歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

演練16 散文閱讀一

  • 資源ID:136665329       資源大?。?span id="0emd0zg" class="font-tahoma">44KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

演練16 散文閱讀一

演練16散文閱讀(一)(時(shí)間:40分鐘分值:30分)一、閱讀下面的文字,完成13題。(15分)婺源看村王必勝金秋時(shí)節(jié),有幸在上饒,看婺源這富有特色和內(nèi)涵的文化村落。出上饒縣城,即見幢幢民居,綠樹掩映。村頭曲水環(huán)繞,水車、老樟樹、石橋、洗衣女,一派幽靜恬然的田園風(fēng)光。有詩(shī)為證:“古樹高低屋,斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山。林梢煙似帶,村外水如環(huán)?!毕蜍嚧巴饪慈?,婺源的一個(gè)個(gè)村子,仿佛是飄游在綠色大海中的一葉葉白帆,也如一幅幅潑墨山水。婺源的村落建筑多屬徽派風(fēng)格,建筑特點(diǎn)是依山傍水,白粉墻黛青瓦,檐斗高翹狀如馬頭。據(jù)介紹,婺源民居主要看“三件寶”,即石雕、木雕、磚雕。我們先后到江灣、曉起、思溪、延村、思口等村,盡賞婺源村莊的不同內(nèi)涵。江灣在婺源是一個(gè)大村。進(jìn)得村頭,牌樓拱立氣勢(shì)逼人,商販林立,感覺不像一個(gè)村,而是一個(gè)鎮(zhèn)??缮钊朊裾?,走進(jìn)青石路的小巷,房屋回環(huán)往復(fù),小徑通幽,方知老屋舊宅氣息森然。大戶人家的房子高古雅致,二層二進(jìn)。后屋多有天井,并置一大水缸,據(jù)說(shuō)缸與老屋同壽,水經(jīng)年不換,寓示家道綿長(zhǎng),香火不斷。有一家老缸年已過百,缸沿上色重如漆,綠苔依依,水卻清亮鑒人,輕輕撫摩,頗覺神奇。江灣村歷史上出了多個(gè)名人,有經(jīng)學(xué)家、教育家、佛學(xué)家等。曉起村建于唐乾符年間,規(guī)模雖不大,村名卻有來(lái)由,當(dāng)年村上的應(yīng)考者聞雞起舞,破曉即起,為之”曉起”。曉起全村為古樟樹環(huán)抱,樹木葳蕤,溪水清流,極顯人丁強(qiáng)旺。而村后的那棵老樟樹,是老者中的樹精,有如人瑞,它的周圍用竹木攔起了籬笆而加以特護(hù)。而延村,雖稍晚于江灣、曉起,建于宋元豐年間,距今也有九百三十多年,千年滄桑,老而彌堅(jiān)。山水靈秀的婺源,植物群落豐茂,木柴、茶葉、山貨,連同石雕藝術(shù),成了人們?cè)缙诮?jīng)商活動(dòng)的內(nèi)容。他們北上西行,加入了徽商隊(duì)伍;他們賺錢而歸,建房蓋屋,修路架橋?;蛘咦x書致仕,榮歸故里,留下了一件件精美的民間藝術(shù)。于是,民宅、官邸都講究雕梁畫棟,稍好者雕磚,再好者刻木,更好者鑿石。于是,一件件一樁樁,或粗或細(xì)、或文或野的雕刻,在一些相同的名字比如“余慶”、“聰聽”、“篤經(jīng)”等民宅中,保存下來(lái),成為散落于民間的藝術(shù)瑰寶。延村的古建筑群最大,有56幢民居為明清時(shí)所建,其中“余慶堂”的雕刻,既有古典中式的福祿壽圖,又有西洋的材質(zhì),以及百葉窗式樣,主人曾留學(xué)海外,帶回了西方文化的別樣風(fēng)格。思溪也是建于宋慶元五年,村中俞氏房屋寬大,木雕精美多樣,最為突出的是,客廳隔扇門上,陽(yáng)刻了96個(gè)不同字體的“壽”字,連同屋內(nèi)其他處的四壽,組成精美的“百壽圖”,為木雕藝術(shù)的絕世精品。當(dāng)然,還有人文傳統(tǒng),文風(fēng)鼎盛,這是撐起婺源村落的靈魂。有俚詩(shī)贊曰:“山間茅屋書聲響,放下扁擔(dān)考一場(chǎng)?!弊x書傳家是這里村上的傳統(tǒng)。不用說(shuō)理學(xué)大家朱熹從這里走出去,也不用說(shuō)僅一個(gè)理坑村歷史上曾出了余氏兄弟尚書二人,其著作5種78卷入選四庫(kù)全書,也不用說(shuō)老宅處處可見進(jìn)士第、尚書第、司馬第、天官上卿等匾額,讀書習(xí)文,維系了人脈,也賡續(xù)了文脈,更主要的是,小小的偏鄉(xiāng)僻壤成為一個(gè)世人矚目極富人脈和文氣傳統(tǒng)的“世上遺存”。今天,婺源人搞生態(tài)游,打文化傳統(tǒng)牌,注意了旅游與開發(fā),保持傳統(tǒng)與發(fā)展文化的關(guān)系,可是,在洶涌的時(shí)尚文化、紛至沓來(lái)的游客面前,古樸和清幽被浮躁和喧嘩侵?jǐn)_之后,傳統(tǒng)文化、優(yōu)美的鄉(xiāng)村,如何應(yīng)對(duì),如何在現(xiàn)代文明面前既持守又發(fā)展,是一個(gè)新課題。(選自2005年12月06日人民日?qǐng)?bào)·海外版有刪改)1下面對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是(5分)()A文章第二段引用詩(shī)句為證,用以體現(xiàn)婺源曲水環(huán)繞、幽靜恬然的自然風(fēng)光和頗具人文傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村特征。B第三自然段對(duì)婺源的村落建筑的描述,既照應(yīng)開頭“富有特色和內(nèi)涵”的說(shuō)法,又對(duì)上文進(jìn)行了小結(jié)。C因?yàn)殒脑从忻耖g藝術(shù)瑰寶“三雕”,當(dāng)?shù)厝艘源俗鳛樵缙诒鄙衔餍薪?jīng)商活動(dòng)的內(nèi)容,并促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。D延村“余慶堂”的雕刻,既有古典中式的福祿壽圖,又有西洋的材質(zhì)及百葉窗式樣,體現(xiàn)了中西建筑文化的交融。E作者列舉婺源“讀書傳家”的史實(shí),又寫到其“世上遺存”的現(xiàn)狀,表明了人文傳統(tǒng),文風(fēng)鼎盛是婺源的靈魂。2第五自然段是怎樣描述江灣村和曉起村的?有什么效果?請(qǐng)選擇一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析(4分)答:_3結(jié)合文本,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者在作品中所蘊(yùn)含的思想情感。(6分)答:_二、(2012·寧德質(zhì)檢)閱讀下面的文字,完成46題。(15分)寒夜生花遲子建今冬大興安嶺奇寒,春節(jié)前后,氣溫都在零下攝氏三十七八度之間。世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風(fēng)呼嘯的街頭,人們也依然忙著年。有生命的不止這些,還有花兒。是霜花!每天早晨,我從床上爬起,拉開窗簾,便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)溫度只有攝氏十七八度,所以今冬我見的霜花,不像往年只蔓延在窗子底部,而是滿窗盛開!霜花姿態(tài)萬(wàn)千,真是要看什么有什么。挺直的冷杉,搖曳的白樺,風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹,初綻的水仙,半開的芍藥,怒放的菊花,你在霜花的世界中,都能尋到。當(dāng)然,除了常見的樹木和花朵,霜花也隱現(xiàn)動(dòng)物的形影,比如呼呼大睡的肥豬,飛翔的仙鶴,低頭喝水的鹿,奔跑的狗,游走的蛇等。你要問霜花中有沒有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女,蹣跚學(xué)步的兒童,彎腰弓背的老人,霜花也不吝惜它的筆,勾勒他們的形影,并為之配上人間的煙火氣房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺(tái)、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠,沒有光,世界是徹頭徹尾僵死的,于是霜花中就有了日月星辰,有了來(lái)自天庭的照耀! 不要以為霜花總是煙花般燦爛,它也有孤獨(dú)的腳印;它也不總是祥云繚繞,那里也有離人的眼淚!在這里,一年中最寒冷的時(shí)刻,也是最黑暗的時(shí)刻。太陽(yáng)三點(diǎn)多就落山了,好像它答應(yīng)了要去照耀另一個(gè)更黑暗的世界,而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽(yáng)光鞭撻的寒流,在太陽(yáng)消失后,竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分,潛入千家萬(wàn)戶的窗縫,在人們熟睡時(shí),用月光星光做筆,蘸著清芬的霜,在明凈的玻璃窗上,點(diǎn)染出一幅幅圖畫。有千萬(wàn)扇窗戶,就有千萬(wàn)個(gè)霜花的世界,因?yàn)樗ǖ氖澜鐩]有相同的。今天你看到的芭蕉樹形態(tài)的霜花,明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎耍唤裉炷憧吹降纳倥?,明天就可能變成老嫗;今天你看到的光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會(huì)缺了桌腳,或是兩層的房屋變成了三層四層,讓你慨嘆它們?cè)旆康纳袼佟L?yáng)走得早,并沒有想著第二天要早來(lái)。它晚來(lái)也好,霜花會(huì)存留長(zhǎng)久些。七點(diǎn)多鐘,晨曦初現(xiàn),霜花被映照成檸檬色,遠(yuǎn)看像張金箔紙;等八點(diǎn)多太陽(yáng)完全冒出頭來(lái),霜花就是橘紅的了,如果此時(shí)恰好有酒杯形態(tài)的霜花閃爍其中,我就是喝到濃郁的葡萄酒了;而等太陽(yáng)升得高了,陽(yáng)光照耀著雪地,天地間躍動(dòng)著白熾的光芒,霜花就回到本色,一片銀白,玻璃窗就成了銀庫(kù)了!不過,太陽(yáng)每前進(jìn)一步,霜雪圖就損毀一些:花瓣凋零了,樹木枯萎了,河流干涸了,房屋坍塌了,動(dòng)物少了四蹄或是尾巴,犁鏵殘破了,玻璃窗像是心疼什么人似的,漫溢著霜花的淚滴。陽(yáng)光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透,美輪美奐。如果說(shuō)冬天也有露珠的話,該是它們吧。霜花在正午時(shí)消失了,玻璃窗干干凈凈的了!不要以為它們的故事就此結(jié)束了,夕陽(yáng)盡了,霜花又會(huì)在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢(mèng)的人,又有了新的憧憬。霜花似乎很懂得主人的心思,有的時(shí)候,我能從霜花中看到已故親人用過的東西,比如茶壺、眼鏡,比如硯臺(tái)、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上,聽我夢(mèng)中的囈語(yǔ)。在冷酷的現(xiàn)實(shí)世界中失去的,那個(gè)世界又溫柔地回饋了我,讓我直想親吻那片霜花,讓我所愛的,再度與我的呼吸共融。沒有一個(gè)早晨,我不是與霜花共度的。我站在它面前看它,它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界,誰(shuí)敢說(shuō)是虛幻的!霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達(dá),你的目光與它交匯時(shí),就是領(lǐng)受了福氣。2012龍年到來(lái)的那一刻,我湊近霜花,仔細(xì)地聞。有一個(gè)熟悉的聲音在我身后說(shuō),你還能聞出香味來(lái)?是啊,霜花不是塵世的花朵,沒有凡俗的香味??伤枪杀迫说那逍轮畾?,滌蕩肺腑,這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎?我把這話說(shuō)與身后發(fā)問的人,回首處,卻看不見人影,只有門楣處的紅燈籠,在寒夜里一閃一閃的,像是在跟我搭話。(選自文匯報(bào)2012年2月11日)4下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A“是霜花!”這一句單獨(dú)成段,并用感嘆號(hào)加以突出強(qiáng)調(diào),照應(yīng)標(biāo)題,作者的驚喜之情躍然紙上。B第段運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)描摹霜花的萬(wàn)千姿態(tài),想象新奇豐富,語(yǔ)言生動(dòng)形象。C第段中“潛”“蘸”“點(diǎn)染”這些動(dòng)詞刻畫出“寒流”無(wú)孔不入的特點(diǎn),渲染了寒夜陰郁沉悶的氛圍。D第段描寫隨著太陽(yáng)升高霜雪圖漸漸損毀的景象,字里行間流露出對(duì)于美的消逝的惋惜之情,照應(yīng)了第段。E本文以“霜花”為線索,寫出霜花的美麗圖景,表達(dá)了對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的厭惡與對(duì)霜花高潔精神的禮贊。5文章第段主要寫什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析作者這樣寫的用意。(4分)答:_6有評(píng)論者認(rèn)為遲子建的這篇散文“冷色調(diào)中,有著融融的暖意”,請(qǐng)結(jié)合文本,從文章主題意蘊(yùn)的角度談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答:_答 案1選DEA項(xiàng),該詩(shī)并不能體現(xiàn)婺源“頗具人文傳統(tǒng)”這一特征;B項(xiàng),“又對(duì)上文進(jìn)行了小結(jié)”說(shuō)法有誤,它主要的是引起下文;C項(xiàng),“有民間藝術(shù)瑰寶三雕”應(yīng)屬于婺源經(jīng)商發(fā)展的結(jié)果,而非其發(fā)展的原因。2解析:本題考查對(duì)內(nèi)容思路的概括和分析?!霸鯓用枋觥笨疾閮?nèi)容上的概括,答題時(shí),應(yīng)從語(yǔ)段的具體描寫中抽象出“人文”“自然”等關(guān)鍵詞。至于第二問,應(yīng)是前一問的延伸,因此所答的“效果”,主要應(yīng)從內(nèi)容角度考慮,回答為“突出兩座村落的各自特點(diǎn)”為宜。答案:寫江灣村,詳細(xì)描述了它的自然與人文環(huán)境等,而寫曉起村則主要介紹村名的文化淵源和自然環(huán)境。特點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),行文富有變化。(4分。一點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)3解析:本題考查對(duì)文章思想情感的概括分析。從全文看,作者的情感主要有兩類,一是贊賞,二是擔(dān)憂。而結(jié)合文本,贊賞的內(nèi)容又有兩個(gè)方面,一是自然環(huán)境,二是文化傳統(tǒng)。答題時(shí),結(jié)合文本,將以上分析分點(diǎn)作答即可。答案:贊美中國(guó)最古老的文化生態(tài)村婺源獨(dú)具的特色和內(nèi)涵:山清水秀,一派幽靜恬然而且人文傳統(tǒng)濃郁;同時(shí)又表達(dá)了對(duì)婺源的古樸、清幽被浮躁和喧嘩侵?jǐn)_之后的擔(dān)憂;提醒婺源人在現(xiàn)代文明面前,對(duì)固有文化的持守和發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。(6分。如有其他說(shuō)法,言之成理即可)4選CE(答對(duì)一項(xiàng)給3分,答對(duì)兩項(xiàng)給5分)C項(xiàng)抒寫了寒流浪漫而詩(shī)意的情懷,在冷酷中給人帶來(lái)縷縷溫情。E項(xiàng) “表達(dá)了對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的厭惡與對(duì)霜花般高潔精神的禮贊”這一關(guān)于文章主題思想的表述有拔高之嫌,與原文文意不符。5解析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和結(jié)構(gòu)思路的理解。由第段的“有生命的不止這些,還有花兒”,可以推知,第段描寫的應(yīng)是大興安嶺的“生命力”。至于作用,也可由第段的“還有花兒”得知,主要是為下文鋪墊。答案:開頭一段主要寫大興安嶺春節(jié)奇寒卻依然處處充滿生機(jī)。這樣寫的用意是為下文寫有生命的霜花作襯托或鋪墊。(概括段意2分,分析作用2分。意思對(duì)即可)6解析:本題考查對(duì)文章深層意蘊(yùn)的挖掘,也是福建卷較??疾榈囊粋€(gè)探究角度。答題時(shí),應(yīng)圍繞題干中“冷色調(diào)”“暖意”兩個(gè)詞語(yǔ)的提示,既答出文章主要內(nèi)容是描寫寒冷,也要答出寒冷背后的“生命力”“憧憬”“人性”等帶有“暖意”的內(nèi)涵。答案:寒夜生花這篇散文雖然寫了大興安嶺春節(jié)天氣奇寒,晝短夜長(zhǎng)的特點(diǎn);但更多地描寫了霜花的多姿多彩、變幻莫測(cè)的美麗圖景,展現(xiàn)出酷寒中的縷縷暖意、勃勃生機(jī)。作者筆下的霜花是有生命的,是與人的心靈共通的,與人的呼吸共融。它能懂得主人的心思,帶給人新的憧憬,溫柔地回饋我在冷酷世界中所失去的東西,是佑福人生的愛的天使,是慰藉人心的精神佳侶。作者借“寒夜生花”這一自然景象抒發(fā)了對(duì)人性溫暖的關(guān)注,對(duì)詩(shī)意人生的渴慕。(答對(duì)一點(diǎn)給3分,答對(duì)兩點(diǎn)給滿分)

注意事項(xiàng)

本文(演練16 散文閱讀一)為本站會(huì)員(沈***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!