歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

江蘇省響水中學(xué)高中語文 第十一專題 揚(yáng)州慢課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

  • 資源ID:13656429       資源大?。?span id="18bksbh" class="font-tahoma">347.47KB        全文頁數(shù):11頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

江蘇省響水中學(xué)高中語文 第十一專題 揚(yáng)州慢課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

揚(yáng)州慢 姜夔,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、了解作者作品。 2、掌握文中對比、虛實(shí)結(jié)合等寫作方法。 3、體味詞中感慨昔今的“黍離之悲”及“清冷”的意境。,姜夔(約11551221),南宋文學(xué)家、音樂家。字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今屬江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之門,善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工,詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國傷時(shí)之作。有白石道人詩集、白石道人歌曲。,本詞是作者21歲時(shí)路過揚(yáng)州所作。詞人雖然初到揚(yáng)州,但對這樣一座歷史名城并不陌生。然而,在南宋時(shí),金兵頻頻南侵,揚(yáng)州屢遭兵火,如今映入作者視野的卻是一片荒蕪,滿目瘡痍,詞人頓生山河破碎之感。作者寫本詞時(shí),宋金隆興和議已達(dá)12年之久。南宋朝廷茍安半壁,朝綱廢弛。詞人目睹當(dāng)年經(jīng)強(qiáng)敵侵凌后揚(yáng)州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實(shí),豈能無動于衷?因而追懷喪亂,感慨今昔,寫下了這首詞,抒發(fā)了黍離之悲。,討論釋疑,1、自由讀一遍詞前小序,看看小序交待了哪些內(nèi)容? 明確:(1)詞作的時(shí)間及眼前所見所聞?chuàng)P州景色(夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟) (2)作者的情感(予懷愴然) (3)寫作的緣由(感慨今昔) (4)其他詞人的評價(jià)(以為有黍離之悲也),成果展示,1、是什么原因造成揚(yáng)州城今昔巨大反差呢?從詞中找出這句話并賞析。 明確:戰(zhàn)爭自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。 廢池、喬木皆是戰(zhàn)后殘留之景,四個(gè)字,寫出戰(zhàn)爭對揚(yáng)州城的破壞;這二者本無生命,但經(jīng)歷戰(zhàn)爭后也痛恨戰(zhàn)爭,物猶且如此,何堪于人。詞人運(yùn)用擬人手法,用一“猶”字表達(dá)出人民對戰(zhàn)爭的極端痛恨。,2、揚(yáng)州城這樣的破敗,難道僅僅因?yàn)閼?zhàn)爭嗎?從中可以看出什么?詞人借這首詞表達(dá)了怎樣更為深刻的情思? 明確:對國勢衰微的悲涼與哀痛,對國家前景的茫然,隱含了愛國情思和內(nèi)心的悲憤。這種情思正是千巖老人所說的“黍離之悲”。,3、“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲?!焙迷谀睦??,明確:用杜牧詩,以原有的熱鬧繁華反襯現(xiàn)在的沉寂冷清。二十四橋仍舊,明月依然,但玉人不在,曾經(jīng)的繁華已去。隨著水波的蕩漾,明月揉碎在蕩漾的水波之中,不僅揉碎了月影,也揉碎了詩人那顆本就破碎的心。月亮倒映在水中,不僅水寒,連月也寒。用“無聲”來寫“月”,仿佛月曾經(jīng)會有聲,她仿佛曾經(jīng)也被二十四橋繁華熱鬧的景象被玉人的蕭聲所感染,但現(xiàn)如今看到揚(yáng)州城衰敗殘破的景象,她沉默了。 月仿佛像一位見證人一樣,見證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見證了如今的衰敗,與劉禹錫的“淮水東邊舊時(shí)日,夜深還過女墻來”有異曲同工之妙,真可謂是“此時(shí)無聲勝有聲”。,4、“念橋邊紅藥,年年知為難生”好在哪里?,明確:詞人在這里蕩開一筆,寫二十四橋邊的芍藥。設(shè)想來年春天紅藥蓬勃生長出來,開出絢麗的花朵,只可惜如此美麗卻不知為誰而綻放。這種情景就更讓人傷感。詩中用物來表達(dá)情感的有杜甫的“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”,還有岑參的“庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時(shí)花”。,這首詞抒發(fā)了詞人“黍離之悲”,作者即事寫景,觸景生情,情景交融,我們可以思接千載,體驗(yàn)詞人為祖國山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情。王國維在人間詞話給予詞人極高評價(jià):“古今詞人格調(diào)之高,無如白石,惜不于意境上用力,故覺無言外之味,弦外之響?!?檢測反思,比較閱讀永遇樂京口北顧亭懷古 兩首詞皆吊古撫今、吟詠古人、即景抒懷,體會這兩首詞風(fēng)格、情感的不同。 辛詞豪放雄渾慷慨激昂,姜詞含蓄婉轉(zhuǎn)清幽冷雋。 辛因國土淪喪卻報(bào)國無門而悲憤 , 姜因遭遇戰(zhàn)亂致繁華盡去而感傷。,

注意事項(xiàng)

本文(江蘇省響水中學(xué)高中語文 第十一專題 揚(yáng)州慢課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt)為本站會員(jun****875)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!