《一諾千金說到做到》

一諾千金 說到做到虹橋第一小學校 唐秀梅 如果把人比作魚，誠信就是水。魚失去了水會死，人失去誠信，就無法在這個社會中立足。誠信是立身之本，我們要從小做起，從小事做起。我們小學生從小就要誠實，不論事物大小說到做到，言行一致。只有我們大家都講誠信，我們的社會才會和諧，才會充滿友愛，充滿陽光。 本學期我剛剛接一個班，班上有一個特殊的孩子，學習習慣特別不好，上課不聽課，作業(yè)不完成，拖欠作業(yè)已經(jīng)成為家常便飯。我還記得開學第一天看見他，覺得這個小孩一定很聰明，因為我以前聽老人們說過，前額寬的孩子是非常聰明的。但是接下來的日子里卻讓我感覺到這是個讓人很頭疼的孩子-上課不聽課，下課喜歡打小朋友，回家不完成作業(yè)，第二天補作業(yè)也是拖拖拉拉，僥幸的心理讓他想繼續(xù)得過且過。所以在接下來的學習時光中我很有心的觀察著這小孩。因為他的爸爸在外地工作一般周末才在家，媽媽在一個私立的幼兒園教書，回到家里也是忙著做家務(wù)，累得精疲力盡，沒有精力再去管孩子的學習，有時也只是問問"作業(yè)做好了嗎"而已。所以，離開了父母的監(jiān)督，他在家里就只顧觀電視、玩，懶得做作業(yè)，即使是做作業(yè)，也是邊做作業(yè)邊玩，或是看電視(特別喜歡看動畫片)，或是吃零食，或是玩玩具，或是和別人講話，經(jīng)常是別人都休息了，他還在做作業(yè)，不到22點不睡覺。因為這個孩子的學業(yè)，父母與孩子常常是"戰(zhàn)爭"不斷，使家庭失去了本有的歡樂。在于他的閑聊中了解到，他根本不懂得作業(yè)的目的和作用，認為做作業(yè)完全是應(yīng)付老師的檢查，是怕老師的"處罰"，在他看來，作業(yè)是為老師做的，為父母做的，不是為自己做的，沒有"我要做"的意識。他是一個聰明的孩子。他的關(guān)鍵問題是對作業(yè)、對學習不感興趣。作為老師，我應(yīng)該培養(yǎng)他對學習的興趣，要讓他明白寫作業(yè)的道理，要讓他喜歡做作業(yè)，做一個愛學習的好學生。然而他的作業(yè)拖拉是一個復(fù)雜的問題，不是三天兩天就能完全解決的，矯治他不良的作業(yè)習慣需要學校和家長齊抓共管。首先，要幫助他盡快熟悉學習的重要性，認識作業(yè)的有效性；其次，激發(fā)他的學習興趣，設(shè)法把他的注重力轉(zhuǎn)移到學校生活和學習上來；其三，家、校聯(lián)合，找他的父母進行一次談話，找出問題的癥結(jié)，曉之以真正關(guān)心孩子的正確方法，并商量對策，促使其改掉壞習慣；第四，平時多鼓勵他，幫助他找回自信。于是，我跟他聊起了許多偉人和學者的許多好習慣，如偉大的文學家魯迅先生小時侯的故事，在他小的時候就立下做任何事都不遲到的規(guī)矩，而且說到做到。他對名人的故事好象有所觸動，他也認識到自身的缺點，他說："其實我也是想要好好地去完成作業(yè)的，就是真正在做的時候，因為離開了老師或爸爸媽媽的監(jiān)督，我就不想去做了，再說老是做這種類型的作業(yè)太沒勁了。還有的時候，電視太精彩了，我實在是經(jīng)不起它的誘惑。"他非常坦然，與我講出了心里話，之后又非常誠懇地表示要改掉這個壞習慣，及時完成作業(yè)。與金豐的幾次交談，我非常欣喜地感覺到他身上有許多閃光點：愿意和老師交流，而且文明禮貌做得特別好，是個極可愛的孩子。因為他愛看電視，所以我與他約定，只要他按時完成作業(yè)，我就會為了他在中午午休時播放動畫片，讓他看個夠，他興奮極了。我還對他說，要做有誠信的孩子， “一諾千金，說到做到”，也就是要守信用，重承諾，答應(yīng)別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，誠實守信，言行一致，他非常鄭重的對我點一點頭，答應(yīng)一定認真完成作業(yè)，保證說到做到。在此之后他做家庭作業(yè)上果然有了不小的進步，學校里的作業(yè)也能主動地去做了。教師的職責除了教書還要育人，讓我們在每一個孩子的心里種一?！罢\信”的種子吧！讓它開出“誠實守信”的花朵，芬芳孩子們的人生。