4BTouchand feel教案

年 級(jí)四學(xué)科英語(yǔ)課型新授授課教師教學(xué)內(nèi)容Touch and feel總課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞：touch feel soft hard thick thin young2、學(xué)習(xí)How does it feel?句型，即學(xué)會(huì)使用How does it feel?來(lái)詢問對(duì)事物的顏色感覺。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞：touch feel soft hard thick thin young教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)How does it feel?句型，即學(xué)會(huì)使用How does it feel?來(lái)詢問事物的顏色。教學(xué)準(zhǔn)備1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞。Touch feel soft hard Thick thin young2、聽錄音，自學(xué)課本第2頁(yè)Listen and say。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片，你能正確認(rèn)讀嗎？2、結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。教師做必要的講解。How does it feel?這個(gè)句型是用來(lái)詢問對(duì)事物的感覺的。學(xué)生聽錄音。集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。教學(xué)過程3、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。鞏固練習(xí)： 1、聽寫單詞touch feel soft hard thick thin young2、將下列單詞組合成完整的句子。 does How feel ? it _ Is, soft, It_拓展延伸：同桌之間用所學(xué)句型How does it feel?來(lái)詢問對(duì)物體的感覺。學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。學(xué)生同桌活動(dòng)板書設(shè)計(jì)1、Touch and feelTouch feel soft hard thick thin young年 級(jí)四學(xué)科英語(yǔ)課型新授授課教師教學(xué)內(nèi)容1、Touch and feel總課時(shí)2授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型How does it feel?來(lái)詢問對(duì)物體的感覺，并能正確進(jìn)行回答。2、學(xué)會(huì)吟唱歌曲The rainbow 。教學(xué)重點(diǎn)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來(lái)詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。教學(xué)難點(diǎn)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來(lái)詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)。英語(yǔ)磁帶教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程溫故互查：1、 同桌互相檢查單詞。2、同桌之間用句型How does it feel?來(lái)詢問對(duì)物體的感覺。自學(xué)感悟：Say and act(課本第4頁(yè))。聽錄音，讀句子，結(jié)合圖片，理解句子的意思，嘗試進(jìn)行翻譯。設(shè)問導(dǎo)讀：1、小組合作，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。兩位同學(xué)分別扮演Joe和Miss Fang用所學(xué)句子進(jìn)行情境對(duì)話。同桌檢查。學(xué)生自學(xué)感悟。小組交流，集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演組。教學(xué)過程 鞏固練習(xí)：1、 聽寫單詞和課文中的英語(yǔ)句子。2、想想看，如果你是Joe,該怎樣詢問黑板的顏色？Peter該怎樣回答呢？Joe: _Peter:_學(xué)生思考后完成對(duì)話。板書設(shè)計(jì)1、 Touch and feelHard soft thick thin