2018-2019學年高中政治 第2單元 生產、勞動與經營課件 新人教版必修1.ppt

第二單元,生產、勞動與經營,一、本單元的地位 第一單元解決的主要是消費問題或者說“生產什么”的問題。因此，了解在社會主義國家我們消費的財富究竟是怎樣創(chuàng)造出來的，就成為教材第二單元“生產、勞動與經營”的基本內容。這樣，教材就把視線由消費領域引向了生產，幫助學生去認識“生產、勞動、經營”等經濟生活中最核心的經濟現(xiàn)象。也就是說，要了解我國是如何回答現(xiàn)代經濟學的另一個基本問題“怎樣生產”的，幫助學生掌握與生產活動有關的基本知識與技能，將來成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。經濟生活最重要的活動就是創(chuàng)造財富，因為沒有財富的創(chuàng)造，也就沒有財富的分配與消費，物質資料生產是人類生存和發(fā)展的基礎。與“如何生產”在經濟生活中處于核心地位相適應，本單元也處于教材的核心地位。,二、本單元的內容結構 本單元包括三課：第四課生產與經濟制度，第五課企業(yè)與勞動者，第六課投資理財?shù)倪x擇。 第四課讓學生了解我們社會主義國家的財富是在什么樣的基本經濟制度背景下創(chuàng)造出來的。第五課，從微觀角度讓學生了解財富創(chuàng)造的微觀主體，了解究竟財富是誰創(chuàng)造出來的，是在哪里創(chuàng)造出來的。通過這一課的學習，學生會明白一個道理：我們所消費的財富大部分是勞動人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來的。企業(yè)的創(chuàng)辦、運營，離不開資金，于是在第六課，教材就進一步引導學生去理解有關企業(yè)融資的問題，對企業(yè)來說是融資，對居民來說是投資理財，于是為了降低學生的理解難度，我們的教材就從投資理財角度切入。,