三次試驗(yàn)，細(xì)讀課文48自然段，完成下表：試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次第二次第三次三次不同的實(shí)驗(yàn)證明：（2）思考：蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合的？什么叫超聲波？蝙蝠是怎樣避開(kāi)障礙物的呢？找出相關(guān)的語(yǔ)句，多讀幾遍。小小解說(shuō)員：學(xué)著電視里解說(shuō)員的樣子，用自己的話解說(shuō)蝙蝠是避開(kāi)障礙物的原理。（要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性哦！）（3）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（ ）雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠（ ）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）三、同步閱讀“響尾蛇”導(dǎo)彈響尾蛇是一種蛇的名字。然而，導(dǎo)彈怎么會(huì)和響尾蛇連在一起了呢？這是因?yàn)?，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強(qiáng)的“熱感受器”，科學(xué)家稱它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線。紅外線是一種熱的，看不見(jiàn)的光線，很多物體都放射紅外線。 “響尾蛇”導(dǎo)彈就是把根據(jù)響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導(dǎo)彈上。當(dāng)導(dǎo)彈從飛機(jī)上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著高溫目標(biāo)敵機(jī)的噴火口，導(dǎo)彈就直朝敵機(jī)沖去，跟蹤追擊，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)，使敵機(jī)“粉身碎骨”。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。特殊( )根據(jù)( )跟蹤( )目標(biāo)( )2.聯(lián)系短文解釋詞語(yǔ)。粉身碎骨：_伸手不見(jiàn)五指：_3.根據(jù)短文內(nèi)容，想想下面說(shuō)法對(duì)不對(duì)，對(duì)在()內(nèi)打“”，錯(cuò)在()內(nèi)打“”。(1)響尾蛇在黑夜能準(zhǔn)確無(wú)語(yǔ)地捕捉小動(dòng)物，用的是它銳利的雙眼。( )(2)“響尾蛇”導(dǎo)彈能準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁袛硻C(jī)，是因?yàn)樗俣缺葦硻C(jī)快。( )4.根據(jù)短文填空。響尾蛇利用( )，能準(zhǔn)確地看見(jiàn)并捕捉到( )。而“響尾蛇”導(dǎo)彈安裝()，也能緊盯并擊中( )。5.科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科不家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線連起來(lái)。巴茅草 飛機(jī) 魚(yú) 日光燈蜻蜓 雷達(dá)蝙蝠 潛水艇熒火蟲(chóng) 鋸子6小朋友，放飛想象，你以為從什么事物身上得到啟示，可以發(fā)明另一種新事物呢？(實(shí)在想不出來(lái)的，查找相關(guān)的實(shí)例也行。)_。