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二年級數(shù)學(xué)下冊《24時計時法》《認(rèn)識平年、閏年》教案設(shè)計

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二年級數(shù)學(xué)下冊《24時計時法》《認(rèn)識平年、閏年》教案設(shè)計

二年級數(shù)學(xué)下冊24時計時法認(rèn)識平年、閏年教案設(shè)計二年級數(shù)學(xué)下冊24時計時法教案設(shè)計24時計時法課時:1課時(授課時間:     )教學(xué)內(nèi)容:   教材第8283頁及相關(guān)習(xí)題備課安排:許婧麗(主備人)   陳丹(參備人)學(xué)習(xí)目標(biāo):   1、知道24時計時法,初步了解24時計時法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用。2、會用24時計時法表示時刻,能夠進(jìn)行24時計時法與普通計時法之間的換算。教學(xué)重點:    1、知道1日里鐘面上的時針走兩圈,1日有24小時。2、用24時計時法表示時刻。教學(xué)難點:區(qū)別兩種計時法,并能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化教學(xué)準(zhǔn)備:    PPT課件、24時鐘表盤1個    教學(xué)過程:一、輕松導(dǎo)入:1、講故事吉姆一家和艾麗絲一家暑假到中國北京旅游。前一晚通了電話:吉姆一家買了第二天8時的飛機(jī)票,約艾麗絲一家在飛機(jī)場等。可是第二天一早艾麗絲一家在飛機(jī)場等了很久,吉姆一家也沒找到。你們猜猜是怎么回事?2、引出課題一天中還有不同的8時嗎?生活中怎么來區(qū)分兩個不同8時而不會造成誤會呢?3、板書課題:24時計時法二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)1、課件出示教材第82頁主題圖,引導(dǎo)學(xué)生分析獲得信息。2、拿出鐘表撥一撥,回答下面問題:自學(xué)指導(dǎo):  (1)一天是從什么時候開始的?什么時候結(jié)束的?(2)一天有多少個小時?(3)一天里時針走了幾圈?都是從什么時候到什么時候?   3、學(xué)生自學(xué)、教師巡視。   4、自學(xué)檢測      口答自學(xué)指導(dǎo)中提出問題。四、共學(xué)探究仔細(xì)觀察表盤,討論、交流表盤上內(nèi)圈的數(shù)表示什么,外圈的數(shù)表示什么,外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系。1、學(xué)生談?wù)?、小組匯報組1:內(nèi)圈是時針走第1圈的時間。外圈是時針走第2圈的時間。組2:外圈數(shù)比內(nèi)圈數(shù)多12。3、普通計時法和24時計時法的互換。過渡:同學(xué)們已經(jīng)會用24時計時法計時了,想不想做小主持人預(yù)報節(jié)目?正好我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站正在招聘小廣播員,條件是要用24時計時法預(yù)報,你想試試嗎?老師相信你能行!課件出示:紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目預(yù)報。學(xué)生自己練習(xí)播報。(1)誰第一個來應(yīng)聘?(指名播報)生生互評、學(xué)生自評、根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)師小結(jié)?,F(xiàn)在我們來思考一下:普通計時法是怎樣轉(zhuǎn)化成24時計時法的?你有什么好辦法?五、點撥提升如果是第一圈的時間,直接把前面的詞語去掉。如果是第二圈的時間,把前面的詞語去掉,還要在幾時的基礎(chǔ)上再加12;如果是第一圈的時間,直接加上前面的詞語。如果是第二圈的時間,把前面的詞語加上,還要用幾時減掉12。同學(xué)們真愛動腦筋,能大膽的發(fā)表自己的想法,真了不起。那趕緊來挑戰(zhàn)一下!六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、教材第83頁“做一做”。2、辨一辨。(對的畫“”,錯的畫“?”)(1)0時就是12時。( )(2)17:00用普通計時法表示是5時。(  )(3)11:00a.m.表示上午11時,4:00p.m.表示16時。( )3、image description(1)第二場電影放映時間是下午( )時(  )分。(2)第四場電影放映時間是晚上8時20分,請在上表中用24時計時法表示出來。(3)劉阿姨晚上6:45到達(dá)電影院,她能趕上第三場電影嗎?                                                  板書設(shè)計:24時計時法1日=24時普通計時法:午夜12時中午12時午夜12時時間前需加限制詞24時計時法:24時(0時)24時中午12時以前的時刻不變,中午12時以后的時刻,我們加上12二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識平年、閏年教案設(shè)計認(rèn)識平年、閏年課時:1課時(授課時間:    )教學(xué)內(nèi)容:  教材第79頁及相關(guān)習(xí)題。備課安排:許婧麗(主備人)   陳丹(參備人)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生知道平年、閏年的知識,并記住平年、閏年的天數(shù),能判斷某一年是平年還是閏年。2、能與生活聯(lián)系起來,熟練地運用年、月、日的知識。教學(xué)重點:    發(fā)現(xiàn)并掌握平年、閏年的判斷方法。教學(xué)難點:    掌握平年、閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備:   PPT、年歷卡教學(xué)過程:一、輕松導(dǎo)入:大小月的天數(shù)是固定的,我們可以用口訣和拳頭來幫助記憶,可是2月看起來不夠聽話,有時候28天,有時候29天,誰知道為什么?我們聽聽科學(xué)家是怎么說的。1、今天我們一起探究2月的變化規(guī)律。2、板書課題:認(rèn)識平年、閏年二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)課件出示:2011年2月和2012年2月,這兩個月的天數(shù)一樣嗎?請同學(xué)們觀察后,完成下面的問題:自學(xué)指導(dǎo)(一):1、課本第79頁的例2補(bǔ)充完整。2、你是怎么計算的呢?(1)學(xué)生自學(xué),老師巡視。(2)自學(xué)檢測(提問形式)生:因為一年中大月有7個,小月有3個,平年2月有28天,閏年2月有29天。30×4+31×7+28=365(天)。生4:30×4+31×7+29=366(天)。自學(xué)指導(dǎo)(二):1、思考:觀察19972008年2月的天數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?2、填空。把上面日歷中的閏年圈出來。2008年是閏年,4年后,即(   )年又是閏年。今年是(    )年,上一個閏年是(     )年,下一個閏年是(     )年。(1)自學(xué)檢測(提問學(xué)生回答)2月有29天是2000年、2004年、2008年。2月有28天是1997年、1998年、1999年、2001年、2002年、2003年、2005年、2006年、2007年。四、共同探究小組交流判斷平年和閏年的方法。1、明確判斷閏年、平年的方法:公歷年份是4的倍數(shù)都是閏年?!?年一閏”指的是4年中有一個閏年,可以用是否能被4整除的方式幫助判斷閏年和平年。2、我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了2月的奧秘,下面你能利用剛才的這些發(fā)現(xiàn),判斷平年和閏年嗎?(2009,1932,1983,1900)追問學(xué)生的判斷依據(jù)。3、1900年為什么是平年?(教師操作萬年歷,證實1900年確實是平年)4、小結(jié)。2月里還隱藏著什么樣的秘密呢?讓我們聽聽數(shù)學(xué)小博士的介紹吧!(課件出示:因為我們設(shè)置閏年時,把5時48分46秒看作6時來計算的,這樣長年累月也要造成很大的誤差,所以整百年一般不閏,必須是400的倍數(shù)才是閏年,有一句話叫:4年一閏,百年不閏,400年又閏)五、點撥提升判斷閏年、平年的方法:公歷年份是4的倍數(shù)都是閏年,但是公歷年份是100的倍數(shù)時,必須是400的倍數(shù)才是閏年。如:2000年六、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、教材第81頁第5、6、7題2、選擇題。(1)下面月份是31天的是(   )A.1月、3月     B.4月、5月    C.9月、10月(2)小華的生日是第二季度的最后一個月,日子數(shù)比月份多7,小華的生日是( )A.4月13日      B.4月11日     C.6月13日(3)既是一個季度的第一天,又是下半年的第一天,還是一個月的第一天的是(  )A.8月1日    B.7月1日        C.6月1日(4)一個月最多有(   )個星期日。A.3   B.4   C.53、填空題。(1)每四年中有(   )個閏年和(    )個平年。(2)平年一年有()天,閏年一年有()天。平年的二月有()天,閏年的二月有()天。(3)玲玲滿20歲時,才過第五個生日,她是()月()日出生的。(4)2008年北京奧運會這一年是()年,二月份有()天,這一年共有()天。(5)閏年全年有()天,是()個星期零()天。4、判斷題。對的打“”;錯的打“?”。(1)2000年是閏年。(  )(2)2016閏年的一、二、三月份共90天。( )(3)2011年有365天。(  )(4)李華是1996年2月29日出生的,她到2011年過了4個生日。( ) 板書設(shè)計:年、月、日2月28天平年一年有365天29天閏年一年有366天公歷年份如果不是4的倍數(shù),這一年就是平年。公歷年份如果是4的倍數(shù),這一年一般是閏年;公歷年份如果是整百年份,必須是400的倍數(shù)才是閏年。

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