（全國通用版）九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣課堂導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt

課題2 氧 氣,學(xué)習(xí)指導(dǎo),【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】氧氣的性質(zhì),閱讀書本3335頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題： 1、氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種 色， 味，比空氣密度 。它 溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1830C變?yōu)?液體，在2180C時變成 的固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在 的鋼瓶中。 2、實(shí)驗(yàn)22：氧氣的檢驗(yàn)： 操作方法：用 的小木條伸入集氣瓶 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的小條 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣具有 性。 3、同學(xué)們分為3個小組，第1小組演示木炭燃燒的對比實(shí)驗(yàn)；第2小組演示硫燃燒的對比實(shí)驗(yàn)；第3小組演示鐵絲燃燒的對比實(shí)驗(yàn)，然后填寫下表： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性 4.在實(shí)驗(yàn)23中，硫是 色，是 態(tài)，燃燒時先由 態(tài)變成 態(tài)，然后 燃燒。 5.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒， 燃燒的劇烈程 度 與 有關(guān),自主預(yù)習(xí),小組討論,教師點(diǎn)撥,火焰是氣態(tài)物質(zhì)燃燒的特征，凡是可燃性氣體和熔沸點(diǎn)較低且易汽化的可燃性固體，燃燒時都可以形成火焰；而像木炭、鐵這些高沸點(diǎn)難汽化的可燃物燃燒只會發(fā)光，不會產(chǎn)生火焰。 煙是固體小顆粒，霧是小液珠?，F(xiàn)象和結(jié)論要分清。描述現(xiàn)象時最忌說出生成物的名稱。 燃燒是現(xiàn)象，點(diǎn)燃是條件。,跟蹤練習(xí),1.對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯誤的是（ A ） A磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 C硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 D鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 2.關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，描述錯誤的是（ C ） A具有氧化性 B 化學(xué)性質(zhì)比較活潑 C 具有可燃性 D具有助燃性，可以支持燃燒 3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ C ） A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰 C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),自主預(yù)習(xí),閱讀書本35頁下方的內(nèi)容，完成下列問題 1、完成書本35頁的討論。 2、填寫下表： 3.氧氣在氧化反應(yīng)中提供 ，具有 性。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)。 反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。 4.燃燒是劇烈的 反應(yīng)，它 光 熱。緩慢氧化也是氧化反應(yīng)，但它 發(fā)光，但 熱。如 、 、 、 。,小組討論,化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系？你能舉出一個例子嗎？ 氧化反應(yīng)中的“氧”指的僅僅是氧氣嗎？,教師點(diǎn)撥,氧不僅指氧氣，還可以指化合物中的氧元素?；戏磻?yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。,跟蹤練習(xí),1下列敘述中正確的是（ ） A氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì)，因?yàn)檠趸磻?yīng)一定是化合反應(yīng)。 B化合反應(yīng)必須是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)且生成的物質(zhì)只有一種。 C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng) D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。 2下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型正確的是（ ） A硫黃色火焰化合反應(yīng) B紅磷藍(lán)色火焰氧化反應(yīng) C鐵絲火星四射化合反應(yīng) D木炭白色火焰化合反應(yīng),謝謝觀賞 THANKS!,